Giáo án Toán 2 kết nối: Bài 45 Luyện tập chung

Giáo án Toán 2 kết nối tri thức: Bài 45 Luyện tập chung. Bài được biên soạn đầy đủ, chỉn chu, chất lượng. File tải về là file word, giáo viên dễ dàng sử dụng, chỉnh sửa. Kênh có trọn bộ giáo án Word cả năm.

Nội dung chi tiết

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

BÀI 45: LUYỆN TẬP CHUNG

MỤC TIÊU
Kiến thức

- Biết được y nghĩa của phép nhân, phép chia và thực hiện được các phép nhân, phép chia đã học

- Giải được bài toán thực tế (bài toán có lời văn ) liên quan đến phép nhân, phép chia đã học

Năng lực:

Năng lực chung:

Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học nhằm giải quyết các bài toán. Qua thực hành luyện tập sẽ phát triển năng lực tư duy và lập luận

Năng lực riêng: Qua hoạt động khám phá hình thành phép nhân, vận dụng vào giải một số bài toán thực tế liên quan đến phép nhân, HS phát triển năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán học

Phẩm chất

Yêu thích học môn Toán, có hứng thú với các con số
Phát triển tư duy toán cho học sinh

THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
Đối với giáo viên: Bộ đồ dùng Toán học 2
Đối với học sinh: Vở ghi, sgk, dụng cụ học tập.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

TIẾT 1: LUYỆN TẬP

LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Thực hiện được phép nhân, phép chia đã học, tìm được số thích hợp trong phép nhân với 1, phép chia có thương bằng 1 dựa vào bảng nhân, bảng chia

b. Cách thức tiến hành

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1

Bước 1: Hoạt động cả lớp

- GV yêu cầu HS quan sát, đọc đề bài

- GV cho HS tìm hiểu yêu cầu của bài

- Câu a:
+ GV cho HS nêu cách làm bài: Tính kết quả của phép tính ghi trên từng con ong, rồi tìm bông hoa ghi số là kết quả của phép tính đó

+ GV cho HS làm bài rồi chữa bài. Khi chữa bài, GV cho HS nêu mỗi con ong sẽ đậu vào bông hoa nào

- Câu b: GV cho HS nhận xét kết quả kết quả ở câu a để kết luận bông hoa ghi số 10 sẽ có nhiều ong nhất

Bước 2: Hoạt động cá nhân

- GV yêu cầu HS hoàn thành BT1

- GV cho HS thảo luận suy nghĩ trả lời vào bảng nhóm.

- GV gọi đại hiện 1 HS đứng dậy trình bày kết quả trước lớp.

- GV nhận xét, đưa ra đáp án đúng

Nhiệm vụ 2: Hoạt động cả lớp, hoàn thành BT2

Bước 1: Hoạt động cả lớp

- GV cho HS nêu yêu cầu bài

- GV hướng dẫn HS dựa vào phép nhân, phép chia đã học (bảng nhân, bảng chia) để tìm số thích hợp. Chẳng hạn a) 2 x ? = 2. Vì 2 x 1 = 2. Vậy số thích hợp cần tìm là 1. Khi làm bài, HS chỉ cần viết 2 x 1 = 2

- Khi chữa bài, GV yêu cầu HS nêu từng trường hợp

Bước 1: Hoạt động nhóm đôi

- Từng nhóm đôi trả lời lần lượt đến hết

- GV nhận xét, đưa ra đáp án đúng, khen ngợi những nhóm có đáp án đúng.

Nhiệm vụ 3: Hoạt động cả lớp, hoàn thành BT3

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu để bài (cho biết gì, hỏi gì phải làm phép tính giờ).

- GV cho HS làm bài rồi chữa bài.

Nhiệm vụ 4: Hoạt động cả lớp, hoàn thành BT4

- GV cho HS nêu yêu cầu của bài: Tìm số thích hợp với ô có dấu “?”

- Gv hướng dẫn HS cách làm: Thực hiện lần lượt từng phép tish tfw trái sáng phải

- GV cho HS làm bài rồi chưa bài

- HS nghe GV giới thiệu

- HS trả lời câu hỏi, các HS khác chú ý lắng nghe, nhận xét.

- HS nhận biết, nghe GV kết luận

- HS thảo luận cặp đôi, ghi đáp án vào bảng nhóm.

- HS trình bày kết quả

- HS lắng nghe GV nhận xét.

- HS suy nghĩ, tìm ra câu trả lời

- HS xung phong, đứng dậy trả lời trước lớp, lắng nghe bạn nhận xét, bổ sung.

Bài giải

Số viên sỏi ở 106:

5 x 10 =50 (viên)

Đáp số 50 ( viên sỏi)

- HS lắng nghe nhận xét.

- HS đưa ra câu trả lời trước lớp

- HS lắng nghe