Ngagrave;y soạn: .../.../...

Ngagrave;y dạy: .../.../...

CHƯƠNG III. CAacute;C SỐ ĐẶC TRƯNG ĐO XU THẾ TRUNG TAcirc;M CỦA MẪU SỐ LIỆU GHEacute;P NHOacute;M

BAgrave;I 8: MẪU SỐ LIỆU GHEacute;P NHOacute;M (1 TIẾT)

1. MỤC TIEcirc;U:
2. Kiến thức, kĩ năng:

Học xong bagrave;i nagrave;y, HS đạt caacute;c yecirc;u cầu sau:

• HS đọc vagrave; giải thiacute;ch được mẫu số liệu gheacute;p nhoacute;m.
• HS chuyển được mẫu số liệu khocirc;ng gheacute;p nhoacute;m về mẫu số liệu gheacute;p nhoacute;m.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực tự chủ vagrave; tự học trong tigrave;m tograve;i khaacute;m phaacute;.
• Năng lực giao tiếp vagrave; hợp taacute;c trong trigrave;nh bagrave;y, thảo luận vagrave; lagrave;m việc nhoacute;m.
• Năng lực giải quyết vấn đề vagrave; saacute;ng tạo trong thực hagrave;nh, vận dụng.

Năng lực riecirc;ng: Tư duy vagrave; lập luận toaacute;n học; Giao tiếp toaacute;n học; Mocirc; higrave;nh hoacute;a toaacute;n học; Giải quyết vấn đề toaacute;n học.

• Tư duy vagrave; lập luận toaacute;n học: HS phacirc;n tiacute;ch vagrave; giải quyết caacute;c bagrave;i toaacute;n toaacute;n học phức tạp, sử dụng caacute;c quy tắc vagrave; phương phaacute;p lập luận toaacute;n học để đưa ra caacute;c luận điểm vagrave; kết luận hợp lyacute;.
• Giao tiếp toaacute;n học: HS đọc vagrave; giải thiacute;ch mẫu số liệu gheacute;p nhoacute;m.
• Mocirc; higrave;nh hoacute;a toaacute;n học: HS chuyển đỏi được mẫu số liệu khocirc;ng gheacute;p nhoacute;m thagrave;nh mẫu số liệu gheacute;p nhoacute;m.
• Giải quyết vấn đề toaacute;n học: Aacute;p dụng caacute;c bước chuyển đổi vagrave; quy tắc để thực hiện chuyển đổi mẫu số liệu khocirc;ng gheacute;p nhoacute;m của caacute;c bagrave;i toaacute;n thực tế sang mẫu số liệu gheacute;p nhoacute;m.
• Top of Form

3. Phẩm chất

• Coacute; yacute; thức học tập, yacute; thức tigrave;m tograve;i, khaacute;m phaacute; vagrave; saacute;ng tạo, coacute; yacute; thức lagrave;m việc nhoacute;m, tocirc;n trọng yacute; kiến caacute;c thagrave;nh viecirc;n khi hợp taacute;c.
• Chăm chỉ tiacute;ch cực xacirc;y dựng bagrave;i, coacute; traacute;ch nhiệm, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn của GV.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VAgrave; HỌC LIỆU
2. Đối với GV: SGK, Tagrave;i liệu giảng dạy, giaacute;o aacute;n, đồ dugrave;ng dạy học.
3. Đối với HS: SGK, SBT, vở ghi, giấy nhaacute;p, đồ dugrave;ng học tập (buacute;t, thước...), bảng nhoacute;m, buacute;t viết bảng nhoacute;m.

III. TIẾN TRIgrave;NH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
2. a) Mục tiecirc;u:

- Tạo hứng thuacute;, thu huacute;t HS tigrave;m hiểu nội dung bagrave;i học.

1. b) Nội dung: HS đọc tigrave;nh huống mở đầu, suy nghĩ trả lời cacirc;u hỏi.
2. c) Sản phẩm: HS trả lời được cacirc;u hỏi mở đầu, bước đầu higrave;nh dung về nội dung sẽ học: Mẫu số liệu gheacute;p nhoacute;m.
3. d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV yecirc;u cầu HS đọc bagrave;i toaacute;n mở đầu:

Trong kigrave; thi tốt nghiệp Trung học phổ thocirc;ng năm 2021 đợt 1 coacute; 344 752 thiacute; sinh dự thi cả ba mocirc;n Toaacute;n, Vật liacute;, Hoacute;a học (theo: vietnamnet.vn, ngagrave;y 26/07/2021). Giả sử điểm thi của caacute;c thiacute; sinh nagrave;y được cho trong bảng số liệu sau:

Caacute;c trường đại học, cao đẳng tuyển sinh theo tổ hợp A00 quan tacirc;m đến tổng điểm ba mocirc;n của caacute;c thiacute; sinh nagrave;y. Biểu diễn datilde;y số liệu về tổng điểm ba mocirc;n của caacute;c thiacute; sinh nagrave;y thế nagrave;o để caacute;c trường thấy được bức tranh tổng thể về kết quả thi?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS quan saacute;t vagrave; chuacute; yacute; lắng nghe, thảo luận nhoacute;m đocirc;i hoagrave;n thagrave;nh yecirc;u cầu.

Bước 3: Baacute;o caacute;o, thảo luận: GV gọi một số HS trả lời, HS khaacute;c nhận xeacute;t, bổ sung.

Gợi yacute; giải bagrave;i toaacute;n mở đầu:

Để thuận tiện cho caacute;c trường thấy được bức tranh tổng thể về kết quả thi, ta necirc;n biểu diễn datilde;y số liệu về tổng điểm ba mocirc;n của caacute;c thiacute; sinh theo mẫu số liệu gheacute;p nhoacute;m với caacute;c nhoacute;m phugrave; hợp.

Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đaacute;nh giaacute; kết quả của HS, trecirc;n cơ sở đoacute; dẫn dắt HS vagrave;o bagrave;i học mới: ldquo;Hocirc;m nay chuacute;ng ta sẽ bắt đầu một bagrave;i học mới về "Mẫu số liệu gheacute;p nhoacute;m". Bagrave;i học nagrave;y sẽ giuacute;p caacute;c em hiểu về khaacute;i niệm vagrave; caacute;ch thực hiện mẫu số liệu gheacute;p nhoacute;m một caacute;ch chiacute;nh xaacute;c. Chuacute;ng ta sẽ học caacute;ch phacirc;n loại vagrave; tổ chức dữ liệu để tạo ra mẫu số liệu gheacute;p nhoacute;m thiacute;ch hợp. Hatilde;y cugrave;ng nhau tigrave;m hiểu vagrave; thực hagrave;nh xử lyacute; số liệu nheacute;!rdquo;

Bagrave;i mới: Mẫu số liệu gheacute;p nhoacute;m.

1. HIgrave;NH THAgrave;NH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Giới thiệu về mẫu số liệu gheacute;p nhoacute;m.

1. a) Mục tiecirc;u:

- HS nhận biết được định nghĩa của mẫu số liệu gheacute;p nhoacute;m.

- HS hiểu vagrave; đọc được mẫu số liệu trong bảng thống kecirc; số liệu.

- Sử dụng được định nghĩa để hoagrave;n thagrave;nh một số viacute; dụ vagrave; luyện tập trong bagrave;i.

1. b) Nội dung:

HS đọc SGK, nghe giảng, thực hiện caacute;c nhiệm vụ được giao, suy nghĩ trả lời cacirc;u hỏi, thực hiện HĐ1; Luyện tập 1 vagrave; caacute;c Viacute; dụ.

1. c) Sản phẩm: HS higrave;nh thagrave;nh được kiến thức bagrave;i học, cacirc;u trả lời của HS cho caacute;c cacirc;u hỏi, HS nắm được định nghĩa mẫu số liệu gheacute;p nhoacute;m, mocirc; tả được bảng thống kecirc; dữ liệu.
2. d) Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Gheacute;p nhoacute;m mẫu số liệu.

1. a) Mục tiecirc;u:

- Học sinh nắm được caacute;c bước để gheacute;p nhoacute;m mẫu số liệu vagrave; những lưu yacute; khi thực hiện gheacute;p nhoacute;m số liệu.

- Học sinh aacute;p dụng kiến thức để xử liacute; được caacute;c bagrave;i tập luyện tập, viacute; dụ coacute; trong bagrave;i.

1. b) Nội dung:

HS đọc SGK, nghe giảng, thực hiện caacute;c nhiệm vụ được giao, suy nghĩ trả lời cacirc;u hỏi, thực hiện HĐ2; Luyện tập 2; Vận dụng vagrave; caacute;c Viacute; dụ.

1. c) Sản phẩm: HS higrave;nh thagrave;nh được kiến thức bagrave;i học, cacirc;u trả lời của HS cho caacute;c cacirc;u hỏi, HS nắm được caacute;c bước để gheacute;p nhoacute;m mẫu số liệu vagrave; những lưu yacute; khi thực hiện gheacute;p nhoacute;m số liệu.
2. d) Tổ chức thực hiện: