BÀI 18: TẬP TÍNH Ở ĐỘNG VẬT 

A. KHỞI ĐỘNG

Trò chơi: Hái nấm 

Luật chơi: Trò chơi có 5 câu hỏi trắc nghiệm. Các câu trả lời có 4 đáp án A, B, C, D nhiệm vụ của học sinh hãy trả lời câu hỏi sao cho đúng. Các nhà khoa học đang đi tìm và thu thập những loại nấm có màu sắc đặc biệt để về nghiên cứu. Các em hãy giúp họ tìm và hái những cây nấm này bằng cách trả lời các câu hỏi trắc nghiệm. Trả lời đúng, một cây nấm sẽ được hái. 

Nội dung kiến thức: 

- Ví dụ về một tập tính bẩm sinh.

- Nêu lợi ích của tập tính. 

- Tên các bộ phận điều khiển các tập tính ở động vật. 

- Nguyên nhân của hành động trứng của loài chim “đẻ nhờ” thường nở sớm hơn trứng loài chim chủ, sau khi nở ra chim non đẩy trứng của chim chủ ra khỏi tổ để không bị cạnh tranh. 

- Đặc điểm tập tính của loài chim én. 

Thời gian sử dụng: khoảng 5 - 10 phút. 

Giáo viên dạy học có thể điều chỉnh trò chơi để phù hợp với ý tưởng dạy bài Tập tính ở động vật. 

Tùy chỉnh kiến thức: Giáo viên có thể thay đổi nội dung trong phần Trò chơi bằng cách sử dụng các kiến thức liên quan tới bài học. 

Mục đích: Giúp học sinh nắm bắt được các kiến thức khái quát về tập tính ở động vật trước khi vào bài học.

Tóm tắt kiến thức bài:

- Nêu được khái niệm tập tính và phân tích được vai trò của tập tính đối với động vật. - - Lấy được một số ví dụ minh họa các dạng tập tính ở động vật.

- Phân biệt được tập tính bẩm sinh với tập tính học được.

- Lấy ví dụ chứng minh pheromone là tín hiệu hóa học giao tiếp của các cá thể cùng loài.

- Nêu được một số hình thức học tập ở động vật và giải thích cơ chế học tập ở người.

Hệ thống có đầy đủ trò chơi các bài học trong chương trình môn Sinh học 11 kết nối tri thức.