Phiếu bt ngữ văn 10 kết nối: Bài 2 Cánh đồng

Phiếu học tập Ngữ văn 10 kết nối tri thức: Bài 2 Cánh đồng. Phiếu được thiết kế đẹp mắt, bài tập đa dạng, học sinh có thể làm bài ngay trên phiếu. Sử dụng phiếu học tập là phương pháp dạy học hiện đại, phát huy tính tích cực của việc dạy học và phát triển năng lực của học sinh. Tải ngay, có trọn bộ cả năm.

Nội dung chi tiết

PHIẾU HỌC TẬP 1

VĂN BẢN: CÁNH ĐỒNG

TÌM HIỂU CHUNG

1. Tác phẩm

- Xuất xứ và hoàn cảnh sáng tác:

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

- Thể loại tác phẩm:

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

- Tóm tắt nội dung bài thơ.:

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

- Nhan đề "Hê-ra-clét đi tìm táo vàng" có ý nghĩa gì?

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

PHIẾU HỌC TẬP 2

VĂN BẢN: CÁNH ĐỒNG

TÌM HIỂU CHI TIẾT

1. Cánh đồng mùa xuân, đoá cúc, bình gốm: Mỗi hình ảnh tượng trưng cho điều gì?

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

2. Tâm trạng của nhân vật thay đổi như thế ?

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

3. Không gian và thời gian trong bài thơ có vai trò gì?

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

4. Nhận xét về nghệ thuật của bài thơ

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………