Soạn ngắn văn 7 kết nối: Bài 8 Hãy cầm lấy và đọc

Bài soạn ngắn Ngữ văn 7 kết nối tri thức: Bài 8 Hãy cầm lấy và đọc. Bài soạn đầy đủ, câu trả lời ngắn gọn, đúng trọng tâm. Thông qua bài soạn, học sinh dễ dàng hoàn thành bài tập được giao trong thời gian ngắn

Nội dung chi tiết

VĂN BẢN. HÃY CẦM LẤY VÀ ĐỌC

TRƯỚC KHI ĐỌC

Câu 1: Nêu một câu danh ngôn nói về sách hoặc về việc đọc sách mà em cho là có ý nghĩa.

Soạn ngắn:

"Tất cả những gì con người làm, nghĩ hoặc trở thành được bảo tồn một cách kỳ diệu trên những trang sách." (Thomas Carlyle)

Câu 2: Em thích đọc sách loại nào? Em đã từng thu nhận được điều gì bổ ích sau khi đọc một cuốn sách?

Soạn ngắn:

- Em thích đọc nhiều loại sách: truyện tranh, tiểu thuyết, khoa học, ẩm thực,...

- Sau khi đọc một cuốn sách, em đã có thêm những hiểu biết về lĩnh vực mà mình quan tâm.

ĐỌC VĂN BẢN

Câu 1: Câu chuyện kết nối như thế nào với vấn đề nghị luận?

Soạn ngắn:

Câu chuyện đã kết nối với vấn đề nghị luận ở việc đọc sách.

Câu 2: Lí lẽ và bằng chứng nào được dùng để khẳng định vai trò của sách trong thế giới hiện đại?

Soạn ngắn:

Lí lẽĐọc là một nhu cầu không thể thiếu của con người
Bằng chứng

Con chữ trên trang sách hàm chứa văn hóa của một dân tộc, mang hồn thiêng của đất nước. Chữ kích thích trí tưởng tượng của người đọc, không bị cố định hóa trong một khuôn khổ, hình thể nào

Câu 3: Làm cách nào để khắc phục sự sa sút của văn hóa đọc?

Soạn ngắn:

Để khắc phục sự sa sút của văn hóa đọc, "cần tính đến cả hai phương diện: chủ thể đọc và đối tượng đọc, nghĩa là phải có người ham đọc và có sách hay để đọc".

Câu 4: Cách kết văn bản có gì độc đáo?

Soạn ngắn:

Cách kết văn bản độc đáo ở chỗ dùng cả tiếng Latinh và tiếng Việt.

SAU KHI ĐỌC

Câu 1: Văn bản tập trung bàn về vấn đề gì? Dựa vào đâu em nhận biết được điều đó?

Soạn ngắn:

- Văn bản tập trung bàn về vấn đề đọc.

- Dựa vào nhan đề và nội dung được triển khai trong văn bản, em biết được điều đó.

Câu 2: Tóm lược một số ý kiến được tác giả lần lượt trình bày trong văn bản.

Soạn ngắn:

- Đọc là nhu cầu thiết yếu của con người.

- Vai trò của việc đọc sách.

- Có nhiều cách đọc.

- Cách giải quyết sự sa sút của văn hóa đọc.

- Công dụng của sách.

Câu 3: Chỉ ra câu văn thể hiện cách lí giải của tác giả về thông điệp "Hãy cầm lấy và đọc". Em có đồng ý với cách lí giải đó không? Vì sao?

Soạn ngắn:

- Câu văn giải thích thông điệp "Hãy cầm lấy và đọc" là: hãy tiếp xúc trực tiếp với cuốn sách và tự trải nghiệm mà không qua trung gian.

- Em đồng ý với giải thích này, vì hành động "cầm lấy" và "đọc" thể hiện sự chủ động và tư duy cá nhân, không phải sự bị động.

Câu 4: Tác giả đã dùng những lí lẽ và bằng chứng nào để khẳng định trong thế giới hiện đại, khi các phương tiện nghe nhìn phát triển không ngừng, con người vẫn cần phải đọc sách?

Soạn ngắn:

Lí lẽĐọc là một nhu cầu không thể thiếu của con người.
Bằng chứng

Con chữ trên trang sách hàm chứa văn hóa của một dân tộc, mang hồn thiêng của đất nước. Chữ kích thích trí tưởng tượng của người đọc, không bị cố định hóa trong một khuôn khổ, hình thể nào.

Câu 5: Theo tác giả, cần có những điều kiện gì để giải quyết tình trạng sa sút của văn hóa đọc hiện nay? Em có tán thành với ý kiến của tác giả về vấn đề này không? Vì sao?

Soạn ngắn:

Theo tác giả, để cải thiện văn hóa đọc hiện nay, cần có người yêu thích đọc sách và sách hay. Em đồng ý với ý kiến này, vì thường chỉ kêu gọi đọc sách mà không chú trọng đến chất lượng sách và nền tảng văn hóa cần thiết.

Câu 6: Từ nội dung văn bản Hãy cầm lấy và đọc, theo em, có thể xem đọc sách là một kiểu trải nghiệm được không? Vì sao?

Soạn ngắn:

Theo nội dung văn bản "Hãy cầm lấy và đọc", đọc sách có thể được xem là một kiểu trải nghiệm, bao gồm:

- Trải nghiệm cách đọc sách, tìm ra phương pháp phù hợp.

- Trải nghiệm nội dung sách, thu thêm hiểu biết mới từ sách.

VIẾT KẾT NỐI VỚI ĐỌC

Câu 1: Viết đoạn văn (khoảng 5 - 7 câu) với chủ đề: Sách là để đọc, không phải để trưng bày.

Soạn ngắn:

Ngày nay, sách được coi trọng và trở thành món đồ cao quý, đôi khi chỉ để trưng bày. Tuy nhiên, nếu chỉ để khoe, sách sẽ chỉ là kiến thức im lìm. Như Huỳnh Như Phương viết, sách phải được "lần giở trước đèn" để đọc, tư duy và đúc rút kiến thức, không phải chỉ để trưng bày. Sách là để đọc.