BÀI 1. SỐNG CÓ LÍ TƯỞNG

Câu 1. Cho các thông tin sau:

“Nam là một sinh viên năm cuối ngành Y. Từ nhỏ, Nam đã ước mơ trở thành bác sĩ để giúp đỡ những người nghèo ở vùng sâu vùng xa. Sau khi tốt nghiệp xuất sắc, Nam nhận được nhiều lời mời làm việc tại các bệnh viện lớn ở thành phố với mức lương hấp dẫn. Tuy nhiên, cậu đã quyết định về công tác tại một bệnh viện huyện miền núi, nơi còn thiếu thốn cơ sở vật chất và nhân lực y tế. Tại đây, Nam không chỉ tận tâm khám chữa bệnh mà còn tổ chức các chương trình khám bệnh từ thiện, tuyên truyền kiến thức y tế cho người dân địa phương. Sau 3 năm công tác, Nam đã góp phần cải thiện đáng kể chất lượng chăm sóc sức khỏe cho người dân trong vùng.”

a) Nam đã sai lầm khi từ chối cơ hội làm việc ở bệnh viện lớn vì điều đó sẽ giúp anh phát triển chuyên môn tốt hơn.

b) Nam là người sống có lí tưởng vì đã xác định mục tiêu cao đẹp và kiên trì thực hiện mục tiêu đó thông qua việc lựa chọn công tác ở vùng khó khăn.

c) Hành động của Nam thể hiện tinh thần cống hiến vì cộng đồng, phù hợp với lí tưởng sống của thanh niên Việt Nam trong thời đại mới.

d) Việc tổ chức khám bệnh từ thiện là không cần thiết vì đó không phải nhiệm vụ chính của một bác sĩ bệnh viện.

Câu 2. Cho các thông tin sau:

“Hương là một kỹ sư công nghệ thông tin trẻ đang làm việc tại một tập đoàn đa quốc gia với mức lương cao. Cô ấp ủ dự án phát triển phần mềm học trực tuyến miễn phí cho học sinh vùng cao. Sau hai năm tiết kiệm và nghiên cứu, Hương quyết định xin nghỉ việc để khởi nghiệp trong lĩnh vực giáo dục công nghệ. Ban đầu, gia đình và bạn bè đều phản đối, cho rằng cô đang từ bỏ một tương lai ổn định. Trong quá trình khởi nghiệp, Hương gặp nhiều khó khăn: kinh phí hạn hẹp, thiếu nhân lực, nhiều đêm thức trắng để hoàn thiện sản phẩm. Tuy nhiên, với sự kiên trì và niềm tin vào mục tiêu của mình, sau 3 năm, nền tảng học trực tuyến của cô đã tiếp cận được hơn 100,000 học sinh tại 15 tỉnh miền núi phía Bắc. Không chỉ vậy, dự án của Hương còn thu hút được sự quan tâm của nhiều nhà đầu tư, tạo việc làm cho nhiều giáo viên địa phương và góp phần thu hẹp khoảng cách giáo dục giữa thành thị và nông thôn.”

a) Hương thể hiện lí tưởng sống cao đẹp khi dám từ bỏ vị trí công việc ổn định để theo đuổi dự án mang lại lợi ích cho cộng đồng, góp phần vào sự nghiệp phát triển giáo dục và công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.

b) Việc Hương từ bỏ công việc lương cao để theo đuổi dự án khởi nghiệp là thiếu trách nhiệm với bản thân và gia đình, không phản ánh đúng tinh thần của người có lí tưởng sống.

c) Thành công của dự án chỉ đơn thuần là may mắn do thu hút được các nhà đầu tư, không phải do lí tưởng sống đúng đắn của Hương dẫn dắt.

d) Sự kiên trì và nỗ lực của Hương trong việc vượt qua khó khăn để thực hiện lí tưởng cho thấy cô có kế hoạch và quyết tâm mạnh mẽ trong việc đạt được mục tiêu của mình.

Câu 3. Cho các thông tin sau:

“Mai là một học sinh lớp 12, luôn tự hào về những thành tích học tập của mình. Tuy nhiên, sau một buổi nói chuyện với thầy giáo về những lí tưởng sống cao đẹp, Mai bắt đầu suy nghĩ lại về mục đích sống của bản thân. Cô nhận ra rằng không chỉ đơn giản là học giỏi mà còn phải có một lí tưởng sống rõ ràng để cống hiến cho cộng đồng và đất nước. Mai quyết định tham gia các hoạt động xã hội, giúp đỡ những người khó khăn, đồng thời rèn luyện sức khỏe và trau dồi bản thân để có thể trở thành một công dân có ích cho xã hội, đóng góp vào sự nghiệp xây dựng đất nước.”

a) Sống có lí tưởng giúp mỗi người xác định được mục tiêu cao đẹp và có động lực phấn đấu để đạt được mục tiêu đó, góp phần xây dựng xã hội phát triển.

b) Sống có lí tưởng chỉ đơn giản là tìm ra một sở thích cá nhân và cố gắng đạt được nó mà không cần quan tâm đến lợi ích của cộng đồng hay đất nước.

c) Thanh niên Việt Nam cần sống có lí tưởng bằng cách tích cực học tập, lao động, rèn luyện sức khỏe và tham gia các hoạt động xã hội để xây dựng đất nước và bảo vệ Tổ quốc.

d) Mai không cần phải tham gia các hoạt động xã hội hay rèn luyện bản thân, chỉ cần tập trung vào việc học tập và đạt thành tích cá nhân.