Giáo án Địa lí 6 kết nối: Bài 11 Quá trình nội sinh và quá trình ngoại sinh. Hiện tượng tạo núi

Giáo án Địa lí 6 kết nối tri thức: Bài 11 Quá trình nội sinh và quá trình ngoại sinh. Hiện tượng tạo núi. Bài được biên soạn đầy đủ, chỉn chu, chất lượng. File tải về là file word, giáo viên dễ dàng sử dụng, chỉnh sửa. Kênh có trọn bộ giáo án Word cả năm.

Nội dung chi tiết

BÀI 11: QUÁ TRÌNH NỘI SINH VÀ QUÁ TRÌNH NGOẠI SINH. HIỆN TƯỢNG TẠO NÚI

I. MỤC TIÊU

Mức độ/ yêu cầu cần đạt

Phân biệt được quá trình nội sinh và quá trình ngoại sinh.
Trình bày được tác động đồng thời của quá trình nội sinh và quá trình ngoại sinh trong hiện tượng tạo núi.

Kĩ năng và năng lực
Kĩ năng:

Nhận biết một số dạng địa hình do quá trình nội sinh, ngoại sinh tạo thành qua hình ảnh.
Phân tích hình ảnh để trình bày được hiện tượng tạo núi.

Năng lực:

- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực tính toán

- Năng lực riêng: Sử dụng bản đồ; sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mô hình.

Phẩm chất

Yêu thích môn học, có niềm hứng thú với việc tìm hiểu các sự vật hiện tượng địa lí nói riêng và trong cuộc sống nói chung
Tôn trọng quy luật tự nhiên

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

Đối với giáo viên:

Hình ảnh một số dạng địa hình chịu tác động của quá trình nội sinh và quá trình ngoại sinh, hiện tượng tao núi
Video về địa hình do tác dộng của nội sinh và ngoại sinh, hiện tượng tạo núi

Đối với học sinh: Vở ghi, sgk

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.
Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi
Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức
Tổ chức thực hiện: GV cho HS quan sát hình ảnh núi Hi-ma-lay-a với đỉnh cao nhất là E-vơ-ret và vực biển Ma-ri-an dẫn dắt về sự không bằng phẳng của Trái Đất. GV đặt câu hỏi mở: “Theo các em, điều gì khiến bề mặt Trái Đất lồi lõm như vậy?” GV để HS đưa ra lrm; kiense cá nhân nhưng không nhận xét đúng sai, sau đó dẫn dắt vào bài mới

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Quá trình nội sinh và quá trình ngoại sinh

Mục tiêu: Hiểu được khái niệm ngoại sinh và nội sinh
Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi.
Sản phẩm học tập: Câu trả lời của học sinh
Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

+ GV yêu cầu HS đọc SGK cho biết: ? Thế nào là ngoại sinh và nội sinh

? Hai quá trình này có gì khác nhau (lập bảng)

+ GV cung cấp cho HS một số hình ảnh khác về 2 quá trình này, yêu cầu hình nào thể hiện quá trình ngoại sinh, hình nào thể hiện quá trình nội sinh

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

+ HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi, thảo luận theo cặp

+ GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ khi HS cần

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

+ GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi.

+ GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

+ GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới

1. Quá trình nội sinh và quá trình ngoại sinh

- Nội sinh là: các quá trình xảy ra trong lòng TĐ. Quá trình nội sinh làm di chuyển các mảng kiến tạo, nên ép các lớp đất đá, làm cho chúng bị uốn nếp, đứt gãy hoặc đẩy vật chất nóng chảy ở dưới sâu ra ngoài mặt đất tạo thành núi lửa, động đất,...

- Ngoại sinh là: các quá trình xảy ra ở bên ngoài, trên bề mặt Trái Đất. Quá trình ngoại sinh có xu hướng phá vỡ, san bằng các địa hình do nội sinh tạo nên, đồng thời cũng tạo ra các dạng địa hình mới.

- Khác nhau:

	Quá trình nội sinh	Quá trình ngoại sinh
Nguồn gốc	Quá trình xảy ra trong lòng Trái Đất	Quá trình xảy ra bên ngoài, trên bề mặt Trái Đất
Tác động đến đại hình	Xu hướng tạo nên sự gồ ghề của bề mặt Trái Đất	Xu hướng san bằng địa hình, làm bề mặt bằng phẳng hơn
Đối tượng tác động	Các dạng đị hình có quy mô lớn như châu lục, miền núi, cao nguyên	Các dạng địa hình có quy mô nhỏ

- Quá trình ngoại sinh: hình 3, 4

- Quá trình nội sinh: hình 1, 2

Hoạt động 2: Hiện tượng tạo núi

Mục tiêu: Nguyên nhân dẫn đến hiện tượng tạo núi, vai trò của quá trình ngoại sinh
Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi.
Sản phẩm học tập: Câu trả lời của học sinh
Tổ chức thực hiện: