HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS trước khi vào bài ôn tập.

b. Cách tiến hành

- GV ổn định lớp học.

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi: Em hãy kể tên các công việc của các ngành nghề khác nhau mà em biết ?

- GV mời 1 HS đại diện mỗi nhóm đưa ra đáp án. Các HS nhóm khác lắng nghe, bổ sung (nếu có).

- GV gợi ý, nhận xét, đánh giá và khích lệ HS: Các công việc của các ngành nghề là:

+ Bác sĩ: khám bệnh, chữa bệnh, kê đơn thuốc

+ Kĩ sư: thiết kế, giám sát công trình, giải quyết những vấn đề ở công trình

+ Giáo viên: dạy học, soạn bài

….….

- GV giới thiệu nội dung bài ôn tập:

Chủ đề 5 – Ôn tập Bài 3:

+ Bài đọc: Hạt gạo làng ta.

+ Luyện từ và câu: Cách nối các vế câu ghép.

+ Viết: Quan sát để viết bài văn tả người.

B. HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP

Hoạt động 1: Luyện đọc – Hạt gạo làng ta.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện đọc bài thơ Hạt gạo làng ta với giọng đọc trong trẻo, nhẹ nhàng, chậm rãi; biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu, biết ngắt nghỉ hợp lí ở những câu dài để ca ngợi người lao động, ca ngợi hạt gạo.

b. Cách tiến hành

- GV đọc mẫu lại một lần cho HS cảm nhận.

- GV nhấn mạnh lại cho HS cách đọc với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, nhiều cảm xúc.

- GV cho cả lớp làm việc theo nhóm đôi: 2 HS đọc lần lượt từng đoạn trong bài.

- GV gọi 2 HS lần lượt đứng dậy đọc toàn bài.

- GV gọi HS khác đứng dậy nhận xét bài đọc của bạn, - GV sửa lỗi cho HS, chuyển sang nội dung mới.

Hoạt động 2: Ôn tập kiến thức tiếng Việt

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được kiến thức cơ bản về cách nối các vế câu ghép.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi, trả lời các câu hỏi:

+ Có bao nhiêu cách nối các vế câu ghép? Đó là những cách nào?

+ Nêu ví dụ cụ thể

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá.

Hoạt động 3: Ôn tập phần viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được cấu tạo của bài văn tả người.

b. Cách tiến hành

- GV nêu câu hỏi: Nêu các bước quan sát để viết bài văn tả người? Đó là những phần nào? Nêu nội dung của từng phần.

- GV mời 1 – 2 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, bổ sung kiến thức.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Hoàn thành bài tập phần đọc

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – trả lời được một số câu hỏi liên quan đến bài đọc Hạt gạo làng ta.

b. Cách tiến hành

- GV phát Phiếu học tập số 1 cho HS, yêu cầu HS chú ý quan sát và trả lời các câu hỏi.

- GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi ở phần luyện đọc.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong Phiếu bài tập số 1. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài.

Hoạt động 2: Hoàn thành bài tập phần Luyện từ và câu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – bài tập về câu.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi tự luận vào phiếu học tập.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong Phiếu học tập số 1; các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

……………….

- HS trật tự.

- HS thảo luận nhóm đôi và đưa ra đáp án.

- HS lắng nghe, bổ sung (nếu có).

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS luyện đọc theo nhóm đôi.

- HS đọc bài, các HS khác lắng nghe.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thảo luận nhóm đôi.

- HS trả lời.

+ Có hai cách nối các vế câu ghép. Đó là:

• Nối với bằng một kết từ: và, rồi, hoặc, còn, hay, nhưng, mà, song,…

• Nối trực tiếp với nhau: dấu hai chấm, dấu phẩy, dấu chấm phẩy,…

+ Ví dụ:

• Hôm nay tôi đi học và mẹ tôi cũng đi làm.

• Hôm nay cả nhà tôi đi siêu thị mua rất nhiều thứ: bố tôi mua máy tính, mẹ tôi mua sữa, em gái tôi mua váy, tôi mua bim bim.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS trả lời.

Có ba bước quan sát để viết bài văn tả người. Đó là

1. Chuẩn bị:

- Chọn người để quan sát yêu cầu

- Chọn cách quan sát: có thể quan sát trực tiếp hoặc quan sát qua hình ảnh, video,…

- Làm phiếu ghi chép kết quả khảo sát

1. Quan sát và ghi chép kết quả:

Đặc điểm:

- Ngoại hình

- Hoạt động

- Sở trường, sở thích,…

1. Trao đổi về kết quả quan sát:

2. Chia sẻ kết quả quan sát:

- Người được quan sát là ai?

- Người đó có những đặc điểm nào nổi bật?

1. Nhận xét, góp ý về kết quả quan sát:

- Cách lựa chọn, sắp xếp đặc điểm của người được quan sát.

- Cách miêu tả đặc điểm ngoại hình, hoạt động,…

- HS chú ý lắng nghe.

- HS nhận Phiếu học tập số 1 và đọc thầm các nội dung bài tập (2 phút).

- HS hoàn thành phần trắc nghiệm (10 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả phần trắc nghiệm:

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS hoàn thành phần luyện từ và câu (15 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả phần tự luận:

Bài 1:

* Câu ghép:

a) Đoạn a có hai câu ghép, mỗi câu gồm 2 vế:

Câu 1: Súng kíp cùa ta mới bắn một phát / thì súng của họ đã bắn dược năm, sáu mươi phát.

Câu 2: Quan ta lạy súng thần công bốn lạy rồi mới bắn, / trong khi ấy đại bác của họ đã bắn được hai mươi viên.

b) Câu b có 2 vế:

Cảnh tượng xung quanh tôi đang có sự thay đổi lớn: / hôm nay tôi đi học.

c) Câu c có 3 vế:

Kia là những mái nhà đứng sau lũy tre; / đây là mái đình cong cong; / kia nữa là sân phơi.

* Ranh giới giữa các câu ghép:

a) Từ “thì" đánh dấu ranh giới giữa 2 vế câu.

“Dấu phẩy" đánh dấu ranh giới giữa 2 vế câu.

b) “Dấu hai chấm” đánh dấu ranh giới giữa 2 vế câu.

c) Các "dấu chấm phẩy” đánh dấu ranh giới giữa 3 vế câu.

Bài 2:

……………..