Giáo án năng lực số Âm nhạc 2 kết nối Tiết 5: Học bài hát Con chim chích choè

Giáo án năng lực số Âm nhạc 2 kết nối tri thức Tiết 5: Học bài hát Con chim chích choè được biên soạn theo định hướng phát triển phẩm chất – năng lực. Nội dung bài học được tích hợp NLS giúp học sinh rèn luyện khả năng ứng dụng công nghệ, thao tác số ngay trong tiết học. Tài liệu ở dạng file Word, dễ chỉnh sửa – dễ tải về, phù hợp cho giáo viên sử dụng từ năm học 2026.

Bài khác

Nội dung chi tiết

CHỦ ĐỀ 2: EM YÊU LÀN ĐIỆU DÂN CA

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Con chim chích choè, biết hát kết hợp với gõ đệm, hát kết hợp với vận động cơ thể. HS biết bài hát Con chim chích choè được viết theo bài Bắc kim thang - Dân ca Nam Bộ, lời mới của tác giả Việt Anh.

- Nhận biết được nhạc cụ gõ song loan. Biết sử dụng nhạc cụ để gõ đệm theo hình tiết tấu và đệm cho bài hát.

- Biết về hình đáng, âm sắc của đàn bầu. Chăm chú nghe và biểu hiện cảm xúc khi nghe tiếng đàn bầu qua bài Trống cơm (Dân ca quan họ Bắc Ninh).

2. Năng lực

Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo

Năng lực âm nhạc:

- Cảm nhận và thể hiện bài hát với nhịp độ vừa phải. Biết biểu diễn bài hát ở hình thứcphù hợp.

- Biết biểu diễn với nhạc cụ gõ song loan để đệm theo tiết tấu và bài hát.

- Cảm nhận được vẻ đẹp của âm thanh và giáo dục tình yêu đối với âm nhạc

Năng lực số:

- 1.1.CB1b: Tìm được dữ liệu, thông tin và nội dung thông qua tìm kiếm đơn giản trong môi trường số.

- 2.1.CB1a: Lựa chọn được các công nghệ số đơn giản để tương tác.

- 2.1.CB1b. Thảo luận và chia sẻ kết quả học tập qua các nền tảng tương tác số.

- 6.1.CB1b. Tìm hiểu thông tin thông qua quan sát nội dung số được tạo bởi AI.

3. Phẩm chất: Cảm nhận được vẻ đẹp của âm thanh và giáo dục tình yêu đối với âm nhạc

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên:

- KHBD, SGK.

- Đồ dùng, tranh ảnh để tổ chức các hoạt động.

- Nhạc cụ và các phương tiện nghe - nhìn, các file âm thanh học liệu đính kèm.

- Công cụ Chatbot AI (ChatGPT, Copilot, hoặc Poe) cài đặt sẵn.

- Bộ câu hỏi trắc nghiệm trên phần mềm Quizizz/Kahoot/Azota/Google Forms hoặc trang web kenhhoctap.edu.vn

- Video AI được tạo bằng các công cụ AI để khởi động bài học.

2. Đối với học sinh: sgk, nhạc cụ gõ (hoặc nhạc cụ gõ tự tạo). Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu có điều kiện), thẻ trắc nghiệm (nếu không có thiết bị cá nhân).

TIẾT 5: HỌC HÁT BÀI CON CHIM CHÍCH CHÈO

YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Bước đầu hát được giai điệu và lời ca của bài hát Con chim chích choè.

- Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo hình tiết tấu.

TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GVHOẠT ĐỘNG CỦA HSNLS

KHỞI ĐỘNG

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

KHÁM PHÁ

Mục tiêu: HS biết hát bài hát Con chím chích choè

Cách tiến hành:

- GV trình chiếu Video AI mô phỏng cảnh đồng quê Nam Bộ sinh động.

- GV hướng dẫn HS sử dụng máy tính bảng nhóm dưới sự dẫn dắt của GV để tìm kiếm hình ảnh "Chim chích chòe" trên internet.

- GV giới thiệu bài hát Con chím chích choè được tác giả Việt Anh viết lời ca mới theo bài Bắc kim thang (Dân ca Nam Bộ). Bài hát có tính chất vui vẻ, đí đỏm. Trẻ em thườnghát bài Con chim chích choè kết hợp hoạt động trò chơi ...

- GV đàn và hát mẫu hoặc sử dụng phương tiện nghe - nhìn.

- GV hướng dẫn HS tập chia bài thành 6 câu hát.

- GV hướng dẫn HS tập hát từng câu:

  • Câu hát 1: Có con chim là chím chích choè.
  • Câu hát 2: Trưa nắng hè mà ải đến trường.
  • Câu hát 3: Ấy thế mà không chịu đội mũ.
  • Câu hát 4: Tối đến mới về nhà nằm rên.
  • Câu hát 5: Ôi ôi đau quá nhức cả đầu.
  • Câu hát 6: Chích choè ta cảm liên suốt ba ngày đêm.

kenhhoctap

- Dạy hát từng câu, nhắc HS hát đúng tiết tấu và lưu ý những tiếng có luyến ở nhịp thứ 8, 10 và 12.

- GV sử dụng đàn hoặc hát mẫu chuẩn xác để tập cho HS hát đúng.

- GV hướng dẫn HS biết giữ nhịp ổn định khi hát.

- GV hỏi HS và yêu cầu thực hiện trả lời lên bảng tin số Padlet chung của lớp.

+ Tại sao chim chích choè bị ốm? (GV gợi ý HS tự liên hệ bản thân với tình huống này)

+ Em hãy thể hiện 1 câu hát mà em thích nhất trong bài Con chim chích choè.

- GV nhận xét, kết luận.

- HS sử dụng máy tính bảng nhóm dưới sự dẫn dắt của GV để tìm kiếm hình ảnh "Chim chích chòe" trên internet nhằm nhận biết rõ đặc điểm loài chim trong bài hát.

- HS lắng nghe GV giới thiệu

- HS nghe, quan sát và nêu cảm nghĩ của mình về bài hát.

- HS tập hát.

- HS tập đọc lời ca theo tiết tấu. Tiết tấu lời ca từ câu 1 đến câu 5 giống nhau, chỉ có tiết tấu câu 6 là khác (tuỳ theo năng lực của HS, GV có thể đưa ra câu đố để HS tự nhận biết).

- Hát cả bài với phần nhạc đệm.

- HS sử dụng máy tính bảng truy cập link Padlet và đăng tải câu trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

6.1.CB1b: HS tìm hiểu thông tin qua quan sát nội dung số video AI mô phỏng bối cảnh dân ca.

1.1.CB1b: HS sử dụng trình duyệt trên thiết bị số tìm kiếm hình ảnh đơn giản phục vụ khám phá bài học.

2.1.CB1b: HS giao tiếp, chia sẻ và phản hồi sản phẩm học tập trên nền tảng cộng đồng (Padlet).

THỰC HÀNH – LUYỆN TẬP

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

Đầy đủ GA tích hợp NLS Âm nhạc 2 kết nối tri thức - Trọn bộ cả năm

Tài liệu cùng môn học

Tài liệu khác

Xem thêm nội dung