CHƯƠNG VI

BÀI 19: LÔGARIT

PHẦN 1 – NỘI DUNG CHÍNH CỦA VIDEO

Nội dung video trình bày băn khoăn của một người gửi tiền tiết kiệm khi muốn biết chính xác thời điểm số dư tài khoản đạt đến con số mong muốn. Bằng cách đặt ra bài toán tìm số năm gửi tiền với lãi suất cố định, video làm nổi bật sự phức tạp của việc tính toán thủ công và dẫn dắt người học bước vào tìm hiểu khái niệm Lôgarit.

PHẦN 2 – MỤC TIÊU THÔNG QUA VIDEO

1. Hiểu bản chất bài toán tìm thời gian tích lũy

 Giúp người học xác định được tình huống thực tế là cần tìm ra số năm dựa trên số vốn ban đầu và kết quả kỳ vọng. 

2. Thấy được tầm quan trọng của công cụ toán học mới 

Học sinh nhận ra các phép tính cộng trừ nhân chia thông thường khó giải quyết nhanh bài toán về thời gian, từ đó thấy được sự cần thiết của Lôgarit. 

3. Phát triển năng lực mô hình hóa tình huống 

Rèn luyện khả năng chuyển đổi từ một câu hỏi thực tế về tài chính sang các khái niệm liên quan đến sự tăng trưởng và đối chiếu. 

4. Khơi gợi sự tò mò về quy luật tăng trưởng đặc biệt 

Tạo sự hứng thú để học sinh tìm hiểu về các quy luật vận động của dòng tiền vốn không diễn ra theo các phép tính tuyến tính đơn giản.