BÀI 8: MĨ THUẬT VIỆT NAM THỜI KÌ TIỀN SỬ

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV cho HS quan sát một số vật dụng hoặc tranh ảnh thời kì tiền sử và dẫn dắt vào bài.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. QUAN SÁT

+ HS mở SGK Mĩ thuật 6, trang 36, quan sát một số di sản mĩ thuật Việt Nam thời kì tiền sử. Nêu đặc điểm tạo hình của các di sản mĩ thuật thời kì này.

Ghi nhớ:

Mĩ thuật Việt Nam thời kì tiền sử được biết đến qua một số di sản mĩ thuật của nền văn hoá Tràng An (khoảng 300 000 năm trước Công nguyên), Hoà Bình (khoảng 10 000 năm trước Công nguyên), Bắc Sơn (10 000 - 8000 năm trước Công nguyên),...

2 . Thể hiện

HS bàn bạc trong nhóm, trao đổi về ý tưởng và cách thức thực hiện (Tham khảo các bước mô phỏng rìu đá trong SGK Mĩ thuật 6, trang 37).

Ghi nhớ:

- Sản phẩm mĩ thuật của HS.

- Các bước thực hiện :

+ Gấp giấy tạo hình lưỡi rìu

+ Lựa chọn màu, miết đất nặn lên lưỡi rìu.

+ Miết đất nặn lên que gỗ tạo cán rìu.

+ Buộc phần lười rìu vào cán rìu

+ Chỉnh sửa và hoàn thiện sản phẩm.

3 . THẢO LUẬN

+ Hãy kể tên những di sản mĩ thuật Việt Nam thời kì tiên sử mà bạn biết.

+ Nêu công dụng của di sản thời kì tiên sử trong cuộc sống của người Việt cổ.

+ Bạn ấn tượng với thể loại di sản mĩ thuật nào của Việt Nam thời kì tiên sử?

Ghi nhớ:

HS thảo luận theo nhóm về Sản phẩm mĩ thuật đã thực hiện ở phần Thể hiện

4. VẬN DỤNG

GV hướng dẫn HS quan sát các hình minh hoạ ở SGK Mĩ thuật 6, trang 38, trao đổi các bước tiến hành và thiết kế một đổ vật có sử dụng hình ảnh từ di sản mĩ thuật Việt Nam thời kì tiền sử để trang trí góc học tập.

+ Bạn đã sử dụng hình ảnh di sản mĩ thuật ở đâu để trang trí?

+ Em có nhận xét gì về hình thức trang trí mà bạn đã lựa chọn?

………………………….

--------------------------------------

--------------------- Còn tiếp ----------------------