Trắc nghiệm đúng sai KHTN 6 kết nối: Bài 4 Sử dụng kính hiển vi quang học

Phiếu trắc nghiệm đúng/sai Khoa học tự nhiên 6 kết nối tri thức: Bài 4 Sử dụng kính hiển vi quang học. Bộ câu hỏi trong phiếu trắc nghiệm giúp học sinh vừa ôn tập các kiến thức đã học vừa tiếp cận với dạng bài tập mới. Các câu hỏi có độ khó tăng dần đòi hỏi học sinh phải suy nghĩ thật kĩ trước khi lựa chọn đáp án. Tài liệu có thể tải về và chỉnh sửa.

Nội dung chi tiết

BÀI 4: SỬ DỤNG KÍNH HIỂN VI QUANG HỌC

Câu 1: Trong các phát biểu sau, phát biểu nào đúng, phát biểu nào sai khi nói về cấu tạo kính hiển vi?

a) Hệ thống điều chỉnh của kính hiển vi bao gồm các bộ phận Thân kính và chân kính.

b) Vật kính là bộ phận quan trọng nhất của kính hiển vi, giúp phóng to ảnh của vật.

c) Thị kính là bộ phận mà ta đặt mắt vào để quan sát.

d) Ống kính là bộ phận dùng để điều chỉnh độ sáng của ánh sáng chiếu vào vật.

Câu 2: Trong các phát biểu sau, phát biểu nào đúng, phát biểu nào sai khi nói về kính hiển vi?

a) Thị kính có tác dụng phóng to ảnh thật tạo bởi vật kính.

b) Bàn kính có kẹp để giữ chặt tiêu bản.

c) Khi sử dụng kính hiển vi, ta nên bắt đầu quan sát bằng vật kính có độ phóng đại lớn nhất.

d) Kính hiển vi chỉ dùng để quan sát các sinh vật.

Câu 3: Cho các công dụng của kính hiển vi, ý nào đúng, ý nào sai trong các ý a, b, c, d?

a) Kính hiển vi giúp ta quan sát những vật rất nhỏ mà mắt thường không nhìn thấy được.

b) Kính hiển vi là một dụng cụ thí nghiệm quan trọng trong nhiều lĩnh vực khoa học.

c) Để quan sát một mẫu vật, ta chỉ cần đặt mẫu vật lên bàn kính và nhìn vào thị kính.

d) Độ phóng đại của kính hiển vi càng lớn thì hình ảnh càng rõ nét.

Câu 4: Trong các phát biểu sau, phát biểu nào đúng, phát biểu nào sai khi nói về kính hiển vi?

a) Bàn kính là nơi đặt tiêu bản cần quan sát.

b) Vật kính có tác dụng thu thập ánh sáng từ vật cần quan sát.

c) Gương hoặc đèn là nguồn sáng của kính hiển vi.

d) Sau khi sử dụng xong, ta nên lau sạch các bộ phận của kính hiển vi bằng khăn ẩm.

Câu 5: Cho các ý sau, ý nào đúng, sai trong các ý a, b, c, d khi nói về kính hiển vi?

a) Ốc điều chỉnh giúp ta di chuyển bàn kính lên xuống để tìm tiêu điểm.

b) Kính hiển vi chỉ được sử dụng trong lĩnh vực y học.

c) Khi di chuyển kính hiển vi, ta nên cầm vào ống kính.

d) Khi di chuyển kính hiển vi, ta nên giữ chắc vào thân kính.

Câu 6: Trong các phát biểu sau, phát biểu nào đúng, phát biểu nào sai khi nói về kính hiển vi?

a) Kính hiển vi không có vai trò quan trọng trong việc nghiên cứu khoa học.

b) Màn chắn điều chỉnh cường độ ánh sáng chiếu vào vật.

c)Chỉ nên dùng một tay để nâng kính hiển vi.

d) Khi quan sát, ta nên nhắm một mắt và điều chỉnh khoảng cách giữa hai mắt với thị kính.

Câu 7: Trong các phát biểu sau, phát biểu nào đúng, phát biểu nào sai khi nói về kính hiển vi?

a) Có thể để kính hiển vi ở bất kỳ vị trí nào trên bàn làm việc.

b) Khi di chuyển kính hiển vi, nên nghiêng kính một góc 45 độ.

c) Không được tự ý tháo lắp các bộ phận của kính hiển vi.

d)Khi không sử dụng, ta nên để kính hiển vi ở nơi khô ráo, tránh ánh nắng trực tiếp.

Câu 8: Trong các phát biểu sau, phát biểu nào đúng, phát biểu nào sai khi nói về kính hiển vi?

a) Bảo quản kính hiển vi tốt giúp kéo dài tuổi thọ của thiết bị.

b) Kính hiển vi chỉ có thể quan sát các vật thể sống.

c) Có thể dùng giấy ăn để lau các thấu kính.

d) Việc sử dụng kính hiển vi không đúng cách có thể làm hỏng thiết bị.

Câu 9: Cho các công dụng của kính hiển vi như sau, ý nào đúng, sai trong các ý a, b, c, d?

a) Kính hiển vi không có vai trò trong việc phát hiện tế bào ung thư.

b) Kính hiển vi không giúp ích gì cho việc nghiên cứu về động vật.

c) Kính hiển vi giúp chúng ta nhìn thấy rõ hơn những vật thể quá nhỏ để mắt thường quan sát.

d) Kính hiển vi giúp các nhà sinh học quan sát cấu trúc của tế bào.

Câu 10: Cho các ý nói về kính hiển vi như sau, ý nào đúng, sai trong các ý a, b, c, d?

a) Khi làm rơi vỡ kính hiển vi, ta có thể tự mình sửa chữa.

b) Các bác sĩ sử dụng kính hiển vi để kiểm tra máu.

c) Kính hiển vi không có ứng dụng trong ngành nông nghiệp.

d) Kính hiển vi được sử dụng để nghiên cứu về vi khuẩn và virus.