HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.

Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS: thực hiện xoay các khớp, giúp các em làm nóng cơ thể.

- GV cho HS chơi trò chơi bổ trợ cho phần khởi động. GV phổ biến luật chơi trò Ếch nhảy

- Kết thúc trò chơi, GV dẫn dắt HS vào nội dung tiết học.

KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Động tác đạp đáy bể (hồ) bơi lướt nước

Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thực hiện động tác đạp đáy bể (hồ) bơi lướt nước.

Cách tiến hành:

- GV hướng dẫn HS tư thế chuẩn bị: Đứng thẳng, hai tay đưa ra trước,bàn tay sấp

- GV thực hiện động tác mẫu: Hít một hơi thật sâu, hạ thấp người như ngồi xổm, nhịn thở, hai tay duỗi thẳng phía trước, nhún người bật xiên trước, duỗi thẳng chân tay để lướt nước.

Hoạt động 2: Làm quen, giới thiệu động tác

Mục tiêu: HS nhận biết được các động tác vừa học.

Cách tiến hành:

- GV làm mẫu động tác hoặc cho HS quan sát tranh ảnh thểhiện động tác mẫu (trong SGK). GV có thể tham khảo các cầu hỏi sau:

+ Bạn trong tranh đang thực hiện động tác gì?

+ Khi nào thì ta đạp đáy bê’ (hổ) bơi lướt nước?

+ Đạp đáy bể (hồ) bơi lướt nước để làm gì?

- GV mô tả động tác, phân tích, hướng dẫn cách thực hiện động tác.

- GV cho HS xung phong thực hiện động tác.

- GV cùng HS đánh giá xem bạn nào thực hiện động tác giống mẫu nhất, đồng thời có hình thức động viên, cổ vũ kịp thời.

Hoạt động 5: Hình thành động tác mới

Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết chuyển đội hình vòng tròn thành đội hình hàng ngang.

Cách tiến hành:

- Bước 1: GV hô hiệu lệnh cho cả lớp thực hiện động tác đạp đáy bể (hồ) bơi lướt nước. Thực hiện từ 3 - 5 lần.

- Bước 2: GV gọi một nhóm hoặc một tổ lên thực hiện động tác. GV biểu dương những HS làm đúng và sửa từng động tác sai cho những HS làm chưa đúng. Cả lớp chú ý quan sát để ghi nhớ, chuẩn bị bước vào tập luyện chính thức.

…………….

- HS tiếp nhận nhiệm vụ và thực hiện.

- HS nghe GV phổ biến luật chơi, nắm rõ luật chơi.

- HS nghe GV giới thiệu bài mới

- Cả lớp quan sát, chú ý GV và các bạn làm mẫu.

- HS thực hiện theo GV hướng dẫn

- Cả lớp thực hiện lại

- Cả lớp quan sát, chú ý GV và các bạn làm mẫu.

- HS thực hiện theo GV hướng dẫn

- HS quan sát và thực hiện

- HS tiến hành luyện tập

- HS có ý thức tập luyện

……………..