Phiếu bt Tin học 4 kết nối: Bài 16 Chương trình của em

Phiếu học tập tin học 4 kết nối tri thức với cuộc sống: Bài 16 Chương trình của em. Phiếu được thiết kế đẹp mắt, bài tập đa dạng, học sinh có thể làm bài ngay trên phiếu. Sử dụng phiếu học tập là phương pháp dạy học hiện đại, phát huy tính tích cực của việc dạy học và phát triển năng lực của học sinh. Tải ngay, có trọn bộ cả năm.

Nội dung chi tiết

PHIẾU HỌC TẬP 1

BÀI 16. CHƯƠNG TRÌNH CỦA EM

1. Phần mềm Scratch là gì?

A. Một phần mềm vẽ tranh.

B. Một phần mềm chơi game.

C. Một phần mềm giúp chúng ta tạo các chương trình hoạt hình.

D. Một phần mềm nghe nhạc.

2. Điền từ thích hợp:

Trong Scratch, chúng ta gọi các nhân vật hoạt hình là..........................

3. Kể tên một số loại khối lệnh cơ bản và ý nghĩa của lệnh trong Scratch ?

.........................................................................................................................................

4. Các bước cơ bản để tạo một chương trình đơn giản trên Scratch là gì?

.........................................................................................................................................

PHIẾU HỌC TẬP 2

BÀI 16. CHƯƠNG TRÌNH CỦA EM

1. Trong Scratch, khối lệnh nào dùng để lặp lại một hành động nhiều lần?

A. Khối lệnh "Khi cờ xanh được nhấn"

B. Khối lệnh "Di chuyển 10 bước"

C. Khối lệnh "Lặp lại 10 lần"

D. Khối lệnh "Nếu...thì"

2. Để tạo một biến trong Scratch, em thực hiện hành động nào?

A. Kéo thả khối lệnh "Tạo một biến" vào vùng mã.

B. Nhấp vào menu "Biến" và chọn "Tạo một biến".

C. Vẽ một hình tròn nhỏ trên sân khấu.

D. Không có cách nào để tạo biến trong Scratch.

3. Làm thế nào để tạo một hiệu ứng âm thanh cho chương trình?

.........................................................................................................................................

4. Em hãy nêu các bước để tạo một chương trình đơn giản để một con mèo chạy quanh sân khấu ?

.........................................................................................................................................