BÀI 40: TÌM TỈ SỐ PHẦN TRĂM CỦA HAI SỐ

PHẦN 1 – NỘI DUNG CHÍNH CỦA VIDEO

Video trình bày một tình huống thực tế về việc so sánh kết quả kiểm tra khóa học bơi giữa hai lớp học có số lượng học sinh tham gia và đạt chuẩn khác nhau. Trước sự băn khoăn về việc lớp nào có thành tích tốt hơn khi các con số không đồng nhất, nhân vật Rô-bốt đã đưa ra giải pháp sử dụng tỉ số phần trăm như một thước đo chung để so sánh chính xác. Video kết thúc bằng câu hỏi gợi mở về cách tính, dẫn dắt học sinh bước vào bài học để tìm ra phương pháp giải quyết vấn đề.

PHẦN 2 – MỤC TIÊU THÔNG QUA VIDEO

1. Nhận thức nhu cầu sử dụng tỉ số phần trăm

Giúp học sinh hiểu rằng khi hai đại lượng có tổng thể khác nhau (50 bạn và 40 bạn), ta cần một đơn vị so sánh tương đương là tỉ số phần trăm.

2. Phát triển năng lực phân tích

Học sinh biết cách bóc tách dữ liệu (số đạt chuẩn trên tổng số) để chuẩn bị cho phép tính chia và nhân với 100.

3. Kích thích tư duy so sánh

Khơi gợi mong muốn tìm ra cách tính để đánh giá hiệu quả của các nhóm đối tượng trong đời sống.