Chào mừng các em đến với buổi học ngày hôm nay!

Bài 4

Ôn tập về chủ đề gia đình

Tiết 1

Nội dung bài học

1. Hoạt động khởi động
2. Hoạt động thực hành
3. Hoạt động vận dụng
4. Củng cố, dặn dò

KHỞI ĐỘNG

Quan sát hình ảnh

Gia đình và họ hàng

Cháy nổ, hỏa hoạn

Dọn dẹp vệ sinh nhà cửa

THỰC HÀNH

Trò chơi “Nhóm nào nhanh nhất”

Hướng dẫn:

Các em ôn tập lại các kiến thức về chủ đề gia đình.

Nhớ lại các từ ngữ quan trọng để chuẩn bị chơi trò chơi.

Trò chơi “Nhóm nào nhanh nhất”

Luật chơi:

• Chia lớp làm 3 nhóm.
• Lần lượt các thành viên lên hoàn thành các chỗ trống.
• Nhóm nào hoàn thành nhanh nhất là nhóm chiến thắng.

VẬN DỤNG

Quan sát hình 1, 2 trong sách giáo khoa

Làm việc nhóm

+ Tranh vẽ về tinh huống gì?

+ Hành động và lời nói của các bạn nhỏ trong hình là nên làm hay không nên làm?

+ Tình huống đó có thể dẫn tới điều gì hay thể hiện điều gì

Mô tả tình huống: hai bạn nhỏ đang đốt lửa gần nhà sàn, bên cạnh là các vật dụng dễ cháy.

• Hành động của các bạn nhỏ là không nên làm.
• Tình huống đó có thể dẫn đến cháy nhà, thiệt hại về người và của.

Mô tả tình huống: mẹ muốn con gái đi thăm một người họ hàng bị ốm, nhưng người con từ chối vì không thích.

• Lời nói của bạn nhỏ là không nên.
• Tình huống đó thể hiện sự không quan tâm, thờ ơ với họ hàng của mình.

Nếu là em, em sẽ làm gì, nói gì khi gặp tình huống đó?

Hình 1: Em sẽ dập lửa và nhắc nhở bạn không được làm như thế.

Hình 2: Em sẽ đồng ý cùng mẹ đi thăm dì.

CỦNG CỐ, DẶN DÒ

Các em ôn tập lại nội dung kiến thức của bài học ngày hôm nay

Chuẩn bị các nội dung cần thiết cho buổi học ngày hôm sau

Tiết 2

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Hoạt động 1: Giới thiệu hình ảnh gia đình em qua các mốc thời gian

Giới thiệu về mốc thời gian quan trọng trong gia đình

Giới thiệu dựa vào ảnh đã chuẩn bị

• Hình ảnh đó chụp vào khoảng thời gian nào? Nội dung của hình ảnh là gì?
• Sự thay đổi của gia đình qua các hình ảnh là gì?
• Cảm xúc của em về mỗi sự kiện/hình ảnh đó như thế nào?

Hoạt động 2: Nêu những nguyên nhân gây cháy và giữ gìn vệ sinh

Thảo luận để tìm ra các biện pháp giữ gìn cuộc sống an toàn

Làm việc theo cặp đôi

• Thảo luận với bạn cùng nhóm về những việc mình đã làm để giữ gìn môi trường sống.
• Các nguyên nhân dẫn đến cháy nổ hỏa hoạn trong gia đình.
• Trình bày kết quả trước lớp

Sau khi thảo luận nhóm các em hoàn thành thông tin vào bảng sau:

TỔNG KẾT

Đọc nội dung “Bây giờ em có thể”

Quan sát hình chốt

Trả lời các câu hỏi

• Hình thể hiện điều gì?
• Các bạn trong hình đang nói gì?
• Em đã thực hiện việc vẽ sơ đồ các thành viên gia đình họ hàng nội, ngoại như thế nào?

Hai học sinh đang nói chuyện với nhau.

Giới thiệu sơ đồ các thành viên thuộc họ hàng nhà mình.

CỦNG CỐ, DẶN DÒ

Chuẩn bị các thông tin liên quan đến hoạt động truyền thông ở trường

Chuẩn bị các nội dung cần thiết cho buổi học ngày hôm sau

CẢM ƠN CÁC EM ĐÃ CHÚ Ý LẮNG NGHE!