TUẦN 30

CHÀO CỜ: SẢN PHẨM TUYỂN TRUYỀN BẢO TỒN CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN

• Trưng bày các sản phẩm tuyên truyền bảo tồn cảnh quan thiên nhiên.

• Chia sẻ ý nghĩ của sản phẩm đó.

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: LẬP KẾ HOẠCH KHẢO SÁT THỰC TRẠNG MÔI TRƯỜNG QUANH EM

1. Xác định dấu hiệu ô nhiễm môi trường và nguyên nhân

• Chia sẻ về dấu hiệu ô nhiễm môi trường ở những nơi mà em quan sát được.

• Nêu những nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường

2. Xây dựng kế hoạch khảo sát thực trạng môi trường

• Thảo luận để lựa chọn nội dung, địa điểm, phương pháp, phương tiện khảo sát:

+ Nội dung: tìm hiểu dấu hiệu ô nhiễm môi trường;

+ Địa điểm: khu vực gần trường học, gần nơi ở, …

+ Phương pháp: Quan sát hiện tượng, phỏng vấn người dân, …

+ Phương tiện: sổ ghi chép, máy ảnh, điện thoại, …

• Lập phiếu khảo sát và phân công nhiệm vụ thực hiện

• Hoàn thiện kế hoạch khảo sát.

  • Thảo luận để lựa chọn nội dung, địa điểm, phương pháp, phương tiện khảo sát:

Hoạt động sau giờ học:

+ Nội dung: tìm hiểu dấu hiệu ô nhiễm môi trường;

+ Địa điểm: khu vực gần nơi ở

+ Phương pháp: Quan sát hiện tượng, phỏng vấn người dân, …

+ Phương tiện: sổ ghi chép, máy ảnh, điện thoại, …

• Lập phiếu khảo sát và thực hiện cá nhân để tìm hiểu nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường gần nơi em ở.

• Thực hiện khảo sát được nhiệm vụ được phân công.

SINH HOẠT LỚP: CHÚNG TÔI LÊN TIẾNG VÌ MÔI TRƯỜNG

1. Báo cáo kết quả khảo sát môi trường

• Lập Bảng tin môi trường: lựa chọn thông tin, hình ảnh, để đưa lên Bảng tin Môi trường.

• Lập kênh Ra – đi – ô Môi trường của lớp: “ Chúng tôi lên tiếng vì môi trường” và lựa chọn thông tin để phát thanh.

2. Xây dựng kịch bản tiểu phẩm nói về những tổn thương của Trái Đất

• Lựa chọn nội dung để xây dựng kịch bản theo nhóm:

+ Xác định nhân vật, các sự việc sẽ đưa vào kịch bản tiểu phẩm, …

+ Lên thông điệp cho tiểu phẩm;

+ …

• Xây dựng kịch bản, phân công vai diễn và lên kế hoạch luyện tập tiểu phẩm.

Hoạt động sau giờ học: Luyện tập tiểu phẩm nói về những tổn thương của Trái Đất.