XIN CHÀO CẢ LỚP! RẤT VUI KHI ĐƯỢC GẶP LẠI CÁC EM!

BÀI 11

DI TÍCH LỊCH SỬ - VĂN HÓAVÀ CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN

TIẾT 1

1. KHỞI ĐỘNG

Trò chơi “Nhìn tranh đoán địa danh”

Đây là địa danh nào?

1. KHỞI ĐỘNG

• Em đã từng tham quan ở đâu?
• Điều em ấn thích nhất về địa danh đó?

2. Hoạt động hình thành kiến thức

Hoạt động 1: Nêu tên các di tích lịch sử - văn hóa

Quan sát các hình 1- 3 trong sách giáo khoa

Thảo luận nhóm

• Chọn 1 trong những địa danh.
• Cho biết ở đó có những gì?

Gợi ý:

• Các em dựa vào đoạn hội thoại giữa 2 bạn ở trong sách giáo khoa và thực hiện nói tương tự.

Vịnh Hạ Long

Danh lam thắng cảnh đẹp và nổi tiếng ở tỉnh Quảng Ninh

Được UNESCO công nhận là Di sản thiên nhiên thế giới

Gồm nhiều hòn đảo lớn nhỏ, hang động đẹp

Kinh thành Huế

Một trong số di tích thuộc cố đô Huế

Là di tích lịch sử được xây dựng từ thời nhà Nguyễn

Nơi sinh hoạt của Vua và hoàng gia

Bến Nhà Rồng

Được xây dựng vào khoảng thế kỉ XIX

Nơi Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước

Là nơi bảo tàng Hồ Chí Minh được xây dựng sau này

2. Hoạt động hình thành kiến thức

Hoạt động 2: Giới thiệu di tích lịch sử - văn hóa

Làm việc cá nhân

Kể tên một số di tích lịch sử, văn hóa hoặc cảnh quan thiên nhiên ở địa phương em.

Đọc nội dung phần “Em có biết”

Em có biết?

Đến năm 2020, UNESCO đã công nhận 8 di sản thế giới tại Việt Nam, bao gồm Vịnh Hạ Long, Quần thể di tích cố đô Huế, Khu di tích Mỹ Sơn, Phố cổ Hội An, Vườn quốc gia Phong Nha – Kẻ Bàng, Quần thể danh thắng Tràng An, Hoàng thành Thăng Long và Thành nhà Hồ.

3. Hoạt động thực hành

Giới thiệu về một địa danh ở địa phương

Gợi ý:

• Nói tên và địa điểm của địa danh đó.
• Ở đó có những gì?
• Mô tả địa danh và nói điều em thích nhất ở đó.

Quan sát hình 5 trong sách giáo khoa

Sử dụng tranh đã chuẩn bị để giới thiệu

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

Chuẩn bị hình ảnh, bài viết nói về danh lam thắng cảnh của địa phương em

Ôn tập lại các nội dung chính của bài học ngày hôm nay

Đọc trước, sách giáo khoa về bài học của buổi học ngày hôm sau

TIẾT 2

1. Hoạt động hình thành kiến thức

Hoạt động 1: Hoạt động nên và không nên khi đi tham quan

Quan sát tranh 6-9 trong sách giáo khoa

Thảo luận nhóm

• Những người trong hình đang làm gì?
• Những việc nào nên làm, không nên làm để thể hiện sự tôn trọng và giữ vệ sinh khi tham quan?

1. Hoạt động hình thành kiến thức

• Mặc quần áo lịch.
• bảo vệ cảnh quan và di tích.
• giữ vệ sinh chung.
• nhắc nhở người khác giữ gìn và bảo vệ di tích
• Mặc quần áo ngắn, hở hang.
• Viết, vẽ bày lên các di tíc
• Leo trèo lên di tích.
• xả rác bừa bãi...

Hoạt động 1: Liên hệ bản thân

Hoạt động 1: Liên hệ bản thân

Chia sẻ những việc em đã làm để thể hiện sự tôn trọng, ý thức giữ vệ sinh khi đi tham quan.

2. Hoạt động thực hành

Quan sát hình 10 trong sách giáo khoa

Làm việc theo nhóm

• Các bạn nhỏ trong hình đang làm gì?
• Việc nào không nên làm trong tình huống đó? Vì sao?
• Một bạn nam đang trèo qua hàng rào để vào sờ đầu rùa đá.
• Không nên trèo vào để sờ đầu rùa vì đây là hành động gây ảnh hưởng tới di tích, có thể làm hỏng hóc, hư hại...

Nếu là em, em sẽ nói và làm gì khi gặp tình huống đó? Vì sao?

• Khuyên bạn nên đi ra ngoài, không sờ vào hiện vật đang được bảo quản tại di tích..

2. Hoạt động vận dụng

Giới thiệu về địa phương của em

Gợi ý:

Chủ đề lựa chọn: danh lam thắng cảnh, những địa danh thu hút; đặc sản địa phương, nét văn hóa ở địa phương em…

Hình thức làm việc: làm việc nhóm.

Sử dụng các thông tin các em đã thu thập được ở buổi trước để áp dụng cho bài giới thiệu.

TỔNG KẾT

Đọc nội dung của ông Mặt trời

Quan sát tranh chốt

Trả lời câu hỏi

• Các bạn trong tranh đang nói và làm gì?
• Em có suy nghĩ như thế nào về việc làm của các bạn ấy? Vì sao?

Tranh vẽ về các bạn đang tính giới thiệu về di tích lịch sử của địa phương

Đây là một việc làm rất tốt vì thể hiện được niềm tự hào, yêu quý quê hương

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

Tham gia đi quảng bá các địa danh lịch sử ở địa phương

Ôn tập lại các nội dung chính của bài học ngày hôm nay

Đọc trước, sách giáo khoa về bài học của buổi học ngày hôm sau

HẸN GẶP LẠI CÁC EM Ở TIẾT HỌC SAU!