BÀI 51: SỐ LẦN XUẤT HIỆN CỦA MỘT SỰ KIỆN

A. KHỞI ĐỘNG 

- Trò chơi: Bắt vịt 

- Luật chơi: Chia lớp thành 2 đội. Trên màn hình có các con vịt được đánh số từ 1 đến 5. Mỗi con vịt ẩn chứa một câu hỏi. Mỗi lượt các đội chơi chọn một con vịt có số bất kì. Khi chọn vịt, câu hỏi tương ứng sẽ hiện ra. Với mỗi câu trả lời đúng, người chơi được cộng 1 điểm và bắt được 1 chú vịt. Với mỗi câu trả lời sai, quyền trả lời nhường cho đội còn lại.

- Nội dung kiến thức: Trò chơi bao gồm các câu hỏi về kiến thức cơ bản liên quan đến bài học như:

• Nhận biết các sự kiện có thể xảy ra hoặc không thể xảy ra

• Xác định tên được gọi nhiều nhất biết bạn Nam được gọi tên 4 lần, bạn Lan được gọi tên 2 lần

• Việc ghi lại số lần mỗi màu xuất hiện khi rút bi giúp chúng ta biết màu bi xuất hiện nhiều nhất

• Một kết quả xảy ra càng nhiều lần thì nó xuất hiện nhiều hơn các kết quả khác

• Thực hiện đọc dữ liệu bảng điểm 

- Thời gian sử dụng: khoảng 5 - 10 phút. 

- Tùy chỉnh kiến thức: Giáo viên có thể thay đổi nội dung trong phần Trò chơi bằng cách sử dụng các kiến thức liên quan tới bài học. 

- Mục đích: Giúp học sinh nắm bắt được các kiến thức khái quát trước khi vào bài “Số lần xuất hiện của một sự kiện”.

- Tóm tắt kiến thức bài: 

• Hiểu số lần xuất hiện của một sự kiện là số lần sự kiện đó xảy ra trong một số lần thử/nghiên cứu.

• Cách đếm số lần xuất hiện của một sự kiện dựa trên bảng, sơ đồ, biểu đồ hoặc kết quả khảo sát.

• Vận dụng kiến thức để so sánh tần suất xuất hiện giữa các sự kiện khác nhau.

• Rèn kỹ năng quan sát, tổng hợp và phân tích số liệu đơn giản.

• Ứng dụng kiến thức đã học trong bài vào thực tế. 

Hệ thống có đầy đủ trò chơi các bài học trong chương trình môn Toán 4 Kết nối tri thức.