XIN CHÀO CÁC EM!

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC MỚI!

KHỞI ĐỘNG

Theo em, việc lưu trữ dữ liệu phục vụ các bài toán quản lí có phải chỉ là việcchuyển các ghi chép trên giấy thành văn bản trên máy tính không?

Việc lưu trữ dữ liệu phục vụ cho các bài toán quản lí không phải chỉ là việc chuyển các ghi chép trên giấy thành văn bản trên máy tính.

BÀI 11.

CƠ SỞ DỮ LIỆU

NỘI DUNG BÀI HỌC

Yêu cầu tổ chức lưu trữ dữ liệu một cách khoa học

Yêu cầu tổ chức lưu trữ dữ liệu một cách khoa học

01.

Yêu cầu tổ chức lưu trữ dữ liệu một cách khoa học

Thảo luận nhóm: Đọc hoạt động 1 và thực hiện yêu cầu:

Hoạt động 1 Có cần lưu trữ bảng điểm lớp học không?

Giáo viên dạy mỗi môn học bắt buộc phải có một sổ điểm - bảng điểm môn học. Một bản sao của bảng điểm môn học được gửi cho giáo viên chủ nhiệm lớp. Hãy cùng thảo luận xem có cần lưu trữ bảng điểm lớp học không.

Vậy có cần lưu trữ bảng điểm lớp học không?

Không cần lưu trữ bảng điểm lớp học do bảng này chỉ là một khung nhìn tổng hợp từ dữ liệu cơ sở bằng cách ghép các bảng điểm môn học.

Bảng điểm lớp học

1. a. Hạn chế dư thừa trong lưu trữ dữ liệu

Làm việc nhóm; Đọc thông tin mục 1a và thực hiện nhiệm vụ: Nêu yêu cầu chung đối với việc lưu trữ dữ liệu của mọi bài toán quản lí.

Yêu cầu chung

Hạn chế trùng lặp làm dư thừa dữ liệu

Khắc phục những lỗi không nhất quán về dữ liệu

Ví dụ:

• Ở bảng điểm môn Toán, ĐĐG cuối kì của Nguyễn Kì Duyên là 9:
• Ở bảng điểm lớp học, ĐĐG cuối kì môn Toán của Nguyễn Kì Duyên bị ghi nhầm là 8:

1. Sự phụ thuộc phần mềm và dữ liệu

Làm việc cá nhân: Đọc ví dụ phân tích về sự phụ thuộc giữa tổ chức lưu trữ dữ liệu và phần mềm.

Yêu cầu về tổ chức lưu trữ dữ liệu độc lập với phần mềm

• Khi chuyển một bản ghi chép điểm môn học trên giấy thành một tệp văn bản diem.txt trên máy tính, người ta thường ghi thành các dòng, mỗi dòng cho một HS với các thông tin ngăn cách nhau bởi dấu phẩy “,”, ở dạng: mã lớp, mã học sinh, điểm, điểm, …

Ví dụ:

11A, 1, Dương Hoàng Anh, 8, 7, , 7, 9, 8

Mã lớp: 11A; mã HS: 1; họ tên HS; 4 điểm ĐĐG thường xuyên: 1 ĐĐG giữa kì, 1 ĐĐG cuối kì, không có ĐĐG thường xuyên thứ ba.

• Phần mềm đọc, cập nhật điểm và lập bảng điểm lớp học sẽ đọc tệp diem.txt từng dòng và tách các thành phần theo dấu phẩy.

→ Sự phụ thuộc giữa việc tổ chức lưu trữ dữ liệu và phần mềm.

• Ví dụ: Khi cần đổi dấu phẩy thành dấu chấm phẩy “;” trong tệp diem.txt thì phải sửa phần mềm để tách các thành phần theo dấu chấm phẩy.

→ Gây nhiều khó khăn cho công tác bảo trì, phát triển.

Tổ chức lưu trữ dữ liệu sao cho công tác xây dựng phần mềm không phụ thuộc vào tổ chức lưu trữ dữ liệu.

Thảo luận nhóm: Hãy kể tên các mô đun phần mềm và nhiệm vụ của chúng.

Danh sách lớp

Danh sách

lớp học

Điểm môn học

Danh sách

lớp học

Bảng điểm

môn học

Lập bảng điểm

Bảng điểm

môn học

Hình 11.3. Các mô đun phần mềm và quan hệ với các tệp dữ liệu

Thảo luận nhóm đôi: trả lời câu hỏi củng cố kiến thức trang 55:

Câu 1: Hãy giải thích yêu cầu về tính nhất quán dữ liệu trong lưu trữ dữ liệu.

Câu 2: Tại sao cần tổ chức lưu trữ dữ liệu độc lập với phần mềm?