Giáo án chuyên đề Địa lí 12 kết nối: Chuyên đề 2 Phần 3 Các loại vùng kinh tế ở Việt Nam
Trọn bộ giáo án chuyên đề địa lí 12 sách kết nối tri thức cả năm file word. Giáo án chuyên đề 2 Phần 3 Các loại vùng kinh tế ở Việt Nam. Bài soạn bám sát theo chương trình mới được trình bày khoa học, kiến thức trọng tâm, dễ dàng giảng dạy và chỉnh sửa đơn giản khi cần.
Nội dung chi tiết
HOẠT ĐỘNG 3: TÌM HIỂU CÁC LOẠI VÙNG KINH TẾ Ở VIỆT NAM
Hoạt động 3.1. Tìm hiểu vùng kinh tế - xã hội
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HStrình bày được đặc điểm và giải thích được sự hình thành của vùng kinh tế - xã hội.
b. Nội dung: GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, khai thác Hình 2.1, mục Em có biết, thông tin mục III.1 SGK tr.24 – 27 và hoàn thành Phiếu học tập số 2: Vùng kinh tế - xã hội.
c. Sản phẩm: Phiếu học tập số 2 của HS và chuẩn kiến thức của GV.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia lớp thành 6 nhóm, yêu cầu HS làm việc theo nhóm, khai thác Hình 2.1, mục Em có biết, thông tin mục III.1 SGK tr.24 – 27 và hoàn thành Phiếu học tập số 2: Vùng kinh tế - xã hội. + Nhóm 1: Tìm hiểu vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ. + Nhóm 2: Tìm hiểu vùng Đồng bằng sông Hồng. + Nhóm 3: Tìm hiểu vùng Bắc Trung Bộ và Duyên hải miền Trung. + Nhóm 4: Tìm hiểu vùng Tây Nguyên. + Nhóm 5: Tìm hiểu vùng Đông Nam Bộ. + Nhóm 6: Tìm hiểu vùng Đồng bằng sông Cửu Long.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS khai thác thông tin trong mục, tư liệu do GV cung cấp, thảo luận, hoàn thành Phiếu học tập số 2 theo sự phân công của GV. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện 2 – 3 nhóm trình bày về tiêu chí chủ yếu của mỗi loại vùng kinh tế theo Phiếu học tập số 2. - Các nhóm còn lại lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá và hoàn chỉnh Phiếu học tập số 2. - GV kết luận về quá trình hình thành và đặc điểm phát triển của các vùng kinh tế - xã hội ở nước ta. - GV chuyển sang nội dung mới. | III. Các loại vùng kinh tế ở Việt Nam 1. Vùng kinh tế - xã hội Kết quả Phiếu học tập số 2 đính kèm phía dưới Hoạt động 3.1.
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Bảng 2.1. Một số chỉ số về diện tích và dân số của các vùng kinh tế xã hội ở Việt Nam, năm 2021.
Bảng 2.2. Cơ cấu GRDP ( theo giá hiện hành) phân theo khu vực kinh tế của các vùng kinh tế - xã hội nước ta, năm 2021
Hình 2.1. Các vùng kinh tế ở Việt Nam ĐÁP ÁN PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Hoạt động 3.2. Tìm hiểu vùng kinh tế trọng điểm
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HStrình bày được đặc điểm và giải thích được sự hình thành của vùng kinh tế trọng điểm.
b. Nội dung: GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, khai thác Hình 2.2; hình 2.3, mục Em có biết, thông tin mục III.2 SGK tr.28 – 31 và tìm hiểu thông tin về quá trình hình thành, đặc điểm phát triển của các vùng kinh tế trọng điểm ở nước ta.
c. Sản phẩm: Phiếu học tập số 2 của HS và chuẩn kiến thức của GV.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia HS cả lớp thành 4 nhóm, giao cho các nhóm tìm hiểu trước thông tin trong bài học và sưu tầm thêm tư liệu trên sách, báo, internet, tìm hiểu và tự lựa chọn hình thức trình bày nội dung (Power Point, sơ đồ, infographic,…) về quá trình hình thành và đặc điểm phát triển của các vùng kinh tế trọng điểm ở nước ta. + Nhóm 1: Vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ + Nhóm 2: Vùng kinh tế trọng điểm miền Trung + Nhóm 3: Vùng kinh tế trọng điểm phía Nam + Nhóm 4: Vùng kinh tế trọng điểm vùng Đồng bằng sông Cửu Long - GV tổ chức cho HS đóng vai là nhà quản lí hoặc nhà quy hoạch để giới thiệu về quá trình hình thành, đặc điểm phát triển của các vùng kinh tế trọng điểm ở nước ta. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS khai thác thông tin trong mục, tư liệu do GV cung cấp, thảo luận, hoàn thành sản phẩm trình bày nội dung của nhóm theo sự phân công của GV. - GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV dẫn dắt cuộc họp, gọi đại diện các nhóm trình bày báo cáo. - GV cử 2 hoặc 3 HS làm thư kí, ghi tóm tắt các báo cáo. - Các nhóm còn lại lắng nghe, nhận xét, đặt câu hỏi bổ sung ý kiến (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá về sản phẩm của các nhóm. - GV kết luận về quá trình hình thành, đặc điểm phát triển của các vùng kinh tế trọng điểm ở nước ta. - GV chuyển sang nội dung mới. | III. Các loại vùng kinh tế ở Việt Nam 2. Vùng kinh tế trọng điểm - Quá trình hình thành: Cuối năm 1997 và đầu năm 1998, thành lập 3 vùng kinh tế trọng điểm: Bắc Bộ, miền Trung, phía Nam. Năm 2009, thành lập Vùng kinh tế trọng điểm vùng Đồng bằng sông Cửu Long. - Đặc điểm phát triển: Mỗi vùng kinh tế trọng điểm thế mạnh phát triển, vai trò trong cả nước, các ngành kinh tế nổi bật và định hướng phát triển khác nhau. + Vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ + Vùng kinh tế trọng điểm miền Trung + Vùng kinh tế trọng điểm phía Nam + Vùng kinh tế trọng điểm vùng Đồng bằng sông Cửu Long | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Bảng 2.3. Thời gian hình thành và phạm vi lãnh thổ của các vùng kinh tế trọng điểm ở nước ta
Bảng 2.4. Lực lượng lao động và trị giá xuất khẩu của các vùng kinh tế trọng điểm ở nước ta, năm 2021
Hình 2.2. Các vùng kinh tế trọng điểm Việt Nam năm 2021 ![]() | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Hoạt động 3.3. Tìm hiểu vùng kinh tế ngành
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HStrình bày được đặc điểm và giải thích được sự hình thành của vùng kinh tế ngành.
b. Nội dung: GV chia lớp thành 6 nhóm, yêu cầu HS làm việc theo nhóm, khai thác Hình 2.4 – 2.6, mục Em có biết, thông tin mục III.3 SGK tr.31 – 39 và hoàn thành Bảng mẫu
c. Sản phẩm: Bảng mẫu về vùng nông nghiệp sinh thái, vùng công nghiệp và vùng du lịch.
d. Tổ chức thực hiện:
--------------- Còn tiếp ---------------
Tài liệu cùng môn học
- Trắc nghiệm địa lí 12 kết nối tri thức
- Giáo án word địa lí 12 kết nối tri thức
- Giáo án ppt địa lí 12 kết nối tri thức
- Giáo án chuyên đề địa lí 12 kết nối tri thức
- Giáo án ppt chuyên đề địa lí 12 kết nối tri thức
- Giải địa lí 12 kết nối tri thức
- Phiếu bài tập địa lí 12 kết nối tri thức
- Giải chuyên đề địa lí 12 kết nối tri thức
- Lý thuyết địa lí 12 kết nối tri thức
- Câu hỏi xoay quanh Địa lí 12 kết nối tri thức
- Bài tập củng cố Vật lí 12 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm đúng sai địa lí 12 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm trả lời ngắn địa lí 12 kết nối tri thức
- Đề thi địa lí 12 kết nối tri thức
- Ppt trò chơi AI Địa lí 12 Kết nối tri thức
- Video AI mở đầu Địa lí 12 kết nối tri thức
Tài liệu khác
- Trắc nghiệm văn 12 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm địa lí 12 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm hóa học 12 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm KTPL 12 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm lịch sử 12 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm sinh học 12 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm toán 12 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm quốc phòng 12 kết nối tri thức
- => Xem nhiều môn hơn


