Đề thi có đáp án công nghệ 8 kết nối: Đề cuối kì 2 - mẫu 7
Ma trận đề thi, đề kiểm tra môn Công nghệ 8 kết nối tri thức: Đề cuối kì 2 - mẫu 7. Cấu trúc đề thi bao gồm: trắc nghiệm, tự luận, hướng dẫn chấm điểm và bảng ma trận. Đề thi, đề kiểm tra được giáo viên sử dụng để đánh giá kết quả học tập của học sinh sau khi kết thúc một học kì. Hy vọng tài liệu có thể giúp ích cho thầy cô trong quá trình dạy học.
Nội dung chi tiết
|
PHOgrave;NG GD ĐT hellip;hellip;hellip;hellip;hellip;hellip;. |
Chữ kiacute; GT1: ........................... |
|
TRƯỜNG THCShellip;hellip;hellip;hellip;hellip;hellip;. |
Chữ kiacute; GT2: ........................... |
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KIgrave; II
COcirc;NG NGHỆ 8 - KẾT NỐI TRI THỨC
NĂM HỌC: 2023 - 2024
Thời gian lagrave;m bagrave;i: 45 phuacute;t (Khocirc;ng kể thời gian phaacute;t đề)
|
Họ vagrave; tecirc;n: hellip;hellip;hellip;hellip;hellip;hellip;hellip;hellip;hellip;hellip;hellip;hellip;hellip;hellip; Lớp: hellip;hellip;hellip;hellip;hellip;hellip;.. Số baacute;o danh: hellip;hellip;hellip;hellip;hellip;hellip;hellip;hellip;hellip;hellip;hellip;.hellip;hellip;Phograve;ng KT:hellip;hellip;hellip;hellip;.. |
Matilde; phaacute;ch |
"
|
Điểm bằng số
|
Điểm bằng chữ |
Chữ kyacute; của GK1 |
Chữ kyacute; của GK2 |
Matilde; phaacute;ch |
- PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm)
Khoanh trograve;n vagrave;o chữ caacute;i đứng trước cacirc;u trả lời đuacute;ng:
Cacirc;u 1. Sơ đồ khối mạch điện điều khiển sử dụng mocirc; đun cảm biến gồm
- Nguồn điện, đối tượng điều khiển, mocirc; đun cảm biến
- Điều khiển, nguồn điện, phụ tải điện
- Phụ tải điện, maacute;y bơm, điều khiển
- Mocirc; đun cảm biến, nguồn điện, maacute;y bơm.
Cacirc;u 2. Ở bước nagrave;o cần yecirc;u cầu tiến hagrave;nh đấu nối theo sơ đồ mạch điện?
- Tigrave;m hiểu sơ đồ mạch điện. B. Chuẩn bị.
- Lắp raacute;p mạch điện. D. Vận hagrave;nh mạch điện.
Cacirc;u 3. Thiết bị trong higrave;nh sau thuộc loại cảm biến nagrave;o?
- Nhiệt độ B. Aacute;nh saacute;ng C. Độ ẩm D. Acirc;m thanh
Cacirc;u 4. Thứ tự caacute;c bước trong tiến trigrave;nh lắp raacute;p mạch điện điều khiển sử dựng mocirc; đun cảm biến lagrave;?
(1) Tigrave;m hiểu về mocirc; đun cảm biến
(2) Chuẩn bị
(3) Tigrave;m hiểu sơ đồ mạch điện
(4) Vận hagrave;nh mạch điện
(5) Lắp raacute;p mạch điệ
- (1) ndash; (2) ndash; (4) ndash; (5) ndash; (3) B. (2) ndash; (4) ndash; (5) ndash; (3) ndash; (1)
- (1) ndash; (3) ndash; (2) ndash; (4) ndash; (5) D. (1) ndash; (3) ndash; (2) ndash; (5) ndash; (4).
Cacirc;u 5. Trong mocirc; đu cảm biến aacute;nh saacute;ng, cực (+) của nguồn được nối với
- Đầu nối chung
- Đầu nối GND
- Đầu nối VCC
- Tiếp điểm thường mở .
Cacirc;u 6. Biến trở tinh chỉnh gắn trecirc;n mocirc; đun cảm biến aacute;nh saacute;ng coacute; taacute;c dụng gigrave;?
- điều chỉnh ngưỡng aacute;nh saacute;ng taacute;c động đầu vagrave;o cảm biến
- Điều chỉnh ngưỡng aacute;nh saacute;ng taacute;c động đầu ra điều khiển
- Điều chỉnh magrave;u sắc của aacute;nh saacute;ng taacute;c động đầu vagrave;o cảm biến
- Điều chỉnh magrave;u sắc của aacute;nh saacute;ng taacute;c động đầu ra điều khiển
Cacirc;u 7. Bạn A muốn lắp mạch điện điều khiển hệ thống lagrave;m maacute;t động cơ ocirc; tocirc; tự động, A coacute; thể dugrave;ng mocirc; đun
- cảm biến aacute;nh saacute;ng. B. cảm biến nhiệt độ.
- cảm biến độ ẩm. D. cảm biến hồng ngoại.
Cacirc;u 8. Đặc điểm của ngagrave;nh nghề thợ lắp đặt vagrave; sửa chữa thiết bị điện lagrave;:
- Nghiecirc;n cứu vagrave; tư vấn về caacute;c khiacute;a cạnh cocirc;ng nghệ của vật liệu, sản phẩn kĩ thuật điện
- Thực hiện caacute;c nhiệm vụ kĩ thuật để hỗ trợ nghiecirc;n cứu kĩ thuật điện
- Lắp đặt, bảo trigrave; hệ thống dacirc;y điện, maacute;y moacute;c điện, caacute;c thiết bị điện,hellip;
- Tư vấn vagrave;o chỉ đạo vận hagrave;nh bảo trigrave; vagrave; sửa chữa
Cacirc;u 9. Ngagrave;nh kĩ sư điện yecirc;u cầu coacute; trigrave;nh độ chuyecirc;n mocirc;n tương ứng với:
- Trigrave;nh độ đại học B. Trigrave;nh độ trung cấp
- Trigrave;nh độ cao đẳng D. Trigrave;nh độ sơ cấp
Cacirc;u 10. Đacirc;u khocirc;ng phải cocirc;ng việc cụ thể của thợ lắp đặt vagrave; sửa chữa thiết bị điện?
- Thợ sửa chữa điện gia dụng
- Thơ lắp raacute;p điện
- Thợ lắp đặt đường dacirc;y điện
- Thợ sửa chữa động cơ phương tiện giao thocirc;ng.
Cacirc;u 11. Bạn B coacute; khả năng tổ chức, quản liacute; vagrave; phacirc;n cocirc;ng cocirc;ng việc phugrave; hợp . Như vậy, B đatilde; đaacute;p ứng yecirc;u cầu về
- kiến thức chuyecirc;n mocirc;n.
- kĩ năng cập nhật kiến thức chuyecirc;n mocirc;n.
- kĩ năng phacirc;n tiacute;ch, tổng hợp số liệu
- kĩ năng tổ chức quản liacute; cocirc;ng việc
Cacirc;u 12. Vai trograve; chiacute;nh của thiết kế kĩ thuật lagrave; gigrave;?
- Phaacute;t triển sản phẩm vagrave; phaacute;t triển cocirc;ng nghệ.
- Giuacute;p mở rộng quy mocirc; sản xuất.
- Nacirc;ng cao hiểu biết của mọi người về caacute;c nghagrave;nh nghề thiết kế.
- Tạo ra nhiều việc lagrave;m trong lĩnh vực thiết kế.
Cacirc;u 13. Thiết kế nhagrave; kiacute;nh coacute; thể giải quyết được vấn đề nagrave;o dưới đacirc;y
- Tạo sacirc;n chơi cho trẻ em
- Giuacute;p trồng được nhiều loại rau
- Giảm tắc nghẽn giao thocirc;ng
- Giữ cho nhiệt độ trong phograve;ng luocirc;n ấm aacute;p
Cacirc;u 14. Nghề nagrave;o dưới đacirc;y khocirc;ng liecirc;n quan đến thiết kế kỹ thuật?
- Nhagrave; thiết kế nội thất.
- Kiến truacute;c sư cảnh quan.
- Thợ cơ khiacute; vagrave; sửa chữa maacute;y moacute;c.
- Kĩ sư hagrave;ng khocirc;ng vũ trụ.
Cacirc;u 15. Anh A coacute; khả năng tư vấn vagrave; thiết kế caacute;c cocirc;ng trigrave;nh như cầu, đập, bến cảng, đường bộ, sacirc;n bay, đường sắt, kecirc;nh, đường ống,hellip; . Anh A coacute; thể trở thagrave;nh
- kiến truacute;c sư xacirc;y dựng. B. kiến truacute;c sư cảnh quan.
- nhagrave; thiết kế vagrave; trang triacute; nội thất. D. nhagrave; thiết kế sản phẩm vagrave; may mặc.
Cacirc;u 16. Coacute; mấy bước trong quy trigrave;nh thiết kế kĩ thuật?
- 3. B. 4. C. 5. D. 6.
Cacirc;u 17. Khi xacirc;y dựng tiecirc;u chiacute;, tiecirc;u chiacute; cần đạt của sản phẩm khocirc;ng thể hiện qua
- chức năng. B. giaacute; thagrave;nh. C. tiacute;nh thẩm mỹ. D. nhagrave; phacirc;n phối.
Cacirc;u 18. Lập hồ sơ kĩ thuật lagrave; bước thứ mấy trong tiến trigrave;nh thiết kế kĩ thuật
- Bước 2 B. Bước 3 C. Bước 4 D. Bước 5
Cacirc;u 19. Sản phẩm trong higrave;nh sau đatilde; giải quyết được vấn đề gigrave; ?
- Tăng tiacute;nh thẩm mĩ cho sản phẩm B. Giảm diện tiacute;ch chiếm chỗ, dễ dagrave;ng gấp gọn
- Tăng thecirc;m tiacute;nh ứng dụng cho sản phẩm D. Giảm giaacute; thagrave;nh khi mua sắm
Cacirc;u 20. Hatilde;y xaacute;c định vấn đề cho tigrave;nh huống dưới đacirc;y :
Gia đigrave;nh bạn Hoa coacute; 5 người sống ở 1 căn chung cư nhỏ. Hagrave;ng ngagrave;y nếu muốn phơi quần aacute;o gia đigrave;nh bạn Hoa chỉ coacute; thể phơi quần aacute;o ở ngoagrave;i ban cocirc;ng. Hiện nhagrave; bạn Hoa vẫn đang sử dụng loại mắc phơi truyền thống tốn diện tiacute;ch magrave; diện tiacute;ch phơi quần aacute;o khocirc;ng được nhiều. Theo em hiện tại bạn Hoa đang mong muốn điều gigrave; ?
- Hoa muốn quần aacute;o tự động giặt khi khocirc;ng coacute; ai ở nhagrave;.
- Hoa muốn mua mắc quần aacute;o thocirc;ng migrave;nh coacute; thể tăng diện tiacute;ch phơi vagrave; gấp gọn được
- Hoa muốn chuyển đến sống tại nơi khaacute;c rộng hơn
- Hoa muốn quần aacute;o khocirc; nhanh choacute;ng
- PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm)
Cacirc;u 1. (2,0 điểm) ) Quan saacute;t higrave;nh dưới đacirc;y, hatilde;y necirc;u tecirc;n caacute;c thagrave;nh phần chiacute;nh của mạch điện điều khiển đegrave;n LED sử dụng mocirc; đun cảm biến aacute;nh saacute;ng vagrave; cho biết nguyecirc;n liacute; hoạt động của mạch điện nagrave;y
Cacirc;u 2. (1,0 điểm) Nhờ đacirc;u magrave; người thiết kế phaacute;t hiện ra caacute;c vấn đề hay nhu cầu?
BAgrave;I LAgrave;M
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
TRƯỜNG THCS .........
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KIgrave; II (2023 - 2024)
MOcirc;N: COcirc;NG NGHỆ 8 - KẾT NỐI TRI THỨC
|
NỘI DUNG |
MỨC ĐỘ |
Tổng số cacirc;u |
Điểm số |
||||||||
|
Nhận biết |
Thocirc;ng hiểu |
Vận dụng |
VD cao |
||||||||
|
TN |
TL |
TN |
TL |
TN |
TL |
TN |
TL |
TN |
TL |
||
|
1. Mạch điện điều khiển sử dụng mocirc; đun cảm biến |
3 |
3 |
1 |
1 |
7 |
3,45 |
|||||
|
2. Ngagrave;nh nghề trong lĩnh vực kĩ thuật điện |
2 |
1 |
1 |
4 |
1,4 |
||||||
|
3. Giới thiệu về thiết kế kĩ thuật |
2 |
1 |
1 |
4 |
1,4 |
||||||
|
4. Caacute;c bước cơ bản trong thiết kế kĩ thuật |
3 |
1 |
1 |
1 |
5 |
1 |
3,75 |
||||
|
Tổng số cacirc;u TN/TL |
10 |
|
6 |
1 |
4 |
|
|
1 |
20 |
2 |
10 |
|
Điểm số |
3,5 |
|
2,1 |
1,0 |
1,4 |
|
|
2,0 |
7,0 |
3,0 |
10 |
|
Tổng số điểm |
3,5 điểm 35 % |
3,1 điểm 31 % |
1,4 điểm 14 % |
2,0 điểm 20 % |
10 điểm 100 % |
100% |
|||||
TRƯỜNG THCS .........
BẢN ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA HỌC KIgrave; II (2023 - 2024)
MOcirc;N: COcirc;NG NGHỆ 8 - KẾT NỐI TRI THỨC
|
Nội dung |
Mức độ |
Yecirc;u cầu cần đạt |
Số cacirc;u TL/ Số cacirc;u hỏi TN |
Cacirc;u hỏi |
||
|
TL (số cacirc;u) |
TN (số cacirc;u) |
TL
|
TN |
|||
|
KĨ THUẬT ĐIỆN |
1 |
11 |
||||
|
1. Mạch điện điều khiển sử dụng mocirc; đun cảm biến |
Nhận biết |
- Necirc;u được caacute;c bộ phận chiacute;nh của mạch điện điều khiển sử dụng mocirc; đun cảm biến - Xaacute;c định được bước cần yecirc;u cầu tiến hagrave;nh đấu nối theo sơ đồ mạch điện - Xaacute;c định được loại cảm biết thocirc;ng dụng được dugrave;ng trong lắp raacute;p mạch điện điều khiển |
3 |
C1 C2 C3 |
||
|
Thocirc;ng hiểu
|
- Chỉ ra thức tự caacute;c bước trong tiến trigrave;nh lắp raacute;p mạch điện điều khiển sử dụng mocirc; đun cảm biến - Hiểu được yacute; nghĩa vagrave; cocirc;ng dụng của caacute;c đầu nối trong cổng nối nguồn cấp cho mocirc; đun cảm biến nhiệt độ - Necirc;u được taacute;c dụng của biến trở tinh chỉnh gắn trecirc;n mocirc; đun cảm biến aacute;nh saacute;ng - Quan saacute;t higrave;nh chỉ ra caacute;c thagrave;nh phần chiacute;nh của mạch điện điều khiển đegrave;n LED sử dụng mocirc; đun cảm biến aacute;nh saacute;ng vagrave; nguyecirc;n liacute; hoạt động của mạch điện đoacute; |
1 |
3 |
C1 |
C4 C5 C6 |
|
|
Vận dụng |
- Xaacute;c định được loại mocirc; đun dugrave;ng trong tigrave;nh huống. |
1 |
C7 |
|||
|
2. Ngagrave;nh nghề trong lĩnh vực kĩ thuật điện |
Nhận biết |
- Necirc;u được đặc điểm của ngagrave;nh nghề thợ lắp đặt vagrave; sửa chữa thiết bị điện - Xaacute;c định được yecirc;u cầu về trigrave;nh độ đối với ngagrave;nh kĩ sư điện |
2 |
C8 C9 |
||
|
Thocirc;ng hiểu |
- Chỉ ra được ngagrave;nh nghề khocirc;ng thuộc cocirc;ng việc cụ thể của thợ lắp đặt vagrave; sửa chữa thiết bị điện |
1 |
C10 |
|||
|
Vận dụng |
- Xaacute;c định được nhacirc;n vật trong tigrave;nh huống đatilde; đaacute;p ứng nhu cầu nagrave;o dựa vagrave;o đặc điểm đatilde; cho. |
1 |
C11 |
|||
|
THIẾT KẾ KĨ THUẬT |
1 |
9 |
||||
|
3. Giới thiệu về thiết kế kĩ thuật |
Nhận biết |
- Necirc;u được vai trograve; chiacute;nh của thiết kế kĩ thuật - Xaacute;c định vấn đề magrave; thiết kế nhagrave; kiacute;nh coacute; thể giải quyết được |
2 |
C12 C13 |
||
|
Thocirc;ng hiểu |
- Xaacute;c định ngagrave;nh nghề khocirc;ng liecirc;n quan đến thiết kế kĩ thuật |
1 |
C14 |
|||
|
Vận dụng |
- Xaacute;c định được ngagrave;nh nghề phugrave; hợp với nhacirc;n vật trong tigrave;nh huống. |
1 |
C15 |
|||
|
4. Caacute;c bước cơ bản trong thiết kế kĩ thuật |
Nhận biết |
- Xaacute;c định được số bước trong quy trigrave;nh thiết kế kĩ thuật - Necirc;u được tiecirc;u chiacute; cần đạt của sản phẩm khocirc;ng thể hiện qua yếu tố nagrave;o. - Xaacute;c định được cocirc;ng việc lập hồ sơ kĩ thuật lagrave; bước thứ mấy trong tiến trigrave;nh thiết kế kĩ thuật |
3 |
C16 C17 C18 |
||
|
Thocirc;ng hiểu
|
- Xaacute;c định được vấn đề cần đatilde; được giải quyết trong higrave;nh ảnh về sản phẩm kĩ thuật cụ thể |
1 |
C19 |
|||
|
Vận dụng |
- Xaacute;c định vấn đề cho tigrave;nh huống được đưa ra. |
1 |
C20 |
|||
|
Vận dụng cao |
- Chỉ ra yếu tố giuacute;p người thiết kế phaacute;t hiện ra caacute;c vấn đề hay nhu cầu. |
1 |
C2 |
|||
Tài liệu cùng môn học
- Trắc nghiệm công nghệ 8 kết nối tri thức
- Giáo án word công nghệ 8 kết nối tri thức
- Giáo án ppt công nghệ 8 kết nối tri thức
- Giải công nghệ 8 kết nối tri thức
- Phiếu bài tập công nghệ 8 kết nối tri thức
- Lý thuyết công nghệ 8 kết nối tri thức
- Câu hỏi xoay quanh Công nghệ 8 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm đúng sai công nghệ 8 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm câu trả lời ngắn công nghệ 8 kết nối tri thức
- Đề thi công nghệ 8 kết nối tri thức
- Ppt trò chơi AI Công nghệ 8 Kết nối tri thức
- Video AI mở đầu Công nghệ 8 kết nối tri thức
- GA tích hợp NLS Công nghệ 8 kết nối tri thức - Trọn bộ cả năm
Tài liệu khác
- Trắc nghiệm văn 8 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm địa lí 8 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm KHTN 8 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm lịch sử 8 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm toán 8 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm tin học 8 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm âm nhạc 8 kết nối tri thức
- => Xem nhiều môn hơn