BÀI 9: SÁNG TẠO MĨ THUẬT VỚI TRÒ CHƠI DÂN GIAN

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV chiếu hình ảnh về các trò chơi dân gian và dẫn dắt HS vào bài học.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. QUAN SÁT

+ Em đã biết những trò chơi dân gian nào?

Ghi nhớ:

+ Có rất nhiều dáng người thể hiện về hoạt động trò chơi dân gian như ngồi, đứng choãi chân đẩy gậy hoặc kéo co, nhảy sạp....

+ Khi thể hiện dáng người, cần chú ý đến động tác, mối tương quan tỉ lệ giữa đầu, thân, tay, chân, sao cho hài hoà, thuận mắt.

+ Để thể hiện được đặc điểm trò chơi dân gian, cần chú ý đến động tác, biểu cảm bộc lộ sự thoải mái và vui vẻ của người chơi.

2. Thể hiện

HS lựa chọn một trò chơi dân gian mà mình yêu thích để thực hiện SPMT; bằng các hình thức như: vẽ; xé, dán hoặc nặn dáng đơn, dáng đôi,...

Ghi nhớ:

- Các bước thực hiện một bức tranh về trò chơi dân gian :

+ Phác hình có thể hiện ý tưởng, có hình chính, hình phụ.

+ Vẽ màu vào bức tranh

+ Vẽ nét trang trí và hoàn thiện.

3. THẢO LUẬN

+ Sản phẩm của bạn thể hiện trò chơi dân gian nào?

+ Bạn đã sử dụng hình thức thể hiện nào trong SPMT?

+ Bạn thích sản phẩm nào nhất? Vì sao?

Ghi nhớ:

HS thảo luận theo nhóm về Sản phẩm mĩ thuật đã thực hiện ở phần Thể hiện.

4. VẬN DỤNG

- GV chiếu hình ảnh, đặt câu hỏi, yêu cầu HS trả lời:

+ Hoạt động này giúp cho HS vận dụng kiến thức đã học vào thưởng thức mĩ thuật có hiệu quả, ở bài này HS chỉ ra được nguyên lí cân bằng trong tác phẩm Bác Hồ với thiếu nhi trong SGK Mi thuật 6, trang 41.

+ GV cho HS tìm hiểu phần Em có biết trong SGK Mĩ thuật 6, trang 41, để tìm hiểu

nguyên lí cân bằng trong mĩ thuật biểu hiện qua các yếu tố tạo hình như màu, hình, đậm nhạt,...

Ghi nhớ:

+ Về bố cục: Tác giả vẽ hình ảnh Bác Hồ ở giữa trung tâm của bức tranh. Hình ảnh các cháu thiếu nhi được sắp xếp cân đối xung quanh.

+ Về màu sắc: Tác giả sắp xếp cân đối các mảng màu ghi, trắng, tím, xanh đậm, hồng,...gần như đối xứng và nối tiếp thành bố cục tròn xoay quanh mảng màu vàng ở trọng tâm bức tranh.

--------------------------------------

--------------------- Còn tiếp ----------------------