Giáo án năng lực số Âm nhạc 2 kết nối Tiết 6: Ôn tập bài hát Con chim chích choè, Nhạc cụ song loan
Giáo án năng lực số Âm nhạc 2 kết nối tri thức Tiết 6: Ôn tập bài hát Con chim chích choè, Nhạc cụ song loan được biên soạn theo định hướng phát triển phẩm chất – năng lực. Nội dung bài học được tích hợp NLS giúp học sinh rèn luyện khả năng ứng dụng công nghệ, thao tác số ngay trong tiết học. Tài liệu ở dạng file Word, dễ chỉnh sửa – dễ tải về, phù hợp cho giáo viên sử dụng từ năm học 2026.
Nội dung chi tiết
TIẾT 6: ÔN TẬP BÀI HÁT CON CHIM CHÍCH CHÈO
NHẠC CỤ SONG LOAN
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Con chim chích choè, biết hát kết hợp với gõ đệm, hát kết hợp với vận động cơ thể. HS biết bài hát Con chim chích choè được viết theo bài Bắc kim thang - Dân ca Nam Bộ, lời mới của tác giả Việt Anh.
- Nhận biết được nhạc cụ gõ song loan. Biết sử dụng nhạc cụ để gõ đệm theo hình tiết tấu và đệm cho bài hát.
2. Năng lực
Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo
Năng lực âm nhạc:
- Cảm nhận và thể hiện bài hát với nhịp độ vừa phải. Biết biểu diễn bài hát ở hình thứcphù hợp.
- Biết biểu diễn với nhạc cụ gõ song loan để đệm theo tiết tấu và bài hát.
- Cảm nhận được vẻ đẹp của âm thanh và giáo dục tình yêu đối với âm nhạc.
Năng lực số:
- 1.1.CB1b: Tìm được dữ liệu, thông tin và nội dung thông qua tìm kiếm đơn giản trong môi trường số.
- 3.1.CB1a. Tạo mới nội dung số ở mức độ đơn giản (sử dụng máy tính bảng để ghi âm lại một đoạn gõ tiết tấu song loan của mình để nghe lại và tự chỉnh sửa).
- 5.2.CB1b. Lựa chọn giải pháp số phù hợp để thực hiện nhiệm vụ.
- 6.1.CB1b. Tìm hiểu thông tin thông qua quan sát nội dung số được tạo bởi AI.
3. Phẩm chất: Cảm nhận được vẻ đẹp của âm thanh và giáo dục tình yêu đối với âm nhạc
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên:
- KHBD, SGK.
- Đồ dùng, tranh ảnh để tổ chức các hoạt động.
- Nhạc cụ và các phương tiện nghe - nhìn, các file âm thanh học liệu đính kèm.
- Công cụ Chatbot AI (ChatGPT, Copilot, hoặc Poe) cài đặt sẵn.
- Bộ câu hỏi trắc nghiệm trên phần mềm Quizizz/Kahoot/Azota/Google Forms hoặc trang web kenhhoctap.edu.vn
- Video AI được tạo bằng các công cụ AI để khởi động bài học.
2. Đối với học sinh: sgk, nhạc cụ gõ (hoặc nhạc cụ gõ tự tạo). Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu có điều kiện), thẻ trắc nghiệm (nếu không có thiết bị cá nhân).
YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Hát được giai điệu và đúng lời ca bài hát Con chim chích choẻ.
- Nhận biết được nhạc cụ gõ song loan. Biết sử dụng nhạc cụ để gõ đệm theo bài tập tiết tấu và bài hát Con chim chích choè.
TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
| HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS | NLS |
KHỞI ĐỘNG ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. |
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..
| |
THỰC HÀNH – LUYỆN TẬP Mục tiêu: Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo theo tiết tấu lời ca. Cách tiến hành: - GV thực hiện mẫu và hướng dẫn HS
- Biểu diễn bài hát theo các hình thức : đơn ca, song ca, hát đối đáp,… - GV hướng dẫn HS sử dụng máy tính bảng nhóm để ghi âm lại một đoạn hát đối đáp của nhóm mình, nghe lại để tự đánh giá độ nhịp nhàng so với nhạc đệm được phát từ thiết bị số. - GV nhận xét |
- HS quan sát mẫu.
- HS quan sát và nhận xét.
- HS sử dụng máy tính bảng nhóm để ghi âm lại một đoạn hát đối đáp của nhóm mình. - HS lắng nghe, tiếp thu. |
3.1.CB1a: HS biết sử dụng máy tính bảng tạo mới nội dung ghi âm để tự điều chỉnh kỹ năng hát. |
KHÁM PHÁ ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. | ||
THỰC HÀNH - LUYỆN TẬP Mục tiêu: HS biết gõ theo hình tiết tấu và hát gõ đệm theo phách. Cách tiến hành: Hoạt động 1: Gõ theo hình tiết tấu. - Chia lớp thành 2 nhóm: + Nhóm 1: sử dụng nhạc cụ gõ (song loan) thể hiện 2 nhịp.
+ Nhóm 2: sử dụng nhạc cụ gõ (thanh phách) thể hiện 2 nhịp còn lại.
Sau đó đổi lại. - Cả lớp cùng hoà tấu 2 nhạc cụ gõ đệm theo bài tập tiết tấu trên. GV có thể linh hoạt cho HS sử dụng các loại nhạc cụ gõ quen dùng khác. - GV sử dụng Ứng dụng Metronome AI để giữ tốc độ ổn định. - GV cho HS lựa chọn ứng dụng song loan điện tử trên máy tính bảng để thực hiện hòa tấu cùng nhóm đang sử dụng nhạc cụ thật.
|
- Các nhóm tiếp nhận nhiệm vụ. - HS cả lớp cùng hòa tấu 2 nhạc cụ gõ đếm theo bài tập tiết tấu.
- Một nhóm HS lên thể hiện bài tập tiết tấu trước lớp. HS nhận xét bạn.
- Một nhóm HS lựa chọn ứng dụng song loan điện tử trên máy tính bảng để thực hiện hòa tấu cùng nhóm đang sử dụng nhạc cụ thật, tạo âm thanh phong phú. |
5.2.CB1b: HS lựa chọn giải pháp nhạc cụ giả lập trên thiết bị số phù hợp để thực hiện nhiệm vụ hòa tấu. |
Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm theo phách. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. |
|
Tài liệu khác
- Trắc nghiệm tiếng việt 2 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm tự nhiên và xã hội 2 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm đạo đức 2 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm toán 2 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm âm nhạc 2 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm mĩ thuật 2 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm HĐTN 2 kết nối tri thức
- Giáo án word toán 2 kết nối tri thức
- => Xem nhiều môn hơn


