Ngagrave;y soạn:hellip;/hellip;/hellip;

Ngagrave;y dạy:hellip;/hellip;/hellip;

BAgrave;I 7: TRẢI NGHIỆM TIgrave;M HIỂU QUY TRIgrave;NH GIA COcirc;NG TREcirc;N MAacute;Y CNC

1. MỤC TIEcirc;U BAgrave;I HỌC
2. Kiến thức

Sau bagrave;i học, HS sẽ:

• Toacute;m tắt được quy trigrave;nh gia cocirc;ng với maacute;y CNC tại một cơ sở sản xuất, giaacute;o dục tại địa phương.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực tự học: Biết lựa chọn caacute;c nguồn tagrave;i liệu học tập phugrave; hợp.
• Năng lực giải quyết vấn đề:
• Chủ động, tiacute;ch cực thực hiện những nhiệm vụ học tập, khai thaacute;c tagrave;i liệu vagrave; đi trải nghiệm thực tế để khaacute;m phaacute; kiến thức mới về gia cocirc;ng trecirc;n maacute;y CNC.
• Vận dụng linh hoạt caacute;c kiến thức đatilde; học về maacute;y CNC vagrave;o thực tiễn.
• Năng lực giao tiếp vagrave; hợp taacute;c: Tự tin đoacute;ng goacute;p yacute; kiến thảo luận, tiacute;ch cực hợp taacute;c nhoacute;m để trigrave;nh bagrave;y được nội dung học tập.

Năng lực riecirc;ng:

• Trigrave;nh bagrave;y được quy trigrave;nh gia cocirc;ng với maacute;y CNC.
• Necirc;u được một số thiết lập cơ bản khi gia cocirc;ng trecirc;n maacute;y CNC.

3. Phẩm chất

• Chăm chỉ, trung thực, traacute;ch nhiệm trong học tập vagrave; thực hagrave;nh.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VAgrave; HỌC LIỆU
2. Đối với giaacute;o viecirc;n

• SGK Chuyecirc;n đề học tập Cocirc;ng nghệ 11 ndash; Cocirc;ng nghệ cơ khiacute;, SGV Chuyecirc;n đề học tập Cocirc;ng nghệ 11 - Cocirc;ng nghệ cơ khiacute;, Giaacute;o aacute;n (kế hoạch dạy học).
• Tagrave;i liệu, higrave;nh ảnh, video minh họa về caacute;c bước gia cocirc;ng trecirc;n maacute;y CNC.
• Thiết bị gia cocirc;ng CNC thực tế tại cơ sở sản xuất, cơ sở giaacute;o dục tại địa phương.
• Maacute;y tiacute;nh, maacute;y chiếu (nếu coacute;).

2. Đối với học sinh

• SGK Chuyecirc;n đề học tập Cocirc;ng nghệ 11 ndash; Cocirc;ng nghệ cơ khiacute;.
• Đọc trước bagrave;i học trong SGK, tigrave;m kiếm vagrave; đọc trước tagrave;i liệu coacute; liecirc;n quan đến quy trigrave;nh gia cocirc;ng trecirc;n maacute;y CNC.

III. TIẾN TRIgrave;NH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG, GIỚI THIỆU TIẾN TRIgrave;NH THỰC HIỆN
2. Mục tiecirc;u: GV thu huacute;t HS chuacute; yacute; tới chủ đề dự aacute;n. Cung cấp thocirc;ng tin, nhiệm vụ thực hiện dự aacute;n cho HS. Giới thiệu tiến trigrave;nh thực hiện hoạt động trải nghiệm.
3. Nội dung: GV đặt cacirc;u hỏi để HS necirc;u được vấn đề trong dự aacute;n.
4. Sản phẩm học tập:

- Danh saacute;ch caacute;c nhoacute;m, nội dung hoạt động sẽ lagrave;m.

- Bản kế hoạch cocirc;ng việc của nhoacute;m.

1. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia lớp thagrave;nh 6 ndash; 8 nhoacute;m, yecirc;u cầu HS thảo luận theo nhoacute;m.

- GV hướng dẫn HS tigrave;m hiểu về mục điacute;ch vagrave; nhiệm vụ của hoạt động trải nghiệm tigrave;m hiểu quy trigrave;nh gia cocirc;ng trecirc;n maacute;y CNC.

- GV đặt cacirc;u hỏi yecirc;u cầu caacute;c nhoacute;m thảo luận:

+ Quy trigrave;nh gia cocirc;ng maacute;y CNC lagrave; gigrave;?

+ Dự aacute;n của nhoacute;m gồm những bước nagrave;o? Tiến hagrave;nh caacute;c bước đoacute; như thế nagrave;o?

- GV hướng dẫn HS đọc vagrave; thảo luận về caacute;c nội dung trong phần thocirc;ng tin bổ trợ (tr 33,34 ndash; SGK) lagrave;m cơ sở cho việc lập kế hoạch trải nghiệm.

- GV lập kế hoạch trải nghiệm vagrave; caacute;ch đaacute;nh giaacute; dự aacute;n, đaacute;nh giaacute; HS.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận theo nhoacute;m để phaacute;t hiện caacute;c vấn đề trong thực tế, sau đoacute; lựa chọn kế hoạch để toacute;m tắt quy trigrave;nh gia cocirc;ng trecirc;n maacute;y CNC tại một cơ sở sản xuất, cơ sở giaacute;o dục tại địa phương.

Bước 3: Baacute;o caacute;o kết quả hoạt động, thảo luận

- HS vận dụng kiến thức đatilde; biết để trả lời.

Bước 4: Đaacute;nh giaacute; kết quả thực hiện

- GV tiếp nhận những thảo luận của HS, lập kế hoạch thực hiện, dẫn dắt HS vagrave;o bagrave;i: Để toacute;m tắt được quy trigrave;nh gia cocirc;ng với maacute;y CNC tại một cơ sở sản xuất, giaacute;o dục tại địa phương, chuacute;ng ta vagrave;o bagrave;i học ngagrave;y hocirc;m nay: Bagrave;i 7: Trải nghiệm tigrave;m hiểu quy trigrave;nh gia cocirc;ng trecirc;n maacute;y CNC.

1. HOẠT ĐỘNG HIgrave;NH THAgrave;NH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Hoạt động tự học của học sinh

1. Mục tiecirc;u: Thocirc;ng qua hoạt động nagrave;y, HS xaacute;c định được mục điacute;ch vagrave; nhiệm vụ của hoạt động trải nghiệm.
2. Nội dung: GV hướng dẫn HS tigrave;m hiểu về nhiệm vụ của hoạt động trải nghiệm.
3. Sản phẩm học tập: HS xaacute;c định được nhiệm vụ của hoạt động trải nghiệm.
4. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2. Hoạt động triển khai dự aacute;n theo tiến trigrave;nh thực hiện

1. Mục tiecirc;u:

- HS thực hiện dự aacute;n theo kế hoạch, đuacute;ng quy trigrave;nh, đuacute;ng tiến độ, an toagrave;n vagrave; hiệu quả.

1. Nội dung: GV hướng dẫn HS đọc thocirc;ng tin SGK tr.32 vagrave; trả lời cacirc;u hỏi.
2. Sản phẩm học tập:

- Bản kế hoạch thực hiện dự aacute;n cụ thể (số thứ tự, cocirc;ng việc, thời gian thực hiện, người thực hiện, phương aacute;n thực hiện, nơi thực hiện, phương aacute;n dự phograve;ng....).

1. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 3. Xacirc;y dựng mẫu kế hoạch trải nghiệm vagrave; tiến hagrave;nh hoạt động trải nghiệm

1. Mục tiecirc;u: HS xacirc;y dựng bảng kế hoạch tham quan của riecirc;ng migrave;nh (hoặc theo nhoacute;m) dựa trecirc;n mẫu gợi yacute;.
2. Nội dung: GV hướng dẫn HS tigrave;m hiểu caacute;c bước vận hagrave;nh CNC từ đoacute; HS xacirc;y dựng được mẫu kế hoạch tham quan.
3. Sản phẩm học tập: Mẫu kế hoạch tham quan.
4. Tổ chức thực hiện:

--------------- Cograve;n tiếp ---------------