BÀI 9 CHƯƠNG III: KHOẢNG BIẾN THIÊN VÀ KHOẢNG TỨ PHÂN VỊ

PHẦN 1 – NỘI DUNG CHÍNH CỦA VIDEO

Video khởi động bằng tình huống thực tế của nhân vật Linh khi quan sát sự thay đổi nhiệt độ thất thường giữa các ngày trong mùa hè. Linh đặt vấn đề về việc làm sao để so sánh mức độ biến đổi giữa các biểu đồ và nhận thấy việc đo độ chênh lệch lớn nhất - nhỏ nhất hoặc xem xét phần dữ liệu tiêu biểu ở giữa sẽ giúp đánh giá rõ hơn. Tiếp theo, giáo viên dẫn dắt học sinh vào các công cụ thống kê chuyên dụng để đo lường mức độ phân tán của dữ liệu. Khép lại video là lời mời gọi bước vào bài học mới về khoảng biến thiên và khoảng tứ phân vị. 

PHẦN 2 – MỤC TIÊU THÔNG QUA VIDEO

1. Đặt vấn đề thực tiễn về sự biến đổi dữ liệu

Giúp học sinh nhận diện nhu cầu so sánh mức độ thay đổi của các hiện tượng trong đời sống như nhiệt độ qua các ngày. 

2. Khơi gợi tư duy thống kê ban đầu

Khích lệ học sinh suy nghĩ về cách đo lường độ chênh lệch lớn nhất hoặc phân tích dữ liệu ở phần giữa để đánh giá sự phân tán. 

3. Giới thiệu công cụ đo lường chính xác

Làm nổi bật sự cần thiết của các công cụ thống kê chuyên nghiệp để so sánh sự biến đổi dữ liệu một cách khoa học. 

4. Chuẩn bị tâm thế vào bài học mới

Tạo sự tò mò và hứng thú để học sinh khám phá nội dung về khoảng biến thiên và khoảng tứ phân vị.