Giáo án GDTC 9 kết nối: Bài 1 Kĩ thuật đá bóng bằng mu giữa bàn chân và tại chỗ ném biên
Giáo án Giáo dục thể chất 9 kết nối tri thức: Bài 1 Kĩ thuật đá bóng bằng mu giữa bàn chân và tại chỗ ném biên. Bài được biên soạn đầy đủ, chỉn chu, chất lượng. File tải về là file word, giáo viên dễ dàng sử dụng, chỉnh sửa. Kênh có trọn bộ giáo án Word cả năm.
Nội dung chi tiết
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
CHỦ ĐỀ 2: BÓNG ĐÁ
BÀI 1: KĨ THUẬT ĐÁ BÓNG BẰNG MU GIỮA BÀN CHÂN
VÀ TẠI CHỖ NÉM BIÊN
(8 tiết)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
Thực hiện được bài tập bổ trợ, kĩ thuật đá bóng bằng mu giữa bàn chân và kĩ thuật tại chỗ ném biên.
Biết điều chỉnh, sửa sai động tác thông qua nghe, quan sát và luyện tập.
Khiêm tốn học hỏi và chủ động hợp tác với bạn trong học tập.
2. Năng lực
Năng lực chung:
Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động tập luyện.
Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ theo sự hướng dẫn của thầy cô.
Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động giáo dục thể chất.
Năng lực giáo dục thể chất:
Thực hiện được kĩ thuật đá bóng bằng mu giữa bàn chân, biết cách luyện tập.
Biết điều chỉnh sửa sai động tác thông qua nghe, quan sát và luyện tập.
3. Phẩm chất
Khiêm tốn học hỏi và chủ động hợp tác với bạn trong học tập, có thói quen thường xuyên luyện tập TDTT.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với GV
Giáo án, SGK, SGV Giáo dục thể chất 9.
Sân tập TDTT hoặc nhà tập thể chất.
Còi, bóng đá.
Bộ tranh ảnh và dụng cụ phục vụ dạy học và luyện tập bóng đá
2. Đối với HS
SGK Giáo dục thể chất 9.
Giày thể thao, quần áo thể dục.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu:
- Giúp HS có nhận biết bước đầu về Kĩ thuật đá bóng bằng mu giữa bàn chân trong bộ môn Đá bóng.
- Cơ thể HS đạt trạng thái sẵn sàng thực hiện các bài tập vận động.
b. Nội dung: GV cho HS khởi động tư duy, chuẩn bị tâm thế và khởi động cơ thể.
c. Sản phẩm: HS thực hiện bài tập khởi động, trò chơi theo yêu cầu và hướng dẫn của GV.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV tổ chức cho HS thực hiện các hoạt động:
+ Khởi động chung: Chạy tại chỗ, xoay các khớp, ép dọc, ép ngang.
+ Khởi động chuyên môn: Chạy đá lăng cẳng chân ra trước, ra sau, sang hai bên cự li 8 - 12 m; tâng bóng bằng đùi, bằng lòng bàn chân; dẫn bóng bằng mu giữa bàn chân trên đường thẳng từ chậm đến nhanh cự li 15 - 20 m; từng cặp đôi di chuyển ngang phối hợp chuyền bóng bằng lòng bàn chân và dừng bóng lăn bằng mu giữa bàn chân cự li 4 - 6 m.
+ Trò chơi hỗ trợ khởi động: Ném bóng đúng hướng
Chuẩn bị: Các bạn tham gia trò chơi được chia thành nhiều đội có số người bằng nhau, mỗi đội đứng thành một hàng dọc sau vạch chuẩn bị, mỗi bạn cầm một quả bóng đá. Phía trước mỗi đội là khu vực giới hạn ném bóng rộng 1,5 m (Hình 1).
Thực hiện: Khi có hiệu lệnh, lần lượt từng bạn của mỗi đội bước đến sau vạch giới hạn và ném bóng bằng hai tay trên cao vào khu vực giới hạn. Trong mỗi lượt chơi, mỗi bạn chỉ ném bóng một lằn. Kết thúc mỗi lượt chơi, đội có số bạn ném bóng trúng khu vực giới hạn nhiều nhất là đội thắng cuộc.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để khởi động chung, khởi động chuyên môn.
- HS lắng nghe GV hướng dẫn, phổ biến luật chơi trò chơi Ném bóng đúng hướng , vận dụng kĩ năng đã học để chơi trò chơi.
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- HS thực hiện bài tập khởi động, chơi trò chơi theo yêu cầu và hướng dẫn của GV.
- GV quan sát thái độ, tác phong, động tác của HS trong quá trình khởi động, chơi trò chơi.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá, chỉnh sửa động tác cho HS (nếu có).
- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 1: Kĩ thuật đá bóng bằng mu giữa bàn chân.
B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Hoạt động 1: Bài tập bổ trợ
a. Mục tiêu:
- Giúp HS hiểu được mục đích, tác dụng của bài tập bổ trợ.
- HS làm quen bài tập bổ trợ.
b. Nội dung: GV giới thiệu nội dung kiến thức về bài tập bổ trợ, sau đó hướng dẫn HS làm quen động tác mới.
c. Sản phẩm: HS thực hiện từng động tác theo hiệu lệnh và động tác mẫu của GV.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS | SẢN PHẨM DỰ KIẾN |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập a. Giới thiệu nội dung kiến thức mới - GV giới thiệu mục đích, tác dụng của bài tập bổ trợ. - GV sử dụng hình ảnh trực quan, phân tích thị phạm động tác mẫu bài tập bổ trợ; cách luyện tập.
Hình 2. Tâng bóng bằng mu giữa bàn chân b. Hướng dẫn HS làm quen động tác mới - GV chỉ dẫn HS đồng loạt luyện tập theo khẩu hiệu và động tác mẫu của GV về bài tập bổ trợ. - GV chỉ dẫn các sai sót thường gặp trong luyện tập và cách sửa chữa. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ - HS quan sát động tác mẫu, hình thành biểu tượng đúng về bài tập bổ trợ. - HS thực hiện thử bài tập, hình thành cảm giác ban đầu về yêu cầu luyện tập. - HS thực hiện các bài tập theo hiệu lệnh của GV. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - HS tự đánh giá và quan sát, đánh giá kết quả luyện tập của mình và các bạn. - GV mời một số HS lên thực hiện bài tập bổ trợ. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét và chỉnh sửa động tác cho HS (nếu cần). - GV chuyển sang nội dung mới. | a. Tìm hiểu bài tập bổ trợ Tâng bóng bằng mu giữa bàn chân - TTCB: Đứng hai chân hẹp hơn vai, hai tay cầm bóng trước ngực. - Thực hiện: + Đưa tay ra trước 25 – 30 cm và thả bóng (Hình 2a). + Khi bóng rơi xuống, đứng thẳng người trên chân không thuận, cẳng chân thuận đưa ra trước, lên cao 20 – 25 cm, bàn chân duỗi song song với mặt đất; dùng mu giữa bàn chân tiếp xúc với mặt dưới của bóng. + Kết hợp giữa lực nâng cẳng chân và lực nẩy của bóng để có đường bóng nẩy lên cao ngang gối (Hình 2b). + Liên tục lặp lại động tác bằng chân thuận hoặc luân phiên hai chân thành tâng bóng bằng mu giữa bàn chân.
|
Hoạt động 2: Kĩ thuật đá bóng bằng mu giữa bàn chân
a. Mục tiêu:
- Giúp HS hiểu được mục đích, tác dụng của bài tập bổ trợ.
- HS làm quen bài tập bổ trợ.
b. Nội dung: GV giới thiệu nội dung kiến thức về bài tập bổ trợ, sau đó hướng dẫn HS làm quen động tác mới.
c. Sản phẩm: HS thực hiện từng động tác theo hiệu lệnh và động tác mẫu của GV.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS | SẢN PHẨM DỰ KIẾN |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập a. Giới thiệu nội dung kiến thức mới - GV giới thiệu mục đích, tác dụng của kĩ thuật đá bóng bằng mu giữa bàn chân. - GV sử dụng hình ảnh trực quan, phân tích thị phạm động tác mẫu kĩ thuật đá bóng bằng mu giữa bàn chân; cách luyện tập.
Hình 3. Tại chỗ đá bóng bằng mu giữa bàn chân
Hình 4. Vị trí, khoảng cách giữa bàn chân trụ và bóng b. Hướng dẫn HS làm quen động tác mới - GV chỉ dẫn HS đồng loạt luyện tập theo khẩu hiệu và động tác mẫu của GV về kĩ thuật đá bóng bằng mu giữa bàn chân. - GV chỉ dẫn các sai sót thường gặp trong luyện tập và cách sửa chữa. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ - HS quan sát động tác mẫu, hình thành biểu tượng đúng về kĩ thuật đá bóng bằng mu giữa bàn chân. - HS thực hiện thử bài tập, hình thành cảm giác ban đầu về yêu cầu luyện tập. - HS thực hiện các bài tập theo hiệu lệnh của GV. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - HS tự đánh giá và quan sát, đánh giá kết quả luyện tập của mình và các bạn. - GV mời một số HS lên thực hiện kĩ thuật đá bóng bằng mu giữa bàn chân. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét và chỉnh sửa động tác cho HS (nếu cần). - GV chuyển sang nội dung mới. | b. Tìm hiểu kĩ thuật đá bóng bằng mu giữa bàn chân - Tại chỗ đá bóng bằng mu giữa bàn chân + TTCB:
+ Thực hiện:
- Phối hợp 1, 3, 5 bước đà đá bóng + TTCB: Đứng chân trước chân sau, cách bóng 1, 3, 5 bước đà; chân đá bóng đặt trước, chân trụ đặt sau, thân người hướng về phía đá bóng đi. + Thực hiện:
|
Hoạt động 3: Kĩ thuật tại chỗ ném biên
a. Mục tiêu:
- Giúp HS hiểu được mục đích, tác dụng của kĩ thuật tại chỗ ném biên.
- HS làm quen bài tập bổ trợ.
b. Nội dung: GV giới thiệu nội dung kiến thức về kĩ thuật tại chỗ ném biên, sau đó hướng dẫn HS làm quen động tác mới.
c. Sản phẩm: HS thực hiện từng động tác theo hiệu lệnh và động tác mẫu của GV.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS | SẢN PHẨM DỰ KIẾN |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập a. Giới thiệu nội dung kiến thức mới - GV giới thiệu mục đích, tác dụng của kĩ thuật tại chỗ ném biên. - GV sử dụng hình ảnh trực quan, phân tích thị phạm động tác mẫu kĩ thuật tại chỗ ném biên; cách luyện tập.
Hình 5. Tại chỗ ném biên b. Hướng dẫn HS làm quen động tác mới - GV chỉ dẫn HS đồng loạt luyện tập theo khẩu hiệu và động tác mẫu của GV về kĩ thuật tại chỗ ném biên. …………………….. | c. Tìm hiểu tại chỗ ném biên - TTCB: Đứng chân trước chân sau (hoặc đứng hai chân rộng bằng vai), thân người hướng về phía ném bóng đi, hai tay cầm bóng trước ngực. - Thực hiện: + Chuyển trọng lượng cơ thể lên chân sau, thân trên ngả ra sau, hai tay đưa bóng lên cao, ra sau đầu (Hình 5a). + Đạp mạnh chân sau chuyển trọng lượng cơ thể lên chân trước, vươn người lên cao, ra trước (Hình 5b). + Hai tay đồng thời đưa nhanh bóng qua đầu (chuyển động liên tục) theo hướng từ sau lên cao, ra trước (Hình 5c), thời điểm bóng rời tay, hai chân không được rời khỏi mặt đất. + Kết thúc, hai tay và thân người vươn theo bóng (Hình 5d). ……………………..
|
---------------------------------------
----------------------Còn tiếp---------------------
Tài liệu cùng môn học
Tài liệu khác
- Trắc nghiệm văn 9 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm địa lí 9 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm công dân 9 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm lịch sử 9 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm toán 9 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm tin học 9 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm âm nhạc 9 kết nối tri thức
- => Xem nhiều môn hơn