Phiếu bt Đạo đức 4 kết nối: Bài 3 Yêu lao động

Phiếu học tập đạo đức 4 kết nối tri thức: Bài 3 Yêu lao động. Phiếu được thiết kế đẹp mắt, bài tập đa dạng, học sinh có thể làm bài ngay trên phiếu. Sử dụng phiếu học tập là phương pháp dạy học hiện đại, phát huy tính tích cực của việc dạy học và phát triển năng lực của học sinh. Tải ngay, có trọn bộ cả năm.

Nội dung chi tiết

PHIẾU HỌC TẬP 1

BÀI 3: YÊU LAO ĐỘNG

1. Ngoài giờ học trên lớp, em còn làm những việc gì khác khi em ở nhà, ở trường? Cảm nghĩ của em khi làm những việc đó?

.........................................................................................................................................

2. Em hãy nêu một số biểu hiện của việc yêu lao động trong đời sống?

.........................................................................................................................................

3. Theo em, việc yêu lao động có ý nghĩa gì trong cuộc sống?

.........................................................................................................................................

4. Em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến nào dưới đây? Vì sao?

a, Lao động là vinh quang

b, Khi nào thích thì đi làm, không thích thì thôi

c, Những công việc cộng đồng là việc của tất cả mọi người

d, Lao động đem lại cho con người niềm vui

e, Cần quý trọng những người yêu lao động

f, Trẻ em cũng có bổn phận làm những việc phù hợp với khả năng

.........................................................................................................................................

5. Theo em những biểu hiện nào dưới đây thể hiện sự yêu lao động? Vì sao?

Tích cực	Tự giác	Trốn tránh, viện cớ
Lười nhác	Vui vẻ	Tháo vát

.........................................................................................................................................

PHIẾU HỌC TẬP 2

BÀI 3: YÊU LAO ĐỘNG

1. Nhận xét về hành động của các bạn trong tình huống dưới đây?

a, Lan thường chọn việc nhẹ, việc dễ để làm, còn việc khó em để lại cho người khác làm

b, Mai luôn trốn tránh những buổi lao động tập thể bằng cách viện lý do: ốm, có việc bận,...

c, Khi bố mẹ nhờ làm việc giúp, Huệ luôn vui vẻ và làm một cách hăng say

d, Ngoài giờ học, Nam thường giúp mẹ những công việc nhà

.........................................................................................................................................

2. Em sẽ khuyên bạn điều gì?

a, Lý hay lấy lí do bận học bài để không làm việc nhà

b, Trường phát động phong trào “Trường sạch, lớp sạch” để các bạn hưởng ứng tham gia sau giờ học. Nam từ chối tham gia vì cho rằng công việc đó không phải là công việc của học sinh nên làm.

c, Mỗi lầm bố mẹ nhờ làm việc gì, Lam thường làm một cách qua loa, cẩu thả.

d, Quỳnh luôn đẩy mọi việc cho chị làm vì em cho rằng chị phải giúp đỡ, nhường nhịn em và em còn nhỏ nên chỉ cần học tập thôi, không cần làm những việc khác.

.........................................................................................................................................

3. Nếu là em trong những trường hợp dưới đây, em sẽ xử lý như thế nào?

1. Mẹ nhờ em làm việc nhà giúp mẹ, nhưng em hẹn với bạn sẽ đi chơi đá cầu với bạn

2. Lớp em dự định sẽ tham gia quét dọn đường làng vào chủ nhật, nhưng em lại có hẹn đi chơi vào ngày hôm đó

3. Em thấy mẹ phải vừa chăm em, vừa nấu cơm

.........................................................................................................................................

4. Em hãy kể một tấm gương tiêu biểu về yêu lao động mà em biết trong cuộc sống. Em học tập được điều gì từ những con người ấy?

.........................................................................................................................................