Ngagrave;y soạn:hellip;/hellip;/hellip;

Ngagrave;y dạy:hellip;/hellip;/hellip;

CHUYEcirc;N ĐỀ 10.3: PHƯƠNG PHAacute;P VIẾT BAacute;O CAacute;O ĐỊA LIacute;

(10 tiết)

1. MỤC TIEcirc;U
2. Về kiến thức

Sau bagrave;i học nagrave;y, HS sẽ:

• Necirc;u được quan niệm về baacute;o caacute;o địa liacute;.
• Trigrave;nh bagrave;y được cấu truacute;c của một baacute;o caacute;o địa liacute;.
• Xaacute;c định được caacute;c bước cần thực hiện để viết một baacute;o caacute;o địa liacute;: chọn đề tagrave;i, xacirc;y dựng đề cương; thu thập, chọn lọc, xử liacute; vagrave; hệ thống hoacute;a tư liệu; trigrave;nh bagrave;y baacute;o caacute;o.
• Xaacute;c định được yacute; tưởng vagrave; chọn đề tagrave;i baacute;o caacute;o địa liacute;.
• Xaacute;c định được cấu truacute;c của một đề cương baacute;o caacute;o khoa học địa liacute; vagrave; nội dung chiacute;nh của caacute;c đề mục.
• Xaacute;c định vagrave; higrave;nh thagrave;nh được kĩ năng thu thập, chọn lọc vagrave; xử liacute; thocirc;ng tin, hệ thống hoacute;a thocirc;ng tin.
• Trigrave;nh bagrave;y được kĩ thuật viết một bagrave;i baacute;o caacute;o địa liacute;; higrave;nh thagrave;nh được kĩ năng viết vagrave; trigrave;nh bagrave;y baacute;o caacute;o địa liacute;.
• Viết được baacute;o caacute;o địa liacute; theo yecirc;u cầu.

2. Năng lực

• Năng lực chung:
• Tự chủ vagrave; tự học: biết lắng nghe vagrave; chia sẻ yacute; kiến caacute; nhacirc;n với bạn, nhoacute;m vagrave; GV. Tiacute;ch cực tham gia caacute;c hoạt động trong lớp.
• Giao tiếp vagrave; hợp taacute;c: coacute; thoacute;i quen trao đổi, giuacute;p đỡ nhau trong học tập; biết cugrave;ng nhau hoagrave;n thagrave;nh nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cocirc;.
• Giải quyết vấn đề vagrave; saacute;ng tạo: biết phối hợp với bạn begrave; khi lagrave;m việc nhoacute;m, coacute; saacute;ng tạo khi tham gia caacute;c hoạt động địa liacute;.
• Năng lực địa liacute;:
• Năng lực tigrave;m hiểu Địa liacute;: sử dụng được caacute;c kĩ năng cần thiết để thu thập tagrave;i liệu sơ cấp ngoagrave;i thực tế, trigrave;nh bagrave;y được những thocirc;ng tin thu thập được.
• Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng Địa liacute;: thực hiện chủ đề học tập, khaacute;m phaacute; từ thực tiễn, vận dụng tri thức địa liacute; giải quyết vấn đề thực tiễn.

3. Phẩm chất

• Chăm chỉ: tiacute;ch cực tigrave;m tograve;i vagrave; saacute;ng tạo trong học tập; biết đaacute;nh giaacute; điểm mạnh vagrave; điểm yếu của bản thacirc;n khi học tập để tigrave;m được giải phaacute;p cải thiện.
• Trung thực: khocirc;ng vi phạm những nguyecirc;n tắc khi thực hiện nghiecirc;n cứu như sao cheacute;p hay đạo văn của người khaacute;c.
• Traacute;ch nhiệm: coacute; traacute;ch nhiệm với nhiệm vụ học tập của bản thacirc;n vagrave; nhoacute;m

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VAgrave; HỌC LIỆU
2. Đối với giaacute;o viecirc;n

• Saacute;ch Chuyecirc;n đề học tập Địa liacute; 10, Saacute;ch giaacute;o viecirc;n Chuyecirc;n đề học tập Địa liacute; 10, Giaacute;o aacute;n.
• Danh saacute;ch một số địa chỉ website, một số cuốn saacute;ch HS coacute; thể tigrave;m đọc liecirc;n quan đến caacute;c chủ đề Địa liacute;.
• Phiếu học tập cho caacute;c hoạt động higrave;nh thagrave;nh kiến thức.
• Phiếu đaacute;nh giaacute; theo tiecirc;u chiacute; đaacute;nh giaacute; hoạt động thực hagrave;nh của HS.
• Maacute;y tiacute;nh, maacute;y chiếu (nếu coacute;).

2. Đối với học sinh

• Saacute;ch chuyecirc;n đề học tập Địa liacute; 10.

III. TIẾN TRIgrave;NH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiecirc;u:

- Tạo tigrave;nh huống coacute; vấn đề tạo kết nối giữa những điều HS đatilde; biết về kĩ năng viết baacute;o caacute;o noacute;i chung vagrave; phương phaacute;p viết baacute;o caacute;o địa liacute; với nội dung chuyecirc;n đề.

- Tạo hứng thuacute;, kiacute;ch thiacute;ch tograve; mograve; của HS.

1. Nội dung: Dựa vagrave;o hiểu biết thực tế, hatilde;y trigrave;nh bagrave;y những hiểu biết của bản thacirc;n về kĩ năng viết baacute;o caacute;o noacute;i chung vagrave; phương phaacute;p viết baacute;o caacute;o địa liacute; với nội dung chuyecirc;n đề.
2. Sản phẩm: HS khocirc;ng nhất thiết phải đưa ra cacirc;u trả lời đuacute;ng. GV trở lại nội dung khởi động ở phần Luyện tập để HS đưa lại cacirc;u trả lời sau khi hoagrave;n thagrave;nh hoạt động higrave;nh thagrave;nh kiến thức mới.
3. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV yecirc;u cầu HS lagrave;m việc caacute; nhacirc;n vagrave; thực hiện nhiệm vụ: Trigrave;nh bagrave;y những hiểu biết của bản thacirc;n về kĩ năng viết baacute;o caacute;o vagrave; baacute;o caacute;o địa liacute;.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS viết ra giấy nhaacute;p những hiểu biết của bản thacirc;n về kĩ năng viết baacute;o caacute;o vagrave; baacute;o caacute;o địa liacute;.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Baacute;o caacute;o kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 2 ndash; 3 HS trả lời, trigrave;nh bagrave;y những hiểu biết của bản thacirc;n trước lớp (HS khocirc;ng nhất thiết phải đưa ra cacirc;u trả lời đuacute;ng).

- GV yecirc;u cầu caacute;c HS khaacute;c lắng nghe, nhận xeacute;t, necirc;u yacute; kiến bổ sung (nếu coacute;).

Bước 4: Đaacute;nh giaacute; kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xeacute;t, đaacute;nh giaacute; phần trả lời của HS.

- GV dẫn dắt HS vagrave;o bagrave;i học: Viết baacute;o caacute;o lagrave; một kĩ năng cần thiết trong cocirc;ng việc, học tập vagrave; nghiecirc;n cứu. Việc thagrave;nh thạo kĩ năng việt baacute;o caacute;o giuacute;p caacute;c em chuẩn bị hagrave;nh trang đề bước vagrave;o cuộc sống. Baacute;o caacute;o địa liacute; lagrave; gigrave;? Quy trigrave;nh viết một baacute;o caacute;o địa liacute; như thế nagrave;o? Chuacute;ng ta sẽ cugrave;ng nhau tigrave;m hiểu trong chuyecirc;n đề nagrave;y hocirc;m nay ndash; Chuyecirc;n đề 10.3: Phương phaacute;p viết baacute;o caacute;o địa liacute;.

1. HOẠT ĐỘNG HIgrave;NH THAgrave;NH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tigrave;m hiểu những vấn đề chung về baacute;o caacute;o địa liacute;

1. Mục tiecirc;u: Thocirc;ng qua hoạt động HS:

- Necirc;u được quan niệm về baacute;o caacute;o địa liacute;.

- Trigrave;nh bagrave;y được cấu truacute;c của một baacute;o caacute;o địa liacute;.

1. Nội dung: Dựa vagrave;o thocirc;ng tin mục I.1 vagrave; I.2, em hatilde;y trả lời cacirc;u hỏi sau

- Thế nagrave;o lagrave; baacute;o caacute;o địa liacute;?

- Trigrave;nh bagrave;y cấu truacute;c của một baacute;o caacute;o địa liacute;.

1. Sản phẩm: Nội dung trả lời của HS về khaacute;i niệm baacute;o caacute;o địa liacute;, cấu truacute;c của một baacute;o caacute;o địa liacute; vagrave; chuẩn kiến thức của GV.
2. Tổ chức hoạt động: