BÀI 1: ĐIỂM MẠNH ĐIỂM HẠN CHẾ CỦA TÔI

A. KHỞI ĐỘNG

Trò chơi: Trang sách mở ra

Luật chơi: Chia lớp thành 2 đội. Trên màn hình có các cuốn sách được đánh số từ 1 đến 5. Mỗi cuốn sách ẩn chứa một câu hỏi. Mỗi lượt các đội chơi chọn một trang sách có số bất kì. Khi chọn trang sách nào thì câu hỏi tương ứng sẽ hiện ra.

• Nếu trả lời đúng: nhận được 1 điểm hoặc một phần quà.
• Nếu trả lời sai: quyền chơi chuyển cho đội khác.

Đội chơi nào có điểm cao nhất sẽ dành chiến thắng.

Nội dung kiến thức: 

- Cách nhận biết điểm mạnh của bản thân. 

- Cách nhận biết điểm hạn chế của bản thân. 

- Những việc nên làm khi muốn phát triển điểm mạnh. 

- Chỉ ra hành vi thể hiện em biết tận dụng điểm mạnh của mình.  

- Nêu điểm mạnh thường thấy của học sinh. 

Thời gian sử dụng: khoảng 5 - 10 phút. 

Giáo viên dạy học có thể điều chỉnh trò chơi để phù hợp với ý tưởng dạy bài học. 

Tùy chỉnh kiến thức: Giáo viên có thể thay đổi nội dung trong phần Trò chơi bằng cách sử dụng các kiến thức liên quan tới bài học. 

Mục đích: Giúp học sinh nhận biết được kiến thức khái quát về Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi trước khi bắt đầu bài học này.

Tóm tắt kiến thức bài: 

- Nhận diện được điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân trong học tập và cuộc sống.

Hệ thống có đầy đủ trò chơi các bài học trong chương trình môn Hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức.