Giáo án Âm nhạc 11 kết nối: Chủ đề 4 bài 3 Hát Cho tôi yêu

Giáo án Âm nhạc 11 kết nối tri thức: Chủ đề 4 bài 3 Hát Cho tôi yêu. Bài được biên soạn đầy đủ, chỉn chu, chất lượng. File tải về là file word, giáo viên dễ dàng sử dụng, chỉnh sửa. Kênh có trọn bộ giáo án Word cả năm.

Bài khác

Nội dung chi tiết

Ngagrave;y soan:.../.../...

Ngagrave;y dạy:.../.../...

BAgrave;I 3: HAacute;T ndash; CHO TOcirc;I YEcirc;U

  1. MỤC TIEcirc;U
  2. Kiến thức: Sau bagrave;i học nagrave;y, HS sẽ biết điều chỉnh giọng haacute;t để tạo necirc;n sự hagrave;i hograve;a khi thể hiện bagrave;i hợp xướng, mở rộng acirc;m vực giọng haacute;t.
  3. Năng lực

Năng lực chung:

  • Năng lực giao tiếp vagrave; hợp taacute;c: Khả năng thực hiện nhiệm vụ một caacute;ch độc lập hay theo nhoacute;m; Trao đổi tiacute;ch cực với giaacute;o viecirc;n vagrave; caacute;c bạn khaacute;c trong lớp.
  • Năng lực tự chủ vagrave; tự học: Biết lắng nghe vagrave; chia sẻ yacute; kiến caacute; nhacirc;n với bạn, nhoacute;m vagrave; giaacute;o viecirc;n. Tiacute;ch cực tham gia caacute;c hoạt động trong lớp.
  • Giải quyết vấn đề vagrave; saacute;ng tạo: Biết phối hợp với bạn begrave; khi lagrave;m việc nhoacute;m, tư duy logic, saacute;ng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riecirc;ng:

  • HS thể hiện chiacute;nh xaacute;c cao độ, trường độ, tạo được sự hograve;a quyện giữa caacute;c begrave; của bagrave;i hợp xướng.
  1. Phẩm chất
  • Coacute; thaacute;i độ tiacute;ch cực vagrave; luyện tập chăm chỉ, biết caacute;ch lagrave;m việc nhoacute;m.
  1. THIẾT BỊ DẠY HỌC
  2. Đối với giaacute;o viecirc;n
  • SHS, SGV Acirc;m nhạc 11.
  • File acirc;m thanh vagrave; higrave;nh ảnh, video, bản nhạc bagrave;i dacirc;n ca Cho tocirc;i yecirc;u, nhạc cụ, nhạc đệm, phương tiện nghe nhigrave;n,...
  1. Đối với học sinh
  • SHS Acirc;m nhạc 11.

III. CAacute;C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

  1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
  2. Mục tiecirc;u: HS thả lỏng caacute;c vugrave;ng cơ tham gia vagrave;o quaacute; trigrave;nh haacute;t. Xaacute;c định được tiacute;nh chất acirc;m nhạc trong ca khuacute;c được học.
  3. Nội dung: Vận động cơ thể theo nhịp điệu của ca khuacute;c Cho tocirc;i yecirc;u trong SGK Acirc;m nhạc 11, hoặc ca khuacute;c phugrave; hợp,...
  4. Sản phẩm: Xaacute;c định được tiacute;nh chất acirc;m nhạc trong ca khuacute;c được học. Khi haacute;t cơ thể thả lỏng thoải maacute;i, neacute;t mặt tươi tắn.
  5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yecirc;u cầu HS đứng tại chỗ hoặc chuyển động tự do, thực hiện caacute;c động taacute;c phugrave; hợp để thả lỏng cơ thể, hograve;a cugrave;ng nhịp điệu của ca khuacute;c Cho tocirc;i yecirc;u.

https://youtu.be/3KO-lngJxYc

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe nhiệm vụ vagrave; thực hiện.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Baacute;o caacute;o kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS trigrave;nh bagrave;y trước lớp, GV nhận xeacute;t, đaacute;nh giaacute; vagrave; sửa sai cho HS (nếu coacute;).

Bước 4: Đaacute;nh giaacute; kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV dẫn dắt HS vagrave;o bagrave;i học: Haacute;t: Cho tocirc;i yecirc;u.

  1. HOẠT ĐỘNG HIgrave;NH THAgrave;NH KIẾN THỨC
  2. Mục tiecirc;u: HS haacute;t đuacute;ng caacute;c begrave;, biết hograve;a quyện caacute;c giọng haacute;t để tạo necirc;n sự hograve;a hợp.
  3. Nội dung: GV hướng dẫn HS tigrave;m hiểu, HS lắng nghe vagrave; thực hagrave;nh, higrave;nh thagrave;nh kiến thức.
  • Nội dung 1: Luyện giọng.
  • Nội dung 2: Haacute;t hợp xướng triacute;ch đoạn ca khuacute;c Cho tocirc;i yecirc;u.
  1. Sản phẩm: Mỗi nhoacute;m haacute;t chiacute;nh xaacute;c cao độ, trường độ, rotilde; lời ca của begrave; được giao; gheacute;p được caacute;c begrave; với nhau.
  2. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

* Nhiệm vụ 1. Luyện giọng

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yecirc;u cầu HS đứng tại chỗ, đứng đuacute;ng tư thế, miệng mở tự nhiecirc;n, cơ thể được thả lỏng thoải maacute;i.

- GV chọn caacute;c mẫu acirc;m đơn giản, liền bậc. Luyện thanh đi lecirc;n, đi xuống liền bậc một quatilde;ng 2 thứ trong tầm acirc;m phugrave; hợp, necirc;n bắt đầu từ acirc;m Đocirc; (quatilde;ng taacute;m thứ nhất), luyện lecirc;n cao tới acirc;m Pha (quatilde;ng taacute;m thứ 2) vagrave; luyện đi xuống tới acirc;m Son (quatilde;ng taacute;m nhỏ).

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe yecirc;u cầu của GV, thực hiện theo sự hướng dẫn của GV.

- GV quan saacute;t vagrave; hỗ trợ HS trong quaacute; trigrave;nh luyện giọng.

Bước 3, 4: Baacute;o caacute;o, đaacute;nh giaacute; kết quả hoạt động, thảo luận

- GV nhận xeacute;t, đaacute;nh giaacute; thaacute;i độ học tập của HS, chuyển sang nhiệm vụ 2.

*Nhiệm vụ 2. Học haacute;t hợp xướng Cho tocirc;i yecirc;u

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS nghe trước ca khuacute;c Cho tocirc;i yecirc;u: https://youtu.be/3KO-lngJxYc

- GV phacirc;n cocirc;ng caacute;c nhoacute;m haacute;t begrave;, chọn HS coacute; chất giọng tốt lagrave;m nograve;ng cốt.

- GV hướng dẫn caacute;c nhoacute;m thể hiện phần begrave; được phacirc;n cocirc;ng.

- GV yecirc;u cầu caacute;c nhoacute;m thể hiện phần begrave; được phacirc;n cocirc;ng.

- GV yecirc;u cầu caacute;c nhoacute;m luyện tập chiacute;nh xaacute;c từng cacirc;u, đoạn của phần begrave; được phacirc;n cocirc;ng; hỗ trợ đagrave;n giai điệu vagrave; yecirc;u cầu HS haacute;t theo chiacute;nh xaacute;c cao độ vagrave; tiết tấu.

- GV yecirc;u cầu từng begrave; thể hiện.

- GV yecirc;u cầu caacute;c nhoacute;m gheacute;p cả bagrave;i.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe yecirc;u cầu của GV, thực hiện theo sự hướng dẫn của GV.

- GV hướng dẫn HS tập haacute;t hợp xướng bagrave;i haacute;t Cho tocirc;i yecirc;u.

Bước 3: Baacute;o caacute;o kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời một số nhoacute;m trigrave;nh bagrave;y kết quả.

- GV mời HS khaacute;c nhận xeacute;t, bổ sung yacute; kiến cho bạn (nếu coacute;).

Bước 4: Đaacute;nh giaacute; kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xeacute;t vagrave; củng cố bagrave;i học.

Haacute;t ndash; Cho tocirc;i yecirc;u

a. Luyện giọng

- Đặt acirc;m nhẹ nhagrave;ng, miệng mở tự nhiecirc;n, hagrave;m dưới thả lỏng mềm mại.

- Luyện mẫu acirc;m đi lecirc;n, đi xuống liền bậc theo quatilde;ng hai thứ trong tầm acirc;m phugrave; hợp.

b. Haacute;t hợp xướng

  1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
  2. Mục tiecirc;u: HS haacute;t thuần thục triacute;ch đoạn hợp xướng Cho tocirc;i yecirc;u vagrave; thể hiện được đuacute;ng tiacute;nh chất của ca khuacute;c đoacute;.
  3. Nội dung:

- Luyện giai điệu, tiết tấu trong triacute;ch đoạn ca khuacute;c Cho tocirc;i yecirc;u.

- Necirc;u cảm nhận về tiacute;nh chất acirc;m nhạc trong ca khuacute;c được học.

  1. Sản phẩm: Thực hagrave;nh được bagrave;i hợp xướng đạt sự đều đặn vagrave; hograve;a quyện; thể hiện được sắc thaacute;i biểu cảm của bagrave;i haacute;t.
  2. Tổ chức thực hiện:

Đầy đủ Giáo án word âm nhạc 11 kết nối tri thức

Tài liệu cùng môn học

Tài liệu khác

Xem thêm nội dung

CHỦ ĐỀ 1. KHÚC CA MÙA XUÂN

CHỦ ĐỀ 2. CUỘC SỐNG MUÔN MÀU

CHỦ ĐỀ 3. VIỆT NAM QUÊ HƯƠNG TÔI

CHỦ ĐỀ 4. GIAI ĐIỆU KÍ ỨC

PHẦN LỰA CHỌN

A - HÁT

B - NHẠC CỤ