Giáo án Lịch sử 12 kết nối: Bài 17 Dấu ấn Hồ Chí Minh trong lòng nhân dân thế giới và Việt Nam

Giáo án Lịch sử 12 kết nối tri thức: Bài 17 Dấu ấn Hồ Chí Minh trong lòng nhân dân thế giới và Việt Nam. Bài được biên soạn đầy đủ, chỉn chu, chất lượng. File tải về là file word, giáo viên dễ dàng sử dụng, chỉnh sửa. Kênh có trọn bộ giáo án Word cả năm.

Nội dung chi tiết

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 17: DẤU ẤN HỒ CHÍ MINH

TRONG LÒNG NHÂN DÂN THẾ GIỚI VÀ VIỆT NAM

(3 tiết)

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

  • Nêu được nguyên nhân thế giới đánh giá cao những cống hiến và giá trị tư tưởng, văn hóa của Chủ tịch Hồ Chí Minh.

  • Nêu được nguyên nhân Chủ tịch Hồ Chí Minh sống mãi trong lòng dân tộc Việt Nam.

  • Có ý thức trân trọng những cống hiến và giá trị tư tưởng, văn hóa của Chủ tịch Hồ Chí Minh, tích cực tham gia phong trào học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức và phong cách Hồ Chí Minh.

2. Năng lực

Năng lực chung:

  • Tự chủ và tự học: Khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập; tự lực làm những nhiệm vụ học tập được giao trên lớp và ở nhà.

  • Giao tiếp và hợp tác: Hợp tác và giao tiếp với các bạn trong các nhiệm vụ học tập.

  • Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện được vấn đề từ các nhiệm vụ học tập và tìm cách giải quyết chúng.

Năng lực riêng:

  • Tìm hiểu lịch sử: Biết cách khai thác, sưu tầm, sử dụng tư liệu để tìm hiểu nguyên nhân nhân dân thế giới và Việt Nam đánh giá cao những cống hiến và giá trị tư tưởng, văn hóa của Chủ tịch Hồ Chí Minh.

  • Nhận thức và tư duy lịch sử: Nêu được nguyên nhân thế giới đánh giá cao những cống hiến và giá trị tư tưởng, văn hóa của Chủ tịch Hồ Chí Minh; Nêu được nguyên nhân Chủ tịch Hồ Chí Minh sống mãi trong lòng dân tộc Việt Nam.

  • Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học, sưu tầm tư liệu từ sách, báo, internet về cuộc đời, tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh, viết bài luận ngắn đề xuất các giải pháp để cuộc vận động “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức và phong cách Hồ Chí Minh” có hiệu quả.

3. Phẩm chất

  • Yêu nước: Trân trọng những cống hiến, giá trị tư tưởng, văn hóa của Chủ tịch Hồ Chí Minh.

  • Chăm chỉ, trách nhiệm: Tích cực tham gia phong trào học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

  • Giáo án, SGK, SGV, SBT Lịch sử 12 – Kết nối tri thức.

  • Một số đoạn video, đoạn phim tài liệu, bài hát,…tôn vinh Chủ tịch Hồ Chí Minh của Việt Nam và thế giới.

  • Phiếu học tập (giấy A0), nam châm dán Phiếu học tập, bút màu.

  • Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

  • SGK, SBT Lịch sử 12 – Kết nối tri thức.

  • Đọc trước nội dung bài học và sưu tầm tranh ảnh, tư liệu về bài học Dấu ấn Hồ Chí Minh trong lòng nhân dân thế giới và Việt Nam.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: HS có hứng thú, mong muốn tìm hiểu, khám phá về dấu ấn của Chủ tịch Hồ Chí Minh trong lòng nhân dân thế giới và Việt Nam.

b. Nội dung: GV cho HS nghe bài hát Bác Hồ một tình yêu bao la (Sáng tác: Thuận Yến) và trả lời câu hỏi: Em có cảm nhận gì sau khi bài hát?

c. Sản phẩm: Cảm nhận của HS sau khi nghe bài hát Bác Hồ một tình yêu bao la.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS cả lớp nghe bài hát Bác Hồ một tình yêu bao la (Sáng tác: Thuận Yến).

https://www.youtube.com/watch?v=3Rnax-jHbjo

Bác Hồ, Người là tình yêu thiết tha nhất

Trong lòng dân và trong trái tim nhân loại

Cả cuộc đời Bác chăm lo cho hạnh phúc nhân dân

Cả cuộc đời Bác hi sinh cho dân tộc Việt Nam.

Bác thương các cụ già xuân về gửi biếu lụa

Bác yêu đàn cháu nhỏ trung thu gửi cho quà

Bác thương đoàn dân công đêm nay ngủ ngoài rừng

Bác thương người chiến sĩ đứng gác ngoài biên cương

Bác viết thư thăm hỏi gửi muôn vàn yêu thương

Bác viết thư thăm hỏi gửi muôn vàn tình thương.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em có cảm nhận gì sau khi bài hát?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe bài hát, cảm nhận và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS nêu cảm nhận sau khi nghe bài hát Bác Hồ một tình yêu bao la.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận: Bằng những ngôn ngữ giàu hình ảnh với các cung bậc cảm xúc rung ngân, ghi dấu ấn, chạm đến tâm khảm công chúng, bài hát là tình cảm, lòng ngưỡng mộ, kính yêu đối với vị Cha già của dân tộc đã dành cả cuộc đời cho đất nước hòa bình, độc lập, tự do và hạnh phúc của nhân dân. Hơn 93 triệu người dân đất Việt và bạn bè khắp năm châu trên thế giới yêu quý, tôn vinh Chủ tịch Hồ Chí Minh không chỉ Người là một nhà cách mạng lỗi lạc trong phong trào cộng sản và công nhân quốc tế; mà còn cảm phục Người bởi đức tính giản dị, khiêm nhường, thương yêu nhân loại không kể màu da, sắc tộc, tôn giáo, thành phần.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: “Dân tộc ta, nhân dân ta, non sông đất nước ta đã sinh ra Hồ Chủ tịch người anh hùng dân tộc vĩ đại, và chính Người đã làm rạng rỡ dân tộc ta, nhân dân ta và non sông đất nước ta”. Vậy, tại sao nhân dân thế giới và nhân dân Việt Nam đánh giá cao những cống hiến và giá trị tư tưởng, văn hoá của Chủ tịch Hồ Chí Minh? Vì sao Chủ tịch Hồ Chí Minh sống mãi trong lòng dân tộc Việt Nam? Chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 17: Dấu ấn Hồ Chí Minh trong lòng nhân dân thế giới và Việt Nam.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu về Chủ tịch Hồ Chí Minh trong lòng nhân dân thế giới.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được nguyên nhân thế giới đánh giá cao những cống hiến và giá trị tư tưởng, văn hóa của Chủ tịch Hồ Chí Minh.

b. Nội dung: GV yêu cầu HS làm việc cá nhân/ cặp đôi, khai thác Tư liệu 1, Hình 2 – Hình 4, mục Em có biết, thông tin mục 1 SGK tr.105 – 107 và trả lời câu hỏi:

- Cho biết vì sao UNESCO và nhân dân thế giới đánh giá cao những cống hiến và giá trị tư tưởng, văn hóa của Chủ tịch Hồ Chí Minh.

- Nêu một vài ví dụ về dấu ấn của Chủ tịch Hồ Chí Minh trong lòng nhân dân thế giới.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về nguyên nhân thế giới đánh giá cao những cống hiến và giá trị tư tưởng, văn hóa của Chủ tịch Hồ Chí Minh.

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV dẫn dắt: Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa của Liên hợp quốc (UNESCO) trong khóa họp lần thứ 24 tạ Pa-ri (1987) đã thông qua Nghị quyết 24C/18.6.5 về Kỉ niệm ngày sinh của Chủ tịch Hồ Chí Minh.

BÀI 17: DẤU ẤN HỒ CHÍ MINH TRONG LÒNG NHÂN DÂN THẾ GIỚI VÀ VIỆT NAM(3 tiết)

Phái đoàn Việt Nam tại phiên họp Đại hội đồng UNESCO Thế giới khóa 24 ở Paris năm 1987. Hàng trước từ trái sang: Thứ trưởng, Đại sứ Hà Văn Lâu; Thứ trưởng, đại diện UNESCO Việt Nam Nguyễn Di Niên.

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, khai thác Tư liệu 1 SGK tr.106 và trả lời câu hỏi:

+ Tìm những cụm từ thể hiện những cống hiến, đóng góp của Chủ tịch Hồ Chí Minh được UNESCO ghi nhận.

+ Vì sao UNESCO và nhân dân thế giới đánh giá cao những cống hiến và giá trị tư tưởng, văn hóa của Chủ tịch Hồ Chí Minh?

TƯ LIỆU 1: “Chủ tịch Hồ Chí Minh, một biểu tượng xuất sắc về sự tự khẳng định dân tộc, đã cống hiến trọn đời mình cho sự nghiệp giải phóng dân tộc của nhân dân Việt Nam, góp phần vào cuộc đấu tranh chung của các dân tộc vì hoà bình, độc lập dân tộc, dân chủ và tiến bộ xã hội.

Nhận thấy những đóng góp quan trọng và nhiều mặt của Chủ tịch Hồ Chí Minh trên các lĩnh vực văn hoá, giáo dục, nghệ thuật chính là sự kết tinh của truyền thống văn hoá hàng nghìn năm của dân tộc Việt Nam và những tư tưởng của Người là hiện thân của những khát vọng của các dân tộc mong muốn được khẳng định bản sắc văn hoá của mình...”.

(Tập biên bản của Đại hội đồng UNESCO,

trích trong UNESCO với sự kiện tôn vinh

Chủ tịch Hồ Chí Minh, NXB Chính trị quốc gia,

2014, tr. 72 -73)

- GV yêu cầu HS tiếp tục làm việc cặp đôi, khai thác Hình 2 – Hình 5, mục Em có biết, thông tin mục 1 SGK tr.106, 107 và trả lời câu hỏi: Nêu một vài ví dụ về dấu ấn của Chủ tịch Hồ Chí Minh trong lòng nhân dân thế giới (hình thức vinh danh/ Tên nước, vùng lãnh thổ vinh danh).

BÀI 17: DẤU ẤN HỒ CHÍ MINH TRONG LÒNG NHÂN DÂN THẾ GIỚI VÀ VIỆT NAM(3 tiết)

Hình 2. Quảng trường và tượng đài

Chủ tịch Hồ Chí Minh tại Liên bang Nga

BÀI 17: DẤU ẤN HỒ CHÍ MINH TRONG LÒNG NHÂN DÂN THẾ GIỚI VÀ VIỆT NAM(3 tiết)

Hình 3. Tượng Hồ Chí Minh ở Cu-ba

BÀI 17: DẤU ẤN HỒ CHÍ MINH TRONG LÒNG NHÂN DÂN THẾ GIỚI VÀ VIỆT NAM(3 tiết)

Hình 4. Con đường mang tên Hồ Chí Minh ở Ấn Độ

BÀI 17: DẤU ẤN HỒ CHÍ MINH TRONG LÒNG NHÂN DÂN THẾ GIỚI VÀ VIỆT NAM(3 tiết)

Hình 5. Căn nhà số 13 (nay là 248 – 250)

đường Văn Minh, thành phố Quảng Châu

- GV cung cấp thêm một số tư liệu cho HS (Đính kèm phía dưới Hoạt động 1).

- GV mở rộng kiến thức, yêu cầu HS làm việc cá nhân và cho biết: Theo em, việc nhân dân thế giới tôn vinh, tưởng niệm Chủ tịch Hồ Chí Minh thể hiện điều gì?

- GV cho xem video Bài hát nước ngoài hay nhất về Bác Hồ: Với giai điệu nhanh, xốc của dân ca cổ Saxon của nước Anh, nhạc sĩ Ewan MacColl đã tái hiện hình ảnh của vị Chủ tịch có ý chí kiên cường,

BÀI 17: DẤU ẤN HỒ CHÍ MINH TRONG LÒNG NHÂN DÂN THẾ GIỚI VÀ VIỆT NAM(3 tiết)

Nhạc sĩ, ca sĩ người Anh Ewan Maccoll

quyết vượt mọi chông gai để đưa dân tộc thoát khỏi xiềng xích gông cùm. Sau này, ca khúc được dịch ra nhiều thứ tiếng và ở Việt Nam, bài hát đã được phổ biến như những bài hát bất hủ khác về Chủ tịch Hồ Chí Minh.

https://www.youtube.com/watch?v=sr9Cm3WFTLE

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS khai thác thông tin trong mục, tư liệu do GV cung cấp và trả lời câu hỏi.

- GV chuyển sang nội dung mới.

Bước 3: Báo cáo kết quả, hoạt động thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời câu hỏi khai thác Tư liệu 2:

+ Những cụm từ trong Tư liệu 1 thể hiện những cống hiến, đóng góp của Chủ tịch Hồ Chí Minh được UNESCO ghi nhận: một biểu tượng xuất sắc về sự tự khẳng định dân tộc, đã cống hiến trọn đời mình cho sự nghiệp giải phóng dân tộc, góp phần vào cuộc đấu tranh chung của các dân tộc vì hoà bình, độc lập dân tộc, dân chủ và tiến bộ xã hội; những đóng góp quan trọng và nhiều mặt, là sự kết tinh của truyền thống văn hoá hàng nghìn năm của dân tộc, những tư tưởng của Người là hiện thân của những khát vọng của các dân tộc mong muốn được khẳng định bản sắc văn hoá của mình,...

+ Nội dung đoạn Tư liệu 1: Lí giải nguyên nhân vì sao UNESCO tôn vinh và đánh giá cao những công lao, đóng góp của Chủ tịch Hồ Chí Minh.

- GV mời đại diện 2 HS chốt lại, lí giải vì sao UNESCO và nhân dân thế giới đánh giá cao những cống hiến và giá trị tư tưởng, văn hóa của Chủ tịch Hồ Chí Minh và nêu ví dụ về dấu ấn của Chủ tịch Hồ Chí Minh trong lòng nhân dân thế giới.

- GV mời đại diện 1 HS trả lời câu hỏi mở rộng: Việc nhân dân thế giới tôn vinh, tưởng niệm Chủ tịch Hồ Chí Minh thể hiện dấu ấn của Chủ tịch Hồ Chí Minh trong lòng nhân dân thế giới; chứng tỏ mối quan hệ hữu nghị tốt đẹp giữa Việt Nam với các quốc gia trên thế giới.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận:

+ Chủ tịch Hồ Chí Minh là một nhân vật vĩ đại, để lại những dấu ấn sâu đậm với lòng kính trọng, yêu mến đối với nhân dân thế giới, nhân dân yêu chuộng tự do và hòa bình trên khắp năm châu. Người là một nhân vật lịch sử không chỉ bởi tài năng lỗi lạc mà còn bởi phẩm chất đạo đức trong sáng, đẹp đẽ, kết tinh những giá trị tốt đẹp của văn hóa dân tộc Việt trải qua hàng ngàn năm lịch sử, đúng như nhận xét của tác giả người Đức Hellmut Kapfenberger trong cuốn sách Hồ Chí Minh - Một biên niên sử: “Hồ Chí Minh là một con người mà không một cá nhân có ý thức nào đã từng sống trong nửa trước của thế kỉ lại có thể quên được”.

+ Chủ tịch Hồ Chí Minh mất đi không chỉ là một tổn thất to lớn của nhân dân Việt Nam mà còn là một tổn thất lớn của nhân dân tiến bộ trên toàn thế giới. Ngày nay, mặc dù Việt Nam đã trải qua nhiều thay đổi, đã bước sang một vận hội mới phù hợp với xu thế tiến lên của thời đại, nhưng những ký ức về Chủ tịch Hồ Chí Minh vẫn sống mãi trong mỗi người dân Việt Nam nói riêng và bạn bè quốc tế nói chung.

- GV chuyển sang nội dung mới.

1. Chủ tịch Hồ Chí Minh trong lòng nhân dân thế giới

- Nguyên nhân thế giới đánh giá cao những cống hiến và giá trị tư tưởng, văn hóa của Chủ tịch Hồ Chí Minh:

Trong biên bản Nghị quyết về Kỉ niệm ngày sinh của Chủ tịch Hồ Chí Minh, UNESCO đã ghi nhận những cống hiến, đóng góp của Chủ tịch Hồ Chí Minh, đó là:

+ Người không chỉ cống hiến cho sự nghiệp giải phóng dân tộc Việt Nam mà còn đóng góp vào cuộc đấu tranh vì hoà bình, độc lập dân tộc, dân chủ và tiến bộ của nhân loại.

+ Người có những đóng góp quan trọng và nhiều mặt của Chủ tịch Hồ Chí Minh trên các lĩnh vực văn hoá, giáo dục, nghệ thuật chính là sự kết tinh của truyền thống văn hoá hàng nghìn năm của dân tộc Việt Nam.

+ Những tư tưởng của Người là hiện thân của những khát vọng của các dân tộc mong muốn được khẳng định bản sắc văn hoá của mình.

- Dấu ấn của Chủ tịch Hồ Chí Minh trong lòng nhân dân thế giới:

+ Tượng và tượng đài tưởng niệm Chủ tịch Hồ Chí Minh:

  • Châu Á: Lào, Phi-líp-pin, Thái Lan, Xin-ga-po, Ấn Độ, Mông Cổ.

  • Châu Âu: Pháp, Nga, Hung-ga-ri.

  • Châu Mỹ: Chi-lê, Ác-hen-ti-na, Cu-ba, Mê-hi-cô, Pa-na-ma.

+ Tên của Chủ tịch Hồ Chí Minh được đặt cho nhiều quảng trường, trường học và đường phố: châu Á, châu Âu, châu Phi, châu Mỹ.

+ Di tích tưởng niệm:

  • Khách sạn Ca-tơn (Anh): nơi Chủ tịch Hồ Chí Minh làm việc và hoạt động cuối năm 1913.

  • Nhà số 9, Thủ đô Pa-ri (Pháp): nơi Người ở và hoạt động cách mạng những năm 1921 – 1923.

  • Nhà số 248 và 250 đường Văn Minh, Quảng Châu (Trung Quốc): nơi Hồ Chí Minh mở các lớp đào tạo cán bộ (1925 - 1927).

  • Khu di tích Hồ Chí Minh tại Liễu Châu, Quảng Tây (Trung Quốc).

Tư liệu 1: Chủ tịch Hồ Chí Mih trong lòng nhân dân thế giới.

1.1. “Trong nửa sau thế kỉ XX, có một từ đã xuất hiện trong tiếng nói của những

người bảo vệ và kiến tạo hoà bình trên thế giới, một từ mà cùng một lúc mang rất nhiều ý nghĩa: đấu tranh, dũng cảm, anh hùng; và nó còn có ý nghĩa là chiến thắng, độc lập, tự do.

Từ đó là Việt Nam.

Và có một cái tên đã luôn gắn liền với từ này - từ chỉ tên của một đất nước. Đó là Hồ Chí Minh”.

(Ro-mét Chan-đờ-ra, “Việt Nam và cuộc đầu tranh vì hoà bình, tự do và độc lập”.

trích trong: Việt Nam trong thể kỉ XX, Tập 1,

NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2001, tr.48)

BÀI 17: DẤU ẤN HỒ CHÍ MINH TRONG LÒNG NHÂN DÂN THẾ GIỚI VÀ VIỆT NAM(3 tiết)Tượng đài Hồ Chí Minh cạnh đại lộ

Hồ Chí Minh tại thành phố

U-li-a-nốp-xcơ (Liêng bang Nga)

BÀI 17: DẤU ẤN HỒ CHÍ MINH TRONG LÒNG NHÂN DÂN THẾ GIỚI VÀ VIỆT NAM(3 tiết)

Tượng đài Chủ tịch Hồ Chí Minh và đại lộ Hồ Chí Minh (Ho Chi Minh Sarani) tại thành phố Co-can-ta, Ấn Độ

BÀI 17: DẤU ẤN HỒ CHÍ MINH TRONG LÒNG NHÂN DÂN THẾ GIỚI VÀ VIỆT NAM(3 tiết)

Phòng tư liệu về Nguyễn Ái Quốc

tại ngôi nhà số 248 và 250,

đường Văn Minh (Trung Quốc)

BÀI 17: DẤU ẤN HỒ CHÍ MINH TRONG LÒNG NHÂN DÂN THẾ GIỚI VÀ VIỆT NAM(3 tiết)

Bia tưởng niệm tại khách sạn

Can-tơn (Mỹ), nơi Nguyễn Tất Thành làm việc năm 1913

BÀI 17: DẤU ẤN HỒ CHÍ MINH TRONG LÒNG NHÂN DÂN THẾ GIỚI VÀ VIỆT NAM(3 tiết)

Tượng Chủ tịch Hồ Chí Minh

tại công viên Bảo tàng Văn minh châu Á (Xin-ga-po)

BÀI 17: DẤU ẤN HỒ CHÍ MINH TRONG LÒNG NHÂN DÂN THẾ GIỚI VÀ VIỆT NAM(3 tiết)

Bức tượng Hồ Chí Minh bên dòng chữ vàng “Không có gì quý hơn

độc lập tự do”, Mê-xi-cô

BÀI 17: DẤU ẤN HỒ CHÍ MINH TRONG LÒNG NHÂN DÂN THẾ GIỚI VÀ VIỆT NAM(3 tiết)

Một buổi lễ dâng hoa tại tượng đài

Chủ tịch Hồ Chí Minh trong khuôn viên của trường Hồ Chí Minh, Mông Cổ

BÀI 17: DẤU ẤN HỒ CHÍ MINH TRONG LÒNG NHÂN DÂN THẾ GIỚI VÀ VIỆT NAM(3 tiết)

Tượng Bác tại công viên Montreau, thành phố Montreuil, ngoại ô Paris

BÀI 17: DẤU ẤN HỒ CHÍ MINH TRONG LÒNG NHÂN DÂN THẾ GIỚI VÀ VIỆT NAM(3 tiết)

Tượng bán thân của Chủ tịch

Hồ Chí trên đại lộ Si-mon Bo-li-va,

thủ đô Ca-ra-cat, vê-nê-zuê-la

BÀI 17: DẤU ẤN HỒ CHÍ MINH TRONG LÒNG NHÂN DÂN THẾ GIỚI VÀ VIỆT NAM(3 tiết)

Tượng đài Chủ tịch Hồ Chí Minh\

tại vườn hoa Borisenko, thành phố Vladivostok (Liên bang Nga)

BÀI 17: DẤU ẤN HỒ CHÍ MINH TRONG LÒNG NHÂN DÂN THẾ GIỚI VÀ VIỆT NAM(3 tiết)

Lễ khánh thành Tượng Chủ tịch

Hồ Chí Minh đã diễn ra tại Công viên ASEAN trong khu phố cổ In-tra-mu-rớt, thủ đô Ma-ni-la, Phi-lip-pin (2011)

Video: Chủ tịch Hồ Chí Minh trong lòng bạn bè quốc tế.

https://www.youtube.com/watch?v=EoNmDC4WzhA t=12s

Video: Chủ tịch Hồ Chí Minh sống mãi trong trái tim bạn bè quốc tế.

https://www.youtube.com/watch?v=1pYTTz9GkV8

Video: Viếng thăm tượng đài Bác ở thủ đô nước Nga.

https://www.youtube.com/watch?v=Z7c9ZN7tcfw

Video: Khánh thành tượng đài Bác Hồ tại Saint Petersburg.

https://www.youtube.com/watch?v=bApJY-kypG4

Video: Tượng Bác Hồ đầu tiên được đặt tại Nhật Bản.

https://www.youtube.com/watch?v=5rRMIpkUlQw

Hoạt động 1. Tìm hiểu về Hồ Chí Minh “sống mãi” trong lòng nhân dân Việt Nam.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được nêu được nguyên nhân Chủ tịch Hồ Chí Minh sống mãi trong lòng dân tộc Việt Nam.

b. Nội dung: GV yêu cầu HS làm việc cặp đôi, khai thác Tư liệu 2, Hình 6 – Hình 8, mục Em có biết, thông tin mục 2 SGK tr.107 – 109 và trả lời câu hỏi:

- Vì sao Chủ tịch Hồ Chí Minh “sống mãi” trong lòng nhân dân Việt Nam?

- Nêu những dấu ấn của Chủ tịch Hồ Chí Minh trong lòng nhân dân Việt Nam.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về nguyên nhân Chủ tịch Hồ Chí Minh sống mãi trong lòng dân tộc Việt Nam.

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc thông tin mục 1 SGK tr.107 kết hợp hiểu biết của bản thân, tu liệu GV cung cấp và trả lời câu hỏi: Vì sao Chủ tịch Hồ Chí Minh “sống mãi” trong lòng nhân dân Việt Nam?

BÀI 17: DẤU ẤN HỒ CHÍ MINH TRONG LÒNG NHÂN DÂN THẾ GIỚI VÀ VIỆT NAM(3 tiết)

Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Nguyễn Phú Trọng

đọc Diễn văn tại Lễ kỷ niệm 130 năm

Ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh

BÀI 17: DẤU ẤN HỒ CHÍ MINH TRONG LÒNG NHÂN DÂN THẾ GIỚI VÀ VIỆT NAM(3 tiết)

Chương trình nghệ thuật chào mừng Lễ kỷ niệm

130 năm Ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh

Video: Chủ tịch Hồ Chí Minh sống mãi với non sông Việt Nam.

https://www.youtube.com/watch?v=MWDLLAnBpzs
Video: Chủ tịch Hồ Chí Minh sống mãi trong lòng nhân dân Việt Nam

https://www.youtube.com/watch?v=u-TFG0KK2tI

(Từ 0p52 đến hết).

- GV yêu cầu HS tiếp tục làm việc cặp đôi, khai thác Tư liệu 2, Hình 6 – Hình 8, mục Em có biết, thông tin mục 107 – 109 và trả lời câu hỏi: Nêu những dấu ấn của Chủ tịch Hồ Chí Minh trong lòng nhân dân Việt Nam.

BÀI 17: DẤU ẤN HỒ CHÍ MINH TRONG LÒNG NHÂN DÂN THẾ GIỚI VÀ VIỆT NAM(3 tiết)

Hình 8. Bác Hồ bắt nhịp bài ca Kết đoàn (1960)

BÀI 17: DẤU ẤN HỒ CHÍ MINH TRONG LÒNG NHÂN DÂN THẾ GIỚI VÀ VIỆT NAM(3 tiết)

Hình 6. Bức tượng Hồ Chí Minh được các chiến sĩ

bí mật mang ra nhà tù Côn Đảo

………………….

2. Hồ Chí Minh “sống mãi” trong lòng nhân dân Việt Nam

- Nguyên nhân Chủ tịch Hồ Chí Minh sống mãi trong lòng dân tộc Việt Nam:

- Chủ tịch Hồ Chí Minh đã cống hiến trọn đời cho độc lập dân tộc, tự do và hạnh phúc của nhân dân.

- Người là nhà cách mạng, nhà văn hoá lớn với những đóng góp trên nhiều lĩnh vực.

- Cuộc đời của Người cũng là tấm gương đạo đức sáng ngời với phong cách cá nhân độc đáo.

→ Mỗi người Việt Nam đều yêu quý, kính trọng, biết ơn Chủ tịch Hồ Chí Minh. Tư tưởng, đạo đức, phong cách của Chủ tịch Hồ Chí Minh đã trở thành tài sản tinh thần vô giá của Đảng và dân tộc ta.

- Những dấu ấn của Chủ tịch Hồ Chí Minh trong lòng nhân dân Việt Nam:

+ Lăng Chủ tịch Hồ Chí Minh và Bảo tàng Hồ Chí Minh được xây dựng ở Thủ đô Hà Nội.

+ Hệ thống bảo tàng và di tích lưu niệm Chủ tịch Hồ Chí Minh với 14 chi nhánh

trong cả nước.

+ Đền thờ Chủ tịch Hồ Chí Minh được nhân dân lập ra ở nhiều địa phương trong

cả nước.

+ Tuyến đường chi viện chiến lược trên biển được mang tên Chủ tịch Hồ Chí Minh.

+ Quốc hội khoá VI đã quyết định đổi tên thành phố Sài Gòn là Thành phố Hồ Chí Minh (năm 1976).

+ Người là nguồn cảm hứng sáng tác, đưa đến sự ra đời của nhiều tác phẩm âm nhạc, thơ ca, kịch, nhiếp ảnh, hội hoạ,… ở trong nước và trên thế giới.

+ Cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” đã và đang được lan toả đến các thế hệ cán bộ đảng viên, quần chúng nhân dân.

………………

--------------------------------------

--------------------- Còn tiếp ----------------------