BÀI 29: MỘT SỐ THIÊN TAI THƯỜNG GẶP

Xin chào các em học sinh đến với buổi học hôm nay!

- Nhận biết và mô tả được một số hiện tượng thiên tai ở mức độ đơn giản.

- Nêu được một số rủi ro dẫn đến các thiệt hại về tính mạng con người và tài sản do thiên tai gây ra.

- Đưa ra một số ví dụ cụ thể về thiệt hại do thiên tai gây ra.

- Có ý thức chia sẻ khó khăn với người dân ở những nơi xảy ra thiên tai.

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV cho HS chơi trò chơi “Mưa rơi, gió thổi”

- Cách chơi trò chơi “Mưa rơi”

+ Khi quản trò hô: “Mưa nhỏ” thì HS hô “Tí tách” và dùng 2 ngón tay đập vào nhau.

+ Khi quản trò hô: “Mưa vừa” thì HS hô “Lộp bộp” và vỗ nhẹ 2 bàn tay vào nhau.

+ Khi quản trò hô: “Mưa lớn” thì HS hô “Ào ào” và vỗ mạnh 2 bàn tay vào nhau.

- Cách chơi trò chơi “Gió thổi”.

+ Khi quản trò hô: “Gió nhẹ; HS giơ tay lên đầu và uốn người nhẹ.

+ Khi quản trò hô: “Gió vừa” HS giơ tay lên đầu, uốn người mạnh và nhanh hơn.

+ Khi quản trò hô: “Gió lớn; HS giơ tay lên đầu, uốn người mạnh và nhanh hơn nữa.

+ Nếu HS đã thuộc cách chơi như trên, GV có thể cho HS chơi các trò trên theo cách: “Làm theo tôi nói chứ không làm theo tôi làm!” để tăng tính hấp dẫn của trò chơi.

HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

Bước 1: Thực hành hoạt động 1

- GV cho HS đọc yêu cầu của hoạt động, quan sát các hình theo nhóm và trả lời câu hỏi:

+ Em đã từng thấy hiện tượng thiên tai nào như trong các hình đưới đây?

+ Em nhìn thấy gì trong từng hình?

+ Hiện tượng thiên tai nào đang diễn ra ở mỗi hình đó? Đặt tên cho mỗi hình.

Bước 2: Thực hành hoạt động 2

- GV cho HS đọc thầm yêu cầu của hoạt động, sau đó gọi một vài em đọc to trước lớp. HS quan sát hình và trả lời câu hỏi:

+ Rừng có tác dụng gì? (giữ đất, giữ nước, cản gió). Theo em, rừng có thể hạn chế những loại thiên tai nào?

+ Việc làm nào trong các hình có tác dụng bảo vệ rừng từ đó giúp làm giảm thiên tai? (trống rừng).

+ Việc làm nào trong các hình gây tàn phá rừng, làm tăng thiên tai? (phá rừng, đốt rừng).

................................................

--------------------------------------

--------------------- Còn tiếp ----------------------