BÀI 8: SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN PHI NGÔN NGỮ

PHẦN 1 – NỘI DUNG CHÍNH CỦA VIDEO

Nội dung video xoay quanh cuộc khám phá về cách thức con người giao tiếp và tiếp nhận kiến thức thông qua các phương tiện thị giác ngoài ngôn ngữ nói và viết. Phim đặc tả khoảnh khắc các biểu tượng wifi, mũi tên và biển báo cấm hiện ra, giúp học sinh nhận ra rằng ý nghĩa có thể được truyền đạt tức thì chỉ trong vài giây quan sát. Video tập trung vào việc mô tả sự tiện lợi của các bản đồ họa thông tin khi tóm tắt toàn bộ tiểu sử và thành tựu của một nhà thơ chỉ bằng những hình ảnh minh họa cô đọng. Bằng cách dẫn dắt khéo léo từ những icon quen thuộc hằng ngày đến những sơ đồ tư duy phức tạp, thước phim giúp học sinh thấy được sự gắn kết giữa tư duy hình ảnh và hiệu quả giao tiếp. Video kết thúc với lời mời gọi học sinh tìm hiểu sâu hơn về cách ứng dụng các yếu tố phi ngôn ngữ để tối ưu hóa cấu trúc của một văn bản thông tin hiện đại.

PHẦN 2 – MỤC TIÊU THÔNG QUA VIDEO

1. Nhận diện các loại phương tiện phi ngôn ngữ phổ biến

Giúp học sinh phân loại được các yếu tố như hình ảnh, sơ đồ, biểu đồ và cách chúng xuất hiện trong các văn bản thông tin chuyên nghiệp.

2. Tăng cường khả năng tiếp nhận thông tin đa phương thức

Giúp học sinh học cách kết hợp giữa việc đọc chữ và quan sát hình ảnh để thấu hiểu nội dung văn bản một cách toàn diện và sâu sắc hơn.

3. Tạo dựng tâm thế chủ động thực hành tiếng Việt sáng tạo

Sử dụng các hiệu ứng điện tử sinh động để kích thích học sinh sẵn sàng tham gia vào các hoạt động thiết kế và trình bày thông tin bằng phương pháp trực quan.