BÀI 30: MI-LI-MÉT

PHẦN 1 – NỘI DUNG CHÍNH CỦA VIDEO

Video khởi động đưa học sinh đến với khu vườn hoa rực rỡ qua góc nhìn nhỏ bé của kỹ sư Kiến Tí Đô. Tình huống thực tế diễn ra khi Kiến Tí Đô đi dọc theo thước kẻ và chỉ ra các vạch nhỏ li ti nằm giữa vạch và . Qua câu hỏi đố vui lôi cuốn về đơn vị đo độ dày nhỏ xíu của chiếc que kem, Kiến Tí Đô kích thích sự tò mò của học sinh về một đơn vị đo độ dài mới. Bằng hiệu ứng trượt trên thước kẻ đầy thú vị tiến vào lớp học kết hợp hình ảnh kính lúp soi dòng chữ , video khéo léo dẫn dắt các em làm quen với đơn vị "mi-li-mét" và mối liên hệ của nó với xen-ti-mét. Phim khép lại bằng sự hứng khởi, sẵn sàng bước vào bài học mới của học sinh. 

PHẦN 2 – MỤC TIÊU THÔNG QUA VIDEO

1. Khơi gợi sự tò mò và tư duy quan sát

Giúp học sinh chú ý đến các vạch chia nhỏ li ti trên thước kẻ thông qua góc nhìn trực quan của nhân vật Kiến Tí Đô. 

2. Hình thành biểu tượng ban đầu về Mi-li-mét

Bước đầu giúp học sinh nhận biết đơn vị mi-li-mét () dùng để đo các độ dài hoặc độ dày rất nhỏ trong thực tế. 

3. Khám phá mối quan hệ giữa các đơn vị đo

Tạo bước đệm trực quan giúp học sinh ghi nhớ mối liên hệ cơ bản giữa xen-ti-mét và mi-li-mét (). 

4. Tạo tâm thế hào hứng bước vào bài mới

Cuốn hút học sinh bằng câu chuyện hoạt hình sinh động, tạo không khí vui tươi và tự tin cho tiết học "Mi-li-mét".