BÀI 5: GIẢI BÀI TOÁN CÓ BA BƯỚC TÍNH

A. KHỞI ĐỘNG 

- Trò chơi: Thu hồi nam châm 

- Luật chơi: Những chiếc nam châm trong hộp đã bị rơi ra và mắc vào các câu hỏi dưới đây. Nhiệm vụ của người chơi là giúp bác nam châm thu hồi lại các bạn về đúng vị trí bằng cách trả lời các câu hỏi.

- Nội dung kiến thức: Trò chơi bao gồm các câu hỏi về kiến thức cơ bản liên quan đến bài học như:

• Các bước giải bài toán có lời

• Xác định câu thể hiện một bài toán có nhiều bước tính

• Cách giải bài toán có nhiều loại hàng hóa

- Thời gian sử dụng: khoảng 5 - 10 phút. 

- Tùy chỉnh kiến thức: Giáo viên có thể thay đổi nội dung trong phần Trò chơi bằng cách sử dụng các kiến thức liên quan tới bài học. 

- Mục đích: Giúp học sinh nắm bắt được các kiến thức khái quát trước khi vào bài “Giải bài toán có ba bước tính”.

- Tóm tắt kiến thức bài: 

• Nhận biết và nắm cách giải bài toán có ba bước tính (phân tích tóm tắt đề bài, tìm cách giải, trình bày bài giải)

• Vận dụng giải được các bài toán thực tế có ba bước tính

• Ứng dụng kiến thức đã học trong bài vào thực tế

Hệ thống có đầy đủ trò chơi các bài học trong chương trình môn Toán 4 Kết nối tri thức.