TUẨN 19 – TIẾT 2 - HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ - TẾT NGUYÊN ĐÁN

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- Bật nhạc và cùng thống nhất động tác nhảy múa trên nền ca từ của bài hát.

- Gợi ý lựa chọn bài hát: “Ngày Tết quê em” (tác giả: Từ Huy); hoặc “Sắp đến Tết rồi” (tác giả: Hoàng Vân).

- Tết đến, ai cũng hân hoan mong đợi. Vì sao ai cũng mong Tết đến? Tết đến, chúng ta thường làm những gì?

KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ

- HS nhớ lại và kể một số công việc em đã từng làm cùng gia đình trong dịp Tết.

+ Chia sẻ một số công việc em thường làm cùng gia đình trong dịp Tết?

+ Em thích nhất làm việc gì?

+ Em cảm thấy như thế nào khi cùng tham gia những công việc đó với gia đình?

+ Bố mẹ, người thân em đã nói gì khi thấy em làm được việc đó?

- Cho mỗi nhóm vẽ lại lên giấy A1 một vài hoạt động ngày Tết mình đã từng thực hiện.

- Mời nhóm đưa các bức tranh lên bảng để giới thiệu với các bạn. GV đề nghị nhận xét những công việc giống và khác nhau của các tổ nhóm.

- Chúng ta nên tham gia cùng gia đình làm một số công việc phù hợp với khả năng trong dịp Tết như: dọn dẹp, trang hoàng nhà cửa; chuẩn bị phong bao lì xì; lau lên gói bánh chưng; lau và bảy bàn thờ; đi chúc Tết họ hàng...

MỞ RỘNG – TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ

- Củng cố lại kiến thức, kinh nghiệm, kĩ năng đã có của HS về những công việc gia đình vào dịp Tết.

- Chơi trò chơi “Nhìn hành động, đoán việc làm”

+ Mỗi HS nhớ lại một công việc gia đình vào dịp Tết và làm động tác để các bạn khác đoán xem đó là việc gì.

- Trong dịp Tết, gia đình nào cũng bận rộn nhiều công việc, tuy vất vả nhưng vui và đầm ấm.

CAM KẾT HÀNH ĐỘNG

- Vận dụng kiến thức đã học để ứng dụng vào thực tế.

+ Xem lịch và đánh dấu ngày tết Nguyên đán của năm nay,

+ Cùng bố mẹ tìm hiểu thêm về phong tục truyền thống ngày Tết quê em và các vùng miền địa phương khác.

Ghi nhớ:

- HS nhảy múa trên nền ca từ của bài hát về ngày Tết.

- HS thảo luận theo nhóm và chia sẻ.

- Các nhóm vẽ lại lên giấy A1 một vài hoạt động ngày Tết mình đã từng thực hiện.

- Các nhóm trưng bày và giới thiệu với các bạn.

- HS tham gia trò chơi “Nhìn hành động, đoán việc làm”

- HS nghe phổ biến luật chơi và tích cực tham gia

- HS tiếp nhận nhiệm vụ và thực hiện.