CHỦ ĐỀ 9: HIỂU BẢN THÂN – CHỌN NGHỀ NGHIỆP   

BÀI 1: EM VỚI NGHỀ TRUYỀN THỐNG 

A. KHỞI ĐỘNG

Trò chơi: Truy tìm đồ vật 

Luật chơi: Bạn Na sau khi dọn nhà xong đã để một số đồ vật sai vị trí. Em hãy giúp bạn Na tìm lại các đồ vật đã để sai và sắp xếp đúng vị trí cho nó trước khi mẹ Na về nhà nhé! 

Nội dung kiến thức: 

- Tên nghề truyền thống phù hợp khi có đôi tay khéo léo và yêu thích sáng tạo. 

- Tên nghề truyền thống phù hợp khi giỏi tưởng tượng và có tư duy thẩm mỹ tốt. 

- Nêu đức tính cần thiết nhất đối với người làm nghề thêu truyền thống. 

- Nêu phẩm chất giúp người thợ làng nghề giữ uy tín lâu dài. 

- Nêu đức tính cần thiết của người làm nghề mộc. 

- Nêu đức tính cần có của người làm nghề nước mắm truyền thống. 

- Tên nghề truyền thống phù hợp khi có khả năng đan lát đều tay, chăm chỉ và cẩn thận. 

- Tên nghề truyền thống phù hợp khi có khả năng nặn tò he, sáng tạo hình dáng con vật. 

Thời gian sử dụng: khoảng 5 - 10 phút. 

Giáo viên dạy học có thể điều chỉnh trò chơi để phù hợp với ý tưởng dạy bài học. 

Tùy chỉnh kiến thức: Giáo viên có thể thay đổi nội dung trong phần Trò chơi bằng cách sử dụng các kiến thức liên quan tới bài học. 

Mục đích: Giúp học sinh nhận biết được kiến thức khái quát về bài Em với nghề truyền thống trước khi bắt đầu bài học này.

Tóm tắt kiến thức bài: 

- Bước đầu xác định được sở thích, khả năng nghề nghiệp của bản thân, làm cơ sở cho việc nhận biết những đặc điểm của bản thân phù hợp hoặc chưa phù hợp với nghề em yêu thích;

- Đánh giá được một số đặc điểm của bản thân phù hợp hoặc chưa phù hợp với yêu cầu của nghề truyền thống;

Hệ thống có đầy đủ trò chơi các bài học trong chương trình môn Hoạt động trải nghiệm 6 kết nối tri thức.