BÀI 21: KHÔNG TỰ Ý LẤY VÀ SỬ DỤNG ĐỒ NGƯỜI KHÁC

PHẦN 1 – NỘI DUNG CHÍNH CỦA VIDEO

Nội dung video trình bày cuộc đấu tranh tâm lý của nhân vật chính trước một món đồ chơi lạ nơi công cộng và sự can ngăn kịp thời của các bạn nhỏ xung quanh. Hành động rụt tay lại và tôn trọng tài sản của người khác ở cuối video là thông điệp trực quan giúp học sinh nhận thức được hành vi đúng đắn khi đứng trước những cám dỗ đời thường.

PHẦN 2 – MỤC TIÊU THÔNG QUA VIDEO

1. Phân biệt hành vi đúng và sai 

Giúp học sinh khẳng định việc tự ý lấy đồ là sai trái và tôn trọng đồ của người khác mới là hành động đẹp, văn minh. 

2. Hình thành thói quen hỏi mượn đồ lịch sự 

Tạo tiền đề để học sinh hiểu rằng muốn sử dụng đồ của ai đó thì nhất thiết phải hỏi ý kiến và được sự đồng ý của chủ nhân. 

3. Phát triển tư duy phản biện 

Khuyến khích học sinh biết tự đặt câu hỏi về tính đúng đắn của hành động trước khi thực hiện, tránh các sai lầm do ham muốn nhất thời. 

4. Kích thích sự tương tác và đồng lòng 

Xây dựng môi trường lớp học mà ở đó các em biết nhắc nhở nhau thực hiện những chuẩn mực đạo đức tốt đẹp.