Giáo án chuyên đề Địa lí 12 kết nối: Chuyên đề 3 Phần 3 Thực hành Tìm hiểu làng nghề ở địa phương

Trọn bộ giáo án chuyên đề địa lí 12 sách kết nối tri thức cả năm file word. Giáo án chuyên đề 3 Phần 3 Thực hành Tìm hiểu làng nghề ở địa phương. Bài soạn bám sát theo chương trình mới được trình bày khoa học, kiến thức trọng tâm, dễ dàng giảng dạy và chỉnh sửa đơn giản khi cần.

Nội dung chi tiết

HOẠT ĐỘNG 3. THỰC HÀNH: TÌM HIỂU LÀNG NGHỀ Ở ĐỊA PHƯƠNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sẽ liên hệ thực tế phát triển làng nghề ở địa phương.

b. Nội dung: GV yêu cầu HS làm việc nhóm và thực hiện nhiệm vụ sau: Dựa vào thông tin trong chuyên đề và các nguồn tài liệu thu thập được, hãy tìm hiểu và liên hệ thực tế về một làng nghề ở địa phương.

c. Sản phẩm: Sản phẩm của HS và chuẩn kiến thức của GV.

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm và thực hiện nhiệm vụ sau: Dựa vào thông tin trong chuyên đề và các nguồn tài liệu thu thập được, hãy tìm hiểu và liên hệ thực tế về một làng nghề ở địa phương.

- GV hướng dẫn HS thu thập thông tin trên sách, báo, internet để thực hiện nhiệm vụ.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS khai thác thông tin trong chuyên đề 3, thông tin trên sách, báo, internet, thảo luận, lựa chọn và hoàn thành một sản phẩm học tập tự chọn.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 2 – 3 HS lần lượt trình bày về sản phẩm của nhóm về một làng nghề cụ thể ở địa phương.

- GV mời đại diện 2 – 3 nhóm HS nhận xét, bổ sung, đóng góp ý kiến.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm của các nhóm.

- GV chuyển sang nội dung mới.

IV. Thực hành: Tìm hiểu và viết báo cáo về vùng kinh tế ở nước ta

Sản phẩm báo cáo của HS về thông tin về một làng nghề cụ thể ở địa phương.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS củng cố kiến thức đã học về Chuyên đề 3: Phát triển làng nghề.

b. Nội dung: GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, thực hiện nhiệm vụ: Lập sơ đồ thể hiện tác động của làng nghề đến kinh tế - xã hội và tài nguyên môi trường ở nước ta.

c. Sản phẩm: Sơ đồ tư duy của HS về tác động của làng nghề đến kinh tế - xã hội và tài nguyên môi trường ở nước ta.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, thực hiện nhiệm vụ: Lập sơ đồ thể hiện tác động của làng nghề đến kinh tế - xã hội và tài nguyên môi trường ở nước ta.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS hoàn thành sơ đồ tư duy về tác động của làng nghề đến kinh tế - xã hội và tài nguyên môi trường ở nước ta.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS lần lượt trình bày sơ đồ tư duy.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và tổng kết nội dung (tham khảo phần hình thành kiến thức mới).

- GV chuyển sang nội dung mới.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Củng cố kiến thức đã học về Chuyên đề 3: Phát triển làng nghề.

- Liên hệ, vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống.

b. Nội dung: GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập phần Vận dụng SCĐ tr.54.

c. Sản phẩm: Bài giới thiệu, quảng bá về sản phẩm của một làng nghề ở nước ta đến du khách quốc tế.