Ngagrave;y soan:.../.../...

Ngagrave;y dạy:.../.../...

BAgrave;I 4: THƯỜNG THỨC Acirc;M NHẠC ndash; SƠ LƯỢC VỀ LỊCH SỬ Acirc;M NHẠC VIỆT NAM

1. MỤC TIEcirc;U
2. Kiến thức

Sau bagrave;i học nagrave;y, HS sẽ:

ndash; Necirc;u được vagrave;i neacute;t về caacute;c giai đoạn lịch sử acirc;m nhạc Việt Nam.

ndash; Kể tecirc;n được một số nhạc sĩ vagrave; taacute;c phẩm tiecirc;u biểu thuộc caacute;c giai đoạn lịch sử acirc;m nhạc Việt Nam.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp vagrave; hợp taacute;c: Khả năng thực hiện nhiệm vụ một caacute;ch độc lập hay theo nhoacute;m; Trao đổi tiacute;ch cực với giaacute;o viecirc;n vagrave; caacute;c bạn khaacute;c trong lớp.
• Năng lực tự chủ vagrave; tự học: Biết lắng nghe vagrave; chia sẻ yacute; kiến caacute; nhacirc;n với bạn, nhoacute;m vagrave; giaacute;o viecirc;n. Tiacute;ch cực tham gia caacute;c hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề vagrave; saacute;ng tạo: Biết phối hợp với bạn begrave; khi lagrave;m việc nhoacute;m, tư duy logic, saacute;ng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riecirc;ng:

- Cảm nhận được giaacute; trị nghệ thuật của triacute;ch đoạn Aria Cocirc; Sao

3. Phẩm chất

- HS higrave;nh thagrave;nh thoacute;i quen khaacute;m phaacute;, tigrave;m hiểu về acirc;m nhạc Việt Nam; nacirc;ng cao NL acirc;m nhạc, thẩm mĩ acirc;m nhạc vagrave; coacute; những hiểu biết về nền acirc;m nhạc Việt Nam qua caacute;c thời kigrave;, giai đoạn lịch sử khaacute;c nhau.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC
2. Đối với giaacute;o viecirc;n

• SHS, SGV Acirc;m nhạc 11.
• File acirc;m thanh vagrave; bản nhạc ca khuacute;c Đoacute;ng nhanh luacute;a tốt của Lecirc; Locirc;i, thơ Huyền Tacirc;m, bản Aria Cocirc; Sao của nhạc sĩ Đỗ Nhuận.
• Một số higrave;nh ảnh tư liệu về nhạc cụ truyền thống Việt Nam
• Nhạc cụ: đagrave;n phiacute;m điện tử, piano, guitar
• Phương tiện nghe nhigrave;n.

2. Đối với học sinh

• SHS Acirc;m nhạc 11.

III. CAacute;C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiecirc;u: HS nghe vagrave; nếu được cảm nhận về tiacute;nh chất acirc;m nhạc, nội dung lời ca của ca khuacute;c Đoacute;ng nhanh luacute;a tốt.
3. Nội dung: Nghe/xem ca khuacute;c Đoacute;ng nhanh luacute;a tốt của Lecirc; Locirc;i, thơ Huyền Tacirc;m.
4. Sản phẩm: Phần nhận xeacute;t của HS về tiacute;nh chất acirc;m nhạc, nội dung lời ca của ca khuacute;c Đoacute;ng nhanh luacute;a tốt.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS xem bản nhạc vagrave; nghe ca khuacute;c Đoacute;ng nhanh luacute;a tốt trecirc;n phương tiện nghe nhigrave;n, sau đoacute; yecirc;u cầu HS nhận xeacute;t về ca khuacute;c.

https://www.youtube.com/watch?v=2X6Pjhubjgs

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe bagrave;i haacute;t vagrave; chia sẻ cảm xuacute;c sau khi nghe.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Baacute;o caacute;o kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS trigrave;nh chia sẻ cảm xuacute;c trước lớp

Bước 4: Đaacute;nh giaacute; kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV ghi nhận cacirc;u trả lời của HS, GV cho biết thecirc;m: Lời ca của bagrave;i haacute;t hoagrave;n toagrave;n saacute;t thực với hoagrave;n cảnh thực tế luacute;c bấy giờ khi dưới sự chiếm đoacute;ng của thực dacirc;n Phaacute;p, vugrave;ng nocirc;ng thocirc;n phiacute;a Bắc bị chia cắt thagrave;nh nhiều vugrave;ng: vugrave;ng căn cứ, vugrave;ng du kiacute;ch, vugrave;ng tạm chiếm.

Bagrave;i haacute;t đatilde; đi theo tuyecirc;n truyền, hỗ trợ đắc lực cho chiacute;nh saacute;ch thuế nocirc;ng nghiệp suốt chặng đường dagrave;i gần nửa thế kỷ. Đến những thập niecirc;n cuối của thế kỷ 20, mặc dugrave; Nhagrave; nước ta đatilde; coacute; chiacute;nh saacute;ch khocirc;ng thu thuế nocirc;ng nghiệp để khuyến khiacute;ch nocirc;ng dacirc;n phaacute;t triển lagrave;m giagrave;u, nhưng giai điệu của bagrave;i haacute;t 'Đoacute;ng nhanh luacute;a tốt' vẫn vang vọng đacirc;u đoacute; trong những chương trigrave;nh ca nhạc, những buổi phaacute;t thanh theo yecirc;u cầu của khaacute;n - thiacute;nh giả. Bởi vậy, bagrave;i haacute;t xứng đaacute;ng được tracirc;n trọng như một chứng nhacirc;n lịch sử để ghi nhớ một giai đoạn đấu tranh anh dũng hagrave;o hugrave;ng của cả dacirc;n tộc.

- GV dẫn dắt HS vagrave;o bagrave;i học: Nhạc cụ: Bagrave;i nhạc cụ số 3 giọng Recirc; thứ

1. HOẠT ĐỘNG HIgrave;NH THAgrave;NH KIẾN THỨC
2. Mục tiecirc;u:

- HS nắm vagrave; trigrave;nh bagrave;y được những giai đoạn acirc;m nhạc thuộc ba thời kigrave; lớn trong lịch sử acirc;m nhạc Việt Nam.

- HS necirc;u được tecirc;n một số nhạc sĩ vagrave; taacute;c phẩm tiecirc;u biểu trong caacute;c giai đoạn thuộc ba thời kigrave; lớn trong lịch sử acirc;m nhạc Việt Nam.

- HS nằm vagrave; trigrave;nh bagrave;y được nội dung chiacute;nh của vở nhạc kịch Cocirc; Sao vagrave; cảm nhận được tiacute;nh chất acirc;m nhạc, nội dung lời ca của Aria Cocirc; Sao.

1. Nội dung: GV hướng dẫn HS tigrave;m hiểu, HS lắng nghe vagrave; thực hagrave;nh, higrave;nh thagrave;nh kiến thức.
2. Sản phẩm: HS thực hiện caacute;c yecirc;u cầu của GV.
3. Tổ chức thực hiện: