CHỦ ĐỀ 2: KHÁM PHÁ BẢN THÂN

(1) NHẬN DIỆN ĐIỂM TÍCH CỰC VÀ CHƯA TÍCH CỰC TRONG HÀNH VI GIAO TIẾP, ỨNG XỬ CỦA BẢN THÂN

PHẦN 1 – NỘI DUNG CHÍNH CỦA VIDEO

Video mở đầu tại sân trường sáng sớm với ánh nắng xuyên qua tán bàng, nơi nhóm học sinh bước đi rộn ràng và đặt vấn đề về việc cách nói chuyện có thể ảnh hưởng đến cảm xúc của người khác. Tiếp theo, cảnh phim chuyển ra hành lang lớp học để minh họa tình huống một bạn bị ngắt lời giữa lúc đang kể chuyện, tạo cảm giác hụt hẫng và sững sờ. Nội dung trọng tâm tiếp tục diễn ra tại thư viện yên tĩnh, nơi sự vô ý nói to làm ảnh hưởng người khác, trước khi chuyển sang khoảnh khắc đẹp ở sân trường khi học sinh lớp lớn nhẹ nhàng xoa vai, mỉm cười bỏ qua lỗi nhỏ cho em lớp dưới. Video khép lại trong không gian lớp học tràn ngập ánh sáng, đặt ra câu hỏi suy ngẫm về cách ứng xử khéo léo để mỗi ngày đến trường đều dễ chịu hơn. 

PHẦN 2 – MỤC TIÊU THÔNG KHI VIDEO

1. Khơi gợi ý thức về giao tiếp

Giúp học sinh nhận ra lời nói và cách ứng xử hằng ngày có tác động trực tiếp đến cảm xúc của những người xung quanh. 

2. Nhận diện hành vi chưa tích cực

Cung cấp góc nhìn thực tế về những thói quen vô ý trong giao tiếp như ngắt lời người khác hay nói lớn nơi công cộng. 

3. Đề cao cách ứng xử tích cực

Làm rõ giá trị của sự nhẹ nhàng, lời xin lỗi và thái độ thông cảm để mang lại sự dễ chịu, tôn trọng lẫn nhau. 

4. Định hướng điều chỉnh bản thân

Khuyến khích học sinh suy ngẫm, tự điều chỉnh hành vi ứng xử của mình để xây dựng môi trường học đường khéo léo và văn minh hơn.