HOẠT ĐỘNG CỦA GIAacute;O VIEcirc;N

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1: LUYỆN TẬP

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiecirc;u: Tạo tacirc;m thế hứng thuacute;, kiacute;ch thiacute;ch sự tograve; mograve; của HS trước khi vagrave;o bagrave;i học.

b. Caacute;ch thức tiến hagrave;nh:

- GV hỏi, HS trả lời.

Viacute; dụ: GV hỏi: ldquo;Cocirc; coacute; 1 tờ 500 000 đồng, 1 tờ 20 000 đồng vagrave; 1 tờ 1 000 đồng. Hỏi cocirc; coacute; tất cả bao nhiecirc;u tiền? Nếu cocirc; cho bạn An 20 000 đồng thigrave; cocirc; cograve;n lại bao nhiecirc;u?rdquo;

- GV gợi mở:

+ Để tiacute;nh được cocirc; coacute; tất cả bao nhiecirc;u tiền thigrave; phải thực hiện pheacute;p tiacute;nh gigrave;?

+ Để tiacute;nh số tiền cocirc; cograve;n lại sau khi cho bạn An 20 000 đồng, ta thực hiện pheacute;p tiacute;nh gigrave;?

- GV mời cả lớp xung phong phaacute;t biểu. HS nagrave;o trả lời nhanh nhất, đuacute;ng nhất sẽ được một tragrave;ng phaacute;o tay của cả lớp.

- GV dẫn dắt vagrave;o bagrave;i học: ldquo;Chuacute;ng ta vừa được gợi nhắc kiến thức về pheacute;p cộng, pheacute;p trừ. Sau đacirc;y, cocirc; trograve; migrave;nh cugrave;ng luyện tập kiến thức nagrave;y trong bagrave;i ldquo;Bagrave;i 34: Ocirc;n tập pheacute;p cộng, pheacute;p trừ - Tiết 1: Luyện tậprdquo;

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiecirc;u: Thực hiện được pheacute;p cộng, trừ trong phạm vi lớp nghigrave;n; tiacute;nh nhẩm được caacute;c pheacute;p cộng, trừ liecirc;n quan đến caacute;c số trograve;n chục nghigrave;n, trograve;n trăm nghigrave;n; tiacute;nh được giaacute; trị của biểu thức liecirc;n quan tới pheacute;p cộng, trừ coacute; vagrave; khocirc;ng coacute; dấu ngoặc; tigrave;m được số lớn nhất, số beacute; nhất trong nhoacute;m 4 số; giải được bagrave;i toaacute;n thực tế liecirc;n quan đến pheacute;p cộng, pheacute;p trừ.

b. Caacute;ch thức tiến hagrave;nh

Nhiệm vụ 1: Hoagrave;n thagrave;nh BT1

Tiacute;nh nhẩm.

a) 70 000 + 60 000

160 000 ndash; 90 000

500 000 + 700 000

b) 90 000 + 50 000 ndash; 80 000

150 000 ndash; 70 000 + 40 000

800 000 + 700 000 ndash; 900 000

- GV cho HS lagrave;m bagrave;i caacute; nhacirc;n, thực hiện tiacute;nh toaacute;n vagrave; viết kết quả vagrave;o vở ghi.

- GV lưu yacute; HS caacute;ch tiacute;nh nhẩm: lấy chục nghigrave;n, trăm nghigrave;n lagrave;m đơn vị tiacute;nh.

- Khi lagrave;m xong bagrave;i, GV yecirc;u cầu HS kiểm tra, chữa bagrave;i cho nhau.

- GV chữa bagrave;i.

Nhiệm vụ 2: Hoagrave;n thagrave;nh BT2

Đặt tiacute;nh rồi tiacute;nh.

9 658 + 6 290

56 204 + 74 539

14 709 ndash; 5 234

159 570 ndash; 81 625

- GV cho HS lagrave;m bagrave;i caacute; nhacirc;n, thực hiện đặt tiacute;nh vagrave; trigrave;nh bagrave;y vagrave;o vở ghi.

- GV coacute; thể lưu yacute; HS caacute;ch đặt tiacute;nh vagrave; tiacute;nh.

- GV mời 4 HS lecirc;n bảng thực hiện đặt tiacute;nh.

- GV cho lớp nhận xeacute;t, chữa bagrave;i.

Nhiệm vụ 3: Hoagrave;n thagrave;nh BT3

Biểu thức nagrave;o dưới đacirc;y coacute; giaacute; trị lớn nhất, biểu thức nagrave;o dưới đacirc;y coacute; giaacute; trị beacute; nhất?

- GV yecirc;u cầu HS hoạt động cặp đocirc;i, thảo luận, tiacute;nh toaacute;n để chọn đaacute;p aacute;n đuacute;ng.

- GV hướng dẫn: Tiacute;nh giaacute; trị của mỗi biểu thức rồi so saacute;nh caacute;c kết quả tiacute;nh được để tigrave;m biểu thức coacute; giaacute; trị lớn nhất, beacute; nhất.

- GV khuyến khiacute;ch HS tiacute;nh nhẩm khi tiacute;nh giaacute; trị của mỗi biểu thức.

- GV mời một số HS đọc đaacute;p aacute;n của migrave;nh.

- GV chữa bagrave;i, chốt đaacute;p aacute;n đuacute;ng.

Nhiệm vụ 4: Hoagrave;n thagrave;nh BT4

Bố mua cho Nam một bộ quần aacute;o đồng phục, đocirc;i giagrave;y vagrave; đocirc;i tất hết tất cả 314 000 đồng. Trong đoacute;, tổng số tiền của bộ quần aacute;o đồng phục vagrave; đocirc;i giagrave;y lagrave; 306 000 đồng. Tiacute;nh giaacute; tiền của mỗi loại, biết rằng giaacute; tiền của đocirc;i giagrave;y nhiều hơn giaacute; tiền của đocirc;i tất lagrave; 107 000 đồng.

- GV yecirc;u cầu HS đọc đề bagrave;i, tigrave;m hiểu đề bagrave;i (cho biết gigrave;, hỏi gigrave;, tigrave;m gigrave; trước, phải lagrave;m pheacute;p tigrave;nh gigrave;?) rồi lagrave;m bagrave;i caacute; nhacirc;n.

- GV mời 1 HS lecirc;n bảng trigrave;nh bagrave;y bagrave;i giải.

- GV cho lớp nhận xeacute;t, chữa bagrave;i.

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiecirc;u: Củng cố, regrave;n kĩ năng thực hiện pheacute;p cộng, pheacute;p trừ.

b. Caacute;ch thức tiến hagrave;nh

- HS suy nghĩ, tiacute;nh toaacute;n vagrave; trả lời.

Trả lời:

Cocirc; coacute; tất cả:

500 000 + 20 000 + 1 000 = 521 000 đồng.

Số tiền cograve;n lại sau khi cocirc; cho bạn An 20 000 đồng lagrave;:

521 000 ndash; 20 000 = 501 000 đồng.

- HS higrave;nh thagrave;nh động cơ học tập.

- HS hoagrave;n thagrave;nh bagrave;i theo yecirc;u cầu.

- Kết quả:

a) 70 000 + 60 000 = 130 000

160 000 ndash; 90 000 = 70 000

500 000 + 700 000 = 1 200 000

b) 90 000 + 50 000 ndash; 80 000 = 60 000

150 000 ndash; 70 000 + 40 000 = 120 000

800 000 + 700 000 ndash; 900 000 = 600 000

- HS hoagrave;n thagrave;nh bagrave;i tập vagrave;o vở ghi.

- Kết quả:

9 658 56 204

+ 6 290 + 74 539

15 948 130 743

14 709 159 570

- 5 234 - 81 625

9 475 77 945

- HS trao đổi cặp đocirc;i, suy nghĩ vagrave; hoagrave;n thagrave;nh theo yecirc;u cầu.

- Kết quả:

A: 90 000 + 30 000 + 5 473 = 125 473

B: 387 568 ndash; (200 000 ndash; 40 000) = 227 568

C: 456 250 + 200 000 ndash; 500 000 = 156 250

D: 210 000 ndash; 90 000 + 4 975 = 124 975

rarr; Biểu thức B coacute; giaacute; trị lớn nhất, biểu thức D coacute; giaacute; trị beacute; nhất.

- HS hoagrave;n thagrave;nh bagrave;i vagrave;o vở ghi.

- Kết quả:

Bagrave;i giải

Giaacute; tiền một đocirc;i tất lagrave;:

314 000 ndash; 306 000 = 8 000 (đồng)

Giaacute; tiền một đocirc;i giagrave;y lagrave;:

107 000 + 8 000 = 115 000 (đồng)

Giaacute; tiền một bộ quần aacute;o đồng phục lagrave;:

306 000 ndash; 115 000 = 191 000 (đồng)

Đaacute;p số: Một bộ quần aacute;o đồng phục 191 000 đồng, một đocirc;i giagrave;y: 115 000 đồng, một đocirc;i tất: 8 000 đồng.