BÀI 38: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ 

PHẦN 1 – NỘI DUNG CHÍNH CỦA VIDEO

Video xoay quanh hoạt động thiện nguyện góp lịch cũ của học sinh hai lớp 5A và 5B để làm sách chữ nổi. Từ dữ kiện về mối quan hệ tỉ lệ giữa số lịch của hai lớp và tổng số lịch thu gom được là 60 quyển, nhân vật Rô-bốt đã đặt ra một bài toán đố về việc xác định số lượng cụ thể của mỗi lớp. Tình huống này đóng vai trò là cầu nối thực tế dẫn dắt học sinh bước vào phương pháp giải dạng toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số.

PHẦN 2 – MỤC TIÊU THÔNG QUA VIDEO

1. Nhận diện dạng toán

Giúp học sinh nhận biết được các thành phần cơ bản của bài toán là "tổng" và "tỉ số".

2. Khơi gợi nhu cầu tính toán

Kích thích sự tò mò của học sinh trong việc tìm ra đáp số cho một tình huống thực tế có ý nghĩa nhân văn.

3. Phát triển năng lực phân tích

Học sinh bước đầu làm quen với việc bóc tách dữ liệu từ lời thoại để chuẩn bị cho bước lập sơ đồ đoạn thẳng.