CHỦ ĐỀ 6: EM VỚI CỘNG ĐỒNG

(2) KHẢO SÁT THỰC TRẠNG GIAO TIẾP CỦA HỌC SINH TRÊN MẠNG XÃ HỘI

PHẦN 1 – NỘI DUNG CHÍNH CỦA VIDEO

Video mở đầu vào buổi sáng tại sân trường, nơi Tâm chia sẻ thói quen vừa ngủ dậy đã cầm điện thoại lướt TikTok và quên mất việc định làm. Tiếp theo, cảnh phim chuyển sang lớp học, ghi lại lời kể của Chiến về việc lướt Facebook, TikTok một lúc mà quay đi quay lại đã mất gần hai tiếng. Nội dung trọng tâm tiếp tục diễn ra vào buổi tối khi Tâm cảm thấy đầu óc mệt mỏi, mất tập trung sau khi xem nhiều video, còn Chiến thì thức khuya lướt mạng dẫn đến buổi sáng vào lớp lơ mơ, học bài không vào. Sau đó, nhân vật Tuyết xuất hiện với thói quen dùng mạng xã hội trong chốc lát rồi gập lại để học bài và đọc sách, khiến Tâm và Chiến suy nghĩ về ảnh hưởng của mạng xã hội đến việc học. Video khép lại khi học sinh đồng loạt cất điện thoại vào bàn để chào đón giáo viên, qua đó giáo viên dẫn dắt vào bài học khảo sát thực trạng học sinh sử dụng mạng xã hội và cách dùng an toàn, hiệu quả. 

PHẦN 2 – MỤC TIÊU THÔNG QUA VIDEO

1. Nhận diện thói quen sử dụng mạng xã hội

Giúp học sinh nhìn nhận rõ thực trạng lướt mạng xã hội quá đà (như TikTok, Facebook) ngay khi thức dậy hoặc trong giờ học. 

2. Thấu hiểu tác động tiêu cực đến sức khỏe và học tập

Cung cấp góc nhìn chân thực về cảm giác mệt mỏi, mất tập trung, thức khuya và tình trạng lơ mơ, học không vào trong lớp ngày hôm sau. 

3. Học hỏi cách cân bằng thời gian lành mạnh

Làm rõ tấm gương của nhân vật Tuyết biết sử dụng mạng xã hội trong chốc lát rồi gập lại để tập trung vào việc học và đọc sách. 

4. Khảo sát và định hướng sử dụng an toàn

Khuyến khích học sinh tự suy ngẫm về thời gian dùng mạng xã hội mỗi ngày, từ đó tìm ra cách sử dụng an toàn, hiệu quả và tích cực.