Ngagrave;y soạn:hellip;/hellip;/hellip;

Ngagrave;y dạy:hellip;/hellip;/hellip;

BAgrave;I 3: CHIẾN THUẬT ĐAacute;NH CẦU PHOgrave;NG THỦ TRONG THI ĐẤU ĐƠN

(4 tiết)

1. MỤC TIEcirc;U
2. Về kiến thức

Sau bagrave;i học nagrave;y, HS sẽ:

• Luyện tập caacute;c bagrave;i tập chiến thuật đaacute;nh cầu phograve;ng thủ trong thi đấu đơn.
• Thực hiện đuacute;ng chiến thuật đaacute;nh cầu phograve;ng thủ trong thi đấu đơn vagrave; biết vận dụng vagrave;o thi đấu.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Tự chủ vagrave; tự học: biết lắng nghe vagrave; chia sẻ yacute; kiến caacute; nhacirc;n với bạn, nhoacute;m vagrave; GV. Tiacute;ch cực tham gia caacute;c hoạt động tập luyện.
• Giao tiếp vagrave; hợp taacute;c: coacute; thoacute;i quen trao đổi, giuacute;p đỡ nhau trong học tập; biết cugrave;ng nhau hoagrave;n thagrave;nh nhiệm vụ theo sự hướng dẫn của thầy cocirc;.
• Giải quyết vấn đề vagrave; saacute;ng tạo: biết phối hợp với bạn begrave; khi lagrave;m việc nhoacute;m, coacute; saacute;ng tạo khi tham gia caacute;c hoạt động giaacute;o dục thể chất.

Năng lực giaacute;o dục thể chất:

• Thể hiện khả năng, sự đam mecirc; mocirc;n Cầu locirc;ng vagrave; phaacute;t triển thể lực trong regrave;n luyện, đấu tập.
• Đạt tiecirc;u chuẩn đaacute;nh giaacute; thể lực HS theo quy định của Bộ GD ĐT

3. Phẩm chất:

• Tiacute;ch cực, tự giaacute;c vagrave; nỗ lực yacute; chiacute; trong luyện tập.
• Thaacute;i độ nghiecirc;m tuacute;c khi luyện tập.
• Tiacute;ch cực, đoagrave;n kết giuacute;p đỡ bạn trong luyện tập

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VAgrave; HỌC LIỆU
2. Đối với giaacute;o viecirc;n

• Giaacute;o aacute;n, SHS, SGV Giaacute;o dục thể chất Cầu locirc;ng 11.
• Sacirc;n cầu locirc;ng rộng ratilde;i, sạch sẽ; khocirc;ng ẩm ướt, trơn trượt vagrave; khocirc;ng cograve;n những vật nguy hiểm.
• Cograve;i, phấn viết, đồng hồ bấm giờ.

2. Đối với học sinh

• SHS Giaacute;o dục thể chất Cầu locirc;ng 11.
• Vợt cầu locirc;ng, quả cầu locirc;ng.
• Giagrave;y thể thao, quần aacute;o thể dục.

III. TIẾN TRIgrave;NH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiecirc;u:

- Tạo kết nối giữa kiến thức của HS với nội dung bagrave;i học.

- Thu huacute;t sự tập trung chuacute; yacute; của HS đối với bagrave;i học mới.

1. Nội dung:

- GV đặt cacirc;u hỏi để khai thaacute;c vốn hiểu biết của HS về tiết học, HS trả lời cacirc;u hỏi.

- GV hướng dẫn, HS khởi động chung, khởi động chuyecirc;n mocirc;n, chơi trograve; chơi hỗ trợ khởi động ldquo;Hoagrave;ng Anh, Hoagrave;ng Yếnrdquo;

1. Sản phẩm:

- Cacirc;u trả lời của HS về cacirc;u hỏi GV necirc;u ra.

- Bagrave;i tập khởi động, kết quả trograve; chơi khởi động ldquo;Hoagrave;ng Anh, Hoagrave;ng Yếnrdquo;

1. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ:

- GV đặt cacirc;u hỏi khai thaacute;c vốn hiểu biết của HS đối với nội dung tiết học:

+ Yacute; nghĩa của chiến thuật đaacute;nh cầu phograve;ng thủ trong thi đấu cầu locirc;ng lagrave; gigrave;? (Lagrave; chủ động phograve;ng thủ khi đối phương tấn cocirc;ng để chờ cơ hội phản cocirc;ng)

+ Yacute; nghĩa của chiến thuật phograve;ng thủ đaacute;nh cầu cao xa về cuối sacirc;n đối phương lagrave; gigrave;? (Lagrave; buộc đối phương di chuyển về cuối sacirc;n, chờ cơ hội phản cocirc;ng.)

+ Yacute; nghĩa của chiến thuật đaacute;nh cầu phograve;ng thủ thấp gần qua lưới lagrave; gigrave;? (Lagrave; buộc đối phương đi chuyển lecirc;n đaacute;nh cầu gần lưới, tạo cơ hội phản cocirc;ng)

Nhiệm vụ 1: Khởi động

- GV tổ chức cho HS thực hiện caacute;c hoạt động:

+ Khởi động chung:

• Chạy tại chỗ trecirc;n sacirc;n cầu locirc;ng.
• Xoay caacute;c khớp (khớp cổ; khớp cổ tay, cổ chacirc;n; khớp khuỷu tay; khớp vai; khớp hocirc;ng); gập duỗi khớp gối; eacute;p dọc, eacute;p ngang.
• Caacute;c động taacute;c căng cơ.

+ Khởi động chuyecirc;n mocirc;n:

• Cầm vợt xoay cổ tay higrave;nh số 8 nằm ngang, đưa vợt sang phải, sang traacute;i, lecirc;n cao kết hợp lắc cổ tay.
• Tại chỗ bật nhảy đập cầu liecirc;n tục (khocirc;ng cầu).

Nhiệm vụ 2: Trograve; chơi hỗ trợ khởi động: Hoagrave;ng Anh, Hoagrave;ng yến

• Chuẩn bị: HS tham gia trograve; chơi được chia thagrave;nh hai đội coacute; số người đều nhau, đứng quay lưng vagrave;o nhau trecirc;n hai vạch kẻ song song caacute;ch nhau từ 1 ndash; 2 m, một đội tecirc;n lagrave; Hoagrave;ng Anh, một đội tecirc;n lagrave; Hoagrave;ng Yến. Phiacute;a trước mỗi đội coacute; một vạch giới hạn caacute;ch vạch XP 6-8 m.
• Thực hiện: Khi người chỉ huy hocirc; tecirc;n đội nagrave;o, đội đoacute; nhanh choacute;ng chạy về vạch giới hạn của migrave;nh để traacute;nh sự đuổi bắt của đội cograve;n lại, trước khi vượt qua vạch giới hạn, nếu coacute; HS trong đội bị chạm vagrave;o vai lagrave; thua cuộc.
• Yecirc;u cầu: Trong quaacute; trigrave;nh đuổi bắt, khocirc;ng được xocirc; đẩy bạn.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức, kĩ năng đatilde; học, vốn hiểu biết của migrave;nh để trả lời cacirc;u hỏi của GV.

- HS quan saacute;t GV hướng dẫn, thực hiện khởi động chung, khởi động chuyecirc;n mocirc;n.

- HS lắng nghe GV hướng dẫn, phổ biến luật chơi trograve; chơi Hoagrave;ng Anh, Hoagrave;ng Yến, vận dụng kĩ năng đatilde; học để chơi trograve; chơi.

- GV quan saacute;t, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Baacute;o caacute;o kết quả hoạt động, thảo luận

- HS trả lời cacirc;u hỏi của GV, thực hiện bagrave;i tập khởi động, chơi trograve; chơi theo yecirc;u cầu vagrave; hướng dẫn của GV.

- GV quan saacute;t thaacute;i độ, taacute;c phong, động taacute;c của HS trong quaacute; trigrave;nh khởi động, chơi trograve; chơi.

Bước 4: Đaacute;nh giaacute; kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV tổng hợp, nhận xeacute;t yacute; kiến của HS, đưa ra phương aacute;n đuacute;ng, chỉnh sửa động taacute;c cho HS (nếu coacute;).

rarr; GV dẫn dắt HS vagrave;o bagrave;i học: Bagrave;i 3: Chiến thuật đaacute;nh cầu phograve;ng thủ trong thi đấu đơn.

1. HOẠT ĐỘNG HIgrave;NH THAgrave;NH KIẾN THỨC

Hoạt động: Chiến thuật đaacute;nh cầu phograve;ng thủ trong thi đấu đơn

1. Mục tiecirc;u: HS thực hiện được chiến thuật đaacute;nh cầu phograve;ng thủ trong thi đấu đơn.
2. Nội dung: GV hướng dẫn, HS thực hiện chiến thuật đaacute;nh cầu phograve;ng thủ trong thi đấu đơn.
3. Sản phẩm học tập: Chiến thuật đaacute;nh cầu phograve;ng thủ trong thi đấu đơn.
4. Tổ chức hoạt động: