Giáo án Tiếng việt 3 kết nối: Bài Ôn tập giữa kì 2 (tiết 3 + 4)

Giáo án Tiếng việt 3 kết nối tri thức: Bài Ôn tập giữa kì 2 (tiết 3 + 4). Bài được biên soạn đầy đủ, chỉn chu, chất lượng. File tải về là file word, giáo viên dễ dàng sử dụng, chỉnh sửa. Kênh có trọn bộ giáo án Word cả năm.

Nội dung chi tiết

ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ II (Tiết 3+4)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Năng lực đặc thù.

Học sinh đọc đúng các từ, câu, đọc to rõ ràng câu chuyện, bài thơ, bài văn đã học ( từ tuần 19 đến tuần 26), tốc độ đọc khoảng 70-80 tiếng trong 1 phút.
Biết đọc diễn cảm lời của nhân vật trong bài học; biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu họặc chỗ ngắt nhịp thơ.
Biết đọc theo ngữ điệu phù hợp với vai được phân trong những đoạn đối thoại có hai hoặc ba nhân vật. Thuộc được 1 số đoạn thơ đã học.
Phân biệt được từ có nghĩa giống nhau hoặc có nghĩa trái nhau, tìm được các từ ngữ chỉ sự vật, hoạt động, đặc điểm. Nhận biết được câu hỏi, câu kể, câu cảm câu khiến thể hiện qua dấu câu.
Nhận biết công dụng của dấu gạch ngang, dấu ngoặc ghép, dấu hai chấm.

2. Năng lực chung.

Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi.
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: vận dụng.
Năng lực giao tiếp và hợp tác: tham gia làm việc trong nhóm.

3. Phẩm chất.

Phẩm chất yêu nước: Biết yêu cảnh đẹp, quê hương qua bài tập đọc.
Phẩm chất nhân ái: Biết yêu quý bạn bè qua câu chuyện về những trải nghiệm mùa hè.
Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ đọc bài, trả lời câu hỏi.
Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

- Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

- Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.

b. Cách thức tiến hành:

- Kể tên các con vật có trong bào Ngày hội rừng xanh?

- Nhận xét, tuyên dương HS.

- Kết nối - giới thiệu bài.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Làm bài tập trong SGK tr.73 – 74.

a. Mục tiêu:

- HS hoàn thành bài tập theo nhóm/ cá nhân.

b. Cách thức tiến hành:

Bài tập 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu.

- Yêu cầu HS đọc 2- 3 khổ thơ đã thuộc và trả lời câu hỏi.

- Em thích câu thơ nào nhất? Vì sao?

- Nhận xét- tuyên dương HS.

Bài tập 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu.

- Bài yêu cầu gì?

- yêu cầu HS làm vào vở bài tập.

- Gọi HS lên bảng làm.

- Nhận xét, chốt đáp án.

Cặp từ có nghĩa giống nhau: vui - hớn hở - mừng.

Cặp từ có nghĩa trái ngược nhau: lớn - bé ( tí teo).

Bài tập 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu.

- Yêu cầu HS thảo luận làm việc nhóm đôi.

- Gọi đại diện 4 nhóm lên bảng trình bày.

- Nhận xét, tuyên dương.

Bài tập 4:

- Gọi HS đọc yêu cầu.

- Bài tập yêu cầu gì?

- Gọi HS đọc bài thơ.

- Dấu nào đặt trước dòng thơ, câu thơ?

- Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập.

- Gọi HS lên bảng làm bảng phụ.

- Nhận xét, chốt đáp án đúng.

GV chốt: Bài thơ sử dụng 2 dấu gạch ngang đặt ở đầu dòng để đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật. Bài thơ sử dụng dấu chấm hỏi cuối câu hỏi.

Bài tập 5:

Gọi HS đọc yêu cầu.

- Yêu cầu HS quan sát tranh và đặt 4 câu: câu kể, câu hỏi, câu cảm, câu khiến.

GV yêu cầu HS làm việc nhóm 4. Mỗi bạn đặt 1 câu. 4 HS nối tiếp nhau đặt câu trong nhóm.

- Gọi các nhóm trình bày.

- GV nhận xét, tuyên dương HS.

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu:

- Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.

- Phát triển năng lực ngôn ngữ.

b. Cách thức tiến hành:

- Gọi 2-3 HS đặt 1 câu hỏi.

- Nhận xét- tuyên dương HS.

- Dặn HS về xem lại bài và xem trước bài ôn tập tiết 5.

- Nhận xét giờ học.

- 2-3 HS kể.

- HS Lắng nghe.

- HS đọc yêu cầu.

- 3-4 HS thực thực hiện yêu cầu và trả lời câu hỏi.

- HS đọc.

- HS trả lời.

- Lớp làm vở bài tập.

- 1 HS lên bảng làm.

- Nhận xét, bổ sung.

- HS đọc yêu cầu.

- HS làm việc nhóm đôi.

- Đại diện 4 nhóm lên bảng làm.

- Các nhóm nhận xét.

- Lắng nghe.

- HS đọc yêu cầu.

- Chọn dấu thích hợp thay cho ô vuong trong bài thơ.

- 1 HS đọc bài thơ.

- HS trả lời.

- Cả lớp làm vở bài tập.

- 1HS lên làm bảng phụ.

- Nhận xét.

- Lắng nghe.

- HS đọc yêu cầu.

- HS quan sát tranh, lăng nghe.

- Thảo luận nhóm 4.

- 2-3 nhóm trình bày.

- Các nhóm nhận xét.

- Lắng nghe.

- 2-3HS đặt câu.

- Lắng nghe.

IV. CỦNG CỐ

GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.
GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.