NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC MỚI!

KHỞI ĐỘNG

Các em nghe và vận động cơ thể theo bài hát “Tìm bạn thân”

CHỦ ĐỀ.

GIỮ GÌN TÌNH BẠN

TUẦN 7 – TIẾT 2:

GIỮ GÌN TÌNH BẠN

NỘI DUNG BÀI HỌC

Hoạt động 1:

Chia sẻ về những ưu điểm của các thành viên trong lớp

Hoạt động 2:

Đề xuất những việc làm để giữ gìn tình bạn

Hoạt động 3:

Lựa chọn “Sứ giả tình bạn”

Hoạt động:

Củng cố kiến thức

Hoạt động 1:

Chia sẻ về những ưu điểm của các thành viên trong lớp

Các em suy nghĩ về điểm tốt, tích cực của bạn ngồi cạnh mình và nói một lời khen ngợi bạn.

HOẠT ĐỘNG THEO NHÓM

• Các em lần lượt chia sẻ về một ưu điểm của một thành viên trong nhóm.
• Sau đó, một số bạn nói về đặc điểm đáng khen của một thành viên bất kì trong lớp để cả lớp đoán tên.

Các em chia sẻ cảm xúc của mình khi được các bạn khen ngợi, công nhận ưu điểm của mình.

KẾT LUẬN

Cảm xúc tích cực có thể có được nhờ những lời khen, sự động viên và sự công nhận các ưu điểm, tiến bộ của nhau. Vì thế, việc phát hiện ra các ưu điểm là biểu hiện đáng yêu, đáng quý.

Hoạt động 2:

Đề xuất những việc làm để giữ gìn tình bạn

Các em thảo luận theo nhóm (4 – 6 HS) để đưa ra những đề xuất giữ gìn tình bạn dựa theo gợi ý (SGK – tr.22):

HOẠT ĐỘNG NHÓM

• Sau khi thảo luận và đưa ra những đề xuất, các nhóm chia sẻ ý tưởng của mình với nhau và nhận xét việc làm nào thú vị, sáng tạo và khả thi.
• Tiếp theo, đại diện từng nhóm lên trình bày về câu chuyện kết quả thảo luận.

HOẠT ĐỘNG THEO NHÓM

KẾT LUẬN

Nếu tất cả đồng lòng thực hiện các việc làm nho nhỏ, tình bạn trong tập thể lớp sẽ được giữ gìn, nuôi dưỡng và khăng khít, bền lâu.

Hoạt động 3:

Lựa chọn “Sứ giả tình bạn”

Các nhóm thảo luận và trao đổi với nhau để đưa ra các tiêu chí lựa chọn “Sứ giả tình bạn”.

HOẠT ĐỘNG NHÓM

GỢI Ý THAM KHẢO: Một số tiêu chí có thể lựa chọn như

Có uy tín

Biết lắng nghe

Biết thuyết phục

Cả lớp tham gia bình chọn hoặc xung phong ứng cử vào vai trò “Sứ giả tình bạn” theo các tiêu chí đã xác định.

?

Lưu ý: Có ít nhất là 3 bạn đề cử hoặc 3 bạn đồng ý sẽ nhận được tấm bìa ghi “Sứ giả tình bạn".

?

Hoạt động cả lớp

Kết thúc lựa chọn, các “Sứ giả tình bạn” cùng các bạn khác thống nhất nhiệm vụ của “Sứ giả”.

Lắng nghe các bên khi có mâu thuẫn xảy ra.

Chia sẻ, phân tích với từng bên để các bạn hiểu nhau hơn.

Kết nối để các bạn giảng hòa với nhau.

Các “Sứ giả tình bạn” bày tỏ quyết tâm hoàn thành nhiệm vụ của mình theo nhiệm kì 3 tháng. Hết 3 tháng, cả lớp lại họp để bầu chọn “Sứ giả tình bạn” cho nhiệm kì tiếp theo.

LƯU Ý

Không hạn chế số lượng “Sứ giả tình bạn”. Sứ giả nào làm việc tốt vẫn tiếp tục giữ vai trò “Sứ giả tình bạn” ở nhiệm kì sau.

KẾT LUẬN

Đôi khi, nếu chúng ta không thể tìm được tiếng nói chung, mâu thuẫn trở nên sâu sắc, có thể tìm đến những người bạn chung để kết nối, chia sẻ; qua đó dễ dàng ngồi lại nói chuyện với nhau hơn. Bạn bè, tập thể rất quan trọng, sẽ giúp đỡ chúng ta nuôi dưỡng tình bạn.

Hoạt động:

Củng cố kiến thức

TRÒ CHƠI

ĐOM ĐÓM MAY MẮN

TRÒ CHƠI

ĐOM ĐÓM MAY MẮN

Câu 1: Cách nào sau đây để xây dựng tình bạn?

A. Sống khép kín không muốn ảnh hưởng đến bạn khác.

B. Luôn tin tưởng, tôn trọng,

lắng nghe bạn.

C. Rụt rè, e ngại khi tiếp xúc

với bạn.

D. Ngại giao tiếp với bạn.

B. Luôn tin tưởng, tôn trọng,

lắng nghe bạn.

Câu 2: Nguyên nhân dẫn đến khó khăn trong việc giữ gìn

tình bạn?

--------------- Còn tiếp ---------------