Giáo án chuyên đề Vật lí 10 kết nối: Bài 8 Tác động của việc sử dụng năng lượng hiện nay đối với Việt Nam

Trọn bộ giáo án chuyên đề vật lí 10 sách kết nối tri thức cả năm file word. Giáo án bài 8 Tác động của việc sử dụng năng lượng hiện nay đối với Việt Nam. Bài soạn bám sát theo chương trình mới được trình bày khoa học, kiến thức trọng tâm, dễ dàng giảng dạy và chỉnh sửa đơn giản khi cần.

Bài khác

Nội dung chi tiết

Ngagrave;y soạn:hellip;/hellip;/hellip;

Ngagrave;y dạy:hellip;/hellip;/hellip;

BAgrave;I 8: TAacute;C ĐỘNG CỦA VIỆC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG HIỆN NAY ĐỐI VỚI VIỆT NAM (4 TIẾT)

  1. MỤC TIEcirc;U
  2. Về kiến thức

Sau bagrave;i học nagrave;y, HS sẽ:

  • Necirc;u được caacute;c nguồn năng lượng ở Việt Nam hiện nay.
  • Biết được việc sử dụng năng lượng ở Việt Nam hiện nay.
  • Đề xuất, lựa chọn phương aacute;n vagrave; thực hiện được nhiệm vụ học tập tigrave;m hiểu taacute;c động của việc sử dụng năng lượng hiện nay đối với mocirc;i trường, kinh tế vagrave; khiacute; hậu Việt Nam.
  1. Năng lực

- Năng lực chung:

  • Năng lực tự chủ vagrave; tự học trong tigrave;m tograve;i khaacute;m phaacute;
  • Năng lực giao tiếp vagrave; hợp taacute;c trong trigrave;nh bagrave;y, thảo luận vagrave; lagrave;m việc nhoacute;m
  • Năng lực giải quyết vấn đề vagrave; saacute;ng tạo trong thực hagrave;nh, vận dụng.

- Năng lực riecirc;ng:

  • Đề xuất, lựa chọn phương aacute;n vagrave; thực hiện được nhiệm vụ học tập tigrave;m hiểu taacute;c động của việc sử dụng năng lượng hiện nay đối với mocirc;i trường, kinh tế vagrave; khiacute; hậu Việt Nam.
  1. Phẩm chất
  • Coacute; sự hiểu biết, yecirc;u thiacute;ch vagrave; hứng thuacute; với vật liacute; học.
  • Chăm chỉ: Tiacute;ch cực tigrave;m tograve;i vagrave; saacute;ng tạo trong việc tigrave;m hiểu caacute;c vấn đề về một số đặc điểm cơ bản của chuyển động nhigrave;n thấy của Mặt Trời, Mặt Trăng, Kim tinh vagrave; Thủy tinh trecirc;n nền trời sao.
  1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VAgrave; HỌC LIỆU
  2. Đối với giaacute;o viecirc;n
  • SGK, Saacute;ch chuyecirc;n đề học tập Vật liacute; 10, SGV, Kế hoạch bagrave;i dạy.
  • Caacute;c higrave;nh ảnh, video về một số hoạt động sử dụng latilde;ng phiacute; năng lượng hiện nay lấy trecirc;n internet
  • Maacute;y tiacute;nh, maacute;y chiếu (nếu coacute;).
  1. Đối với học sinh
  • Saacute;ch chuyecirc;n đề học tập Vật liacute; 10, dụng cụ học tập.
  • Tigrave;m hiểu về việc sử dụng năng lượng vagrave; taacute;c động đối với mocirc;i trường, kinh tế vagrave; khiacute; hậu Việt Nam

III. TIẾN TRIgrave;NH DẠY HỌC

  1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
  2. Mục tiecirc;u: Tạo hứng thuacute;, khơi gợi sự kiacute;ch thiacute;ch, tograve; mograve; của HS.
  3. Nội dung: GV chiếu video về việc sử dụng năng lượng gacirc;y ocirc; nhiễm mocirc;i trường để gacirc;y hứng thuacute; cho HS với chuyecirc;n đề
  4. Sản phẩm học tập: HS xaacute;c định được vấn đề cần tigrave;m hiểu trong bagrave;i học
  5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chiếu video về việc sử dụng năng lượng gacirc;y ocirc; nhiễm mocirc;i trường

(link video: 0:00 ndash; 0:17; 3:40 ndash; 5:14)

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS chuacute; yacute; quan saacute;t video để thấy được taacute;c động của việc sử dụng năng lượng đối với mocirc;i trường

Bước 3: Baacute;o caacute;o kết quả hoạt động vagrave; thảo luận

- HS xaacute;c định được vấn đề cần tigrave;m hiểu trong bagrave;i

Bước 4: Đaacute;nh giaacute; kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đặt vấn đề dẫn dắt vagrave;o bagrave;i học mới: Năng lượng lagrave; yếu tố vocirc; cugrave;ng quan trọng cho sự phaacute;t triển của mỗi quốc gia. Xatilde; hội cagrave;ng phaacute;t triển thigrave; nhu cầu sử dụng năng lượng cagrave;ng cao. Việt Nam đang sử dụng caacute;c nguồn năng lượng gigrave;? Taacute;c động của việc sử dụng năng lượng hiện nay đối với mocirc;i trường, kinh tế vagrave; khiacute; hậu Việt Nam như thế nagrave;o?Bagrave;i học ngagrave;y hocirc;m nay sẽ giuacute;p caacute;c em trả lời caacute;c cacirc;u hỏi trecirc;n. Bagrave;i 8: Taacute;c động của việc sử dụng năng lượng

  1. HOẠT ĐỘNG HIgrave;NH THAgrave;NH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tigrave;m hiểu caacute;c nguồn năng lượng ở Việt Nam

  1. Mục tiecirc;u: Thocirc;ng qua hoạt động, HS phaacute;t biểu noacute;i lecirc;n hiểu biết của migrave;nh về caacute;c nguồn năng lượng ở Việt Nam hiện nay
  2. Nội dung: GV tổ chức cho HS thảo luận vagrave; trả lời cacirc;u hỏi.
  3. Sản phẩm học tập:

- HS kể tecirc;n caacute;c hagrave;nh tinh trong hệ Mặt Trời, ghi được vagrave;o vở đặc điểm chuyển động của caacute;c hagrave;nh tinh trong hệ Mặt Trời..

- HS tiến hagrave;nh thảo luận dưới sự hướng dẫn của GV.

  1. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIAacute;O VIEcirc;N - HỌC SINH

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chiếu caacute;c higrave;nh ảnh về caacute;c nguồn năng lượng ở Việt Nam hiện nay cho HS xem, yecirc;u cầu HS kể tecirc;n caacute;c nguồn năng lượng coacute; trong higrave;nh.

Năng lượng Than

Năng lượng Nước

Năng lượng gioacute;

Năng lượng dầu khiacute;

Năng lượng nhiệt địa

NL Mặt Trời

- GV yecirc;u cầu HS đọc thocirc;ng tin mục I trong SCĐ, thảo luận nhoacute;m 4 trả lời caacute;c cacirc;u hỏi 2 tr62 : Tiềm năng khai thaacute;c nguồn năng lượng của Việt Nam như thế nagrave;o ?

agrave; Caacute;c nhoacute;m trigrave;nh bagrave;y toacute;m tắt caacute;c nguồn năng lượng ở Việt Nam hiện nay lecirc;n tờ giấy A4 vagrave; diacute;nh lecirc;n bảng.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận, nghiecirc;n cứu thocirc;ng tin, vagrave; hoagrave;n thagrave;nh phiếu học tập

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Baacute;o caacute;o kết quả hoạt động vagrave; thảo luận

GV mời đatilde; diện mỗi nhoacute;m trigrave;nh bagrave;y về tiềm năng của 1 trong 6 nguồn năng lượng.

- GV mời thagrave;nh viecirc;n caacute;c nhoacute;m khaacute;c nhận xeacute;t, bổ sung.

Bước 4: Đaacute;nh giaacute; kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

GV đaacute;nh giaacute;, nhận xeacute;t, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới.

I. Caacute;c nguồn năng lượng ở Việt Nam hiện nay

- Caacute;c nguồn năng lượng đang khai thaacute;c ở Việt Nam hiện nay: Than, dầu khiacute;, nước, gioacute;, Mặt Trời, địa nhiệt.

- Tiềm năng khai thaacute;c caacute;c nguồn năng lượng của Việt Nam

+ Than: Tổng trữ lượng than Việt Nam được xaacute;c định khoảng 2,87 tỷ tấn coacute; thể khai thaacute;c, chủ yếu ở bể Đocirc;ng Bắc, với mức khai thaacute;c như hiện tại, nước ta coacute; thể khai thaacute;c than trong khoảng 40 năm nữa.

+ Dầu khiacute;: Trữ lượng dầu thocirc; của Việt Nam khoảng 4,4 tỉ thugrave;ng vagrave; khiacute; đốt lagrave; 704 tỉ meacute;t khối, lớn thứ ba ở Đocirc;ng Nam Aacute;

+ Nước: Việt Nam nằm trong vugrave;ng khiacute; hậu nhiệt đới, noacute;ng ẩm mưa nhiều, necirc;n nguồn năng lượng nước tương đối lớn. Theo tập đoagrave;n Điện lực Việt Nam, coacute; thể khai thaacute;c được nguồn cocirc;ng suất thủy điện vagrave;o khoảng 90 ndash; 100 tỉ kWh/năm.

+ Mặt Trời: Việt Nam nằm giữa xiacute;ch đạo chiacute; tuyến Bắc, thuộc vugrave;ng coacute; aacute;nh nắng Mặt Trời chiếu saacute;ng quanh năm, nhất lagrave; khu vực Nam Bộ coacute; tổng số giờ nắng khoảng 1400 ndash; 3000 giờ/ năm, necirc;n coacute; tiềm năng lớn để khai thaacute;c nguồn năng lượng Mặt Trời.

+ Gioacute;: VN nằm trong khu vực cận nhiệt đới gioacute; mugrave;a với bờ biển dagrave;i, gioacute; tại Biển Đocirc;ng khaacute; mạnh vagrave; thổi theo mugrave;a, VN coacute; thuận lợi để phaacute;t triển năng lượng gioacute;.

+ Địa nhiệt: Việt Nam coacute; nhiều suối nước noacute;ng với nhiệt độ trung bigrave;nh từ

Hoạt động 2: Tigrave;m hiểu việc sử dụng năng lượng ở Việt Nam hiện nay

  1. Mục tiecirc;u: Thocirc;ng qua hoạt động nhoacute;m, HS phaacute;t biểu noacute;i lecirc;n hiểu biết của migrave;nh về việc sử dụng năng lượng ở Việt Nam hiện nay.
  2. Nội dung: GV Tổ chức cho HS thảo luận nhoacute;m kể về việc sử dụng năng lượng trong đời sống vagrave; sản xuất.
  3. Sản phẩm học tập:

- Kết quả thảo luận của HS về việc sử dụng năng lượng trong đời sống vagrave; sản xuất ở Việt Nam

  1. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIAacute;O VIEcirc;N - HỌC SINH

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS thảo luận nhoacute;m đocirc;i, sau đoacute; chia sẻ về việc sử dụng năng lượng trong đời sống vagrave; sản xuất ở nước ta.

- GV chia HS thagrave;nh caacute;c nhoacute;m khoảng 4 người, nghiecirc;n cứu nội dung mục II trong SGK, thảo luận nhoacute;m trả lời cacirc;u hỏi:

+ Tại sao thocirc;ng qua chỉ số tiecirc;u dugrave;ng năng lượng bigrave;nh quacirc;n theo đầu người, coacute; thể phaacute;n đoaacute;n trigrave;nh độ phaacute;t triển kinh tế, kĩ thuật vagrave; văn hoaacute; của một quốc gia?

+ Sau khi quan saacute;t bản đồ chụp chacirc;u Aacute; ban đecirc;m từ vệ tinh. Em hatilde;y cho biết tại sao qua bản đồ chụp ban đecirc;m từ vệ tinh cho thấy việc sử dụng năng lượng của caacute;c quốc gia?

\

- GV chiếu higrave;nh 8.8 cho HS quan saacute;t, yecirc;u cầu HS thảo luận nhoacute;m đocirc;i trả lời caacute;c cacirc;u hỏi sau:

+ Việt Nam đang khai thaacute;c những nguồn năng lượng nagrave;o nhiều nhất?

+ Tỉ lệ khai thaacute;c caacute;c dạng năng lượng cho thấy trigrave;nh độ phaacute;t triển kinh tế, kĩ thuật của Việt Nam như thế nagrave;o?

- GV yecirc;u cầu HS necirc;u yacute; nghĩa về việc tiết kiệm năng lượng

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận theo nhoacute;m, thực hiện theo caacute;c yecirc;u cầu của GV

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Baacute;o caacute;o kết quả hoạt động vagrave; thảo luận

- GV mời đại diện HS trigrave;nh bagrave;y kết quả thảo luận

- GV mời HS khaacute;c nhận xeacute;t, bổ sung.

Bước 4: Đaacute;nh giaacute; kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

GV đaacute;nh giaacute;, nhận xeacute;t, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới.

II. Sử dụng năng lượng ở Việt Nam hiện nay

Trả lời CH1 tr63

- Chỉ số tiecirc;u dugrave;ng năng lượng bigrave;nh quacirc;n đầu người cagrave;ng cao chứng tỏ đời sống người dacirc;n của đất nước đoacute; rất cao, xatilde; hội phaacute;t triển, nhu cầu sử dụng năng lượng nhiều phục vụ cho cuộc sống sinh hoạt, lagrave;m việc, vui chơi giải triacute;.

- Để người dacirc;n coacute; đời sống cao như vậy thigrave; quốc gia đoacute; phải coacute; trigrave;nh độ phaacute;t triển kinh tế, kĩ thuật vagrave; văn hoacute;a rất tốt, rất phaacute;t triển.

Trả lời CH2 tr63

- Ở caacute;c quốc gia phaacute;t triển nguồn năng lượng tiecirc;u thụ rất lớn, từ đời sống sinh hoạt của người dacirc;n cho đến caacute;c nhagrave; maacute;y xiacute; nghiệp sản xuất liecirc;n tục suốt ngagrave;y đecirc;m. Họ cần thắp saacute;ng đegrave;n cả vagrave;o ban đecirc;m để nhagrave; maacute;y hoạt động, hệ thống đegrave;n điện giao thocirc;ng thắp saacute;ng 24/24 phục vụ nhu cầu sản xuất, sinh hoạt.

- Vagrave;o ban đecirc;m, khi quan saacute;t ảnh vệ tinh, quốc gia nagrave;o được thắp saacute;ng cagrave;ng nhiều chứng tỏ quốc gia đoacute; sử dụng năng lượng nhiều.

Trả lời CH1 tr64

Việt Nam đang khai thaacute;c caacute;c nguồn năng lượng than, dầu thocirc;, khiacute; đốt nhiều nhất.

Trả lời CH2 tr64

- Tỉ lệ khai thaacute;c cho thấy trigrave;nh độ phaacute;t triển kinh tế, kĩ thuật của Việt Nam cograve;n hạn chế so với caacute;c nước tiecirc;n tiến. Chuacute;ng ta vẫn phải đi nhập khẩu một lượng lớn than, xăng dầu.

- Caacute;c nguồn năng lượng taacute;i tạo sản lượng khai thaacute;c cograve;n khaacute; nhỏ, mặc dugrave; caacute;c nguồn năng lượng nagrave;y gần như vocirc; hạn, quốc gia nagrave;o cũng coacute; thể khai thaacute;c được nhưng chuacute;ng ta đang khai thaacute;c được khaacute; iacute;t, nhỏ lẻ, khocirc;ng đồng bộ, hiệu suất chưa cao.

* Yacute; nghĩa của việc tiết kiệm năng lượng

Tiết kiệm năng lượng giuacute;p giảm tải chi phiacute; phải chi trả cho người sử dụng, bảo vệ mocirc;i trường; về lacirc;u về dagrave;i sẽ giuacute;p bảo vệ tagrave;i nguyecirc;n, phaacute;t triển kinh tế quốc gia.

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS lập kế hoạch tigrave;m hiểu taacute;c động của việc sử dụng năng lượng hiện nay đối với mocirc;i trường, kinh tế vagrave; khiacute; hậu Việt Nam

  1. Mục tiecirc;u: Thocirc;ng qua hoạt động nhoacute;m, HS lập được kế hoạch vagrave; tigrave;m hiểu taacute;c động của việc sử dụng năng lượng hiện nay đối với mocirc;i trường, kinh tế vagrave; đối với khiacute; hậu Việt Nam.
  2. Nội dung: GV Tổ chức cho HS thảo luận nhoacute;m, lập kế hoạch tigrave;m hiểu taacute;c động của việc sử dụng năng lượng hiện nay đối với mocirc;i trường, kinh tế vagrave; khiacute; hậu VN
  3. Sản phẩm học tập: Bản kế hoạch tigrave;m hiểu taacute;c động của việc sử dụng năng lượng hiện nay đối với mocirc;i trường, kinh tế vagrave; khiacute; hậu Việt Nam
  4. Tổ chức hoạt động:

Đầy đủ Giáo án chuyên đề vật lí 10 kết nối tri thức

Tài liệu cùng môn học

Tài liệu khác

Xem thêm nội dung

CHUYÊN ĐỀ 1. VẬT LÍ TRONG MỘT SỐ NGÀNH NGHỀ

CHUYÊN ĐỀ 2. TRÁI ĐẤT VÀ BẦU TRỜI

CHUYÊN ĐỀ 3. VẬT LÍ VỚI GIÁO DỤC VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG