VUI MỪNG CHÀO ĐÓN CÁC EM ĐẾN VỚI TIẾT HỌC HÔM NAY!

Trò chơi “Liệt kê cảm xúc”

KHỞI ĐỘNG

GV mời 4 bạn lên bảng, lần lượt từ trái qua phải, các bạn kể tên các cảm xúc của con người mà ta bắt gặp trong cuộc sống hằng ngày.

Bạn trả lời sau không được trùng với đáp án bạn trả lời trước. Tới lượt ai mà người đó không kể tên được sẽ bị thua cuộc.

Sau khi chơi trò chơi, các em trả lời câu hỏi sau:

Theo em, những cảm xúc mà các bạn đã kể có ảnh hưởng như thế nào đến cuộc sống của mỗi chúng ta?

KHỞI ĐỘNG

Chủ đề 3: Hoàn thiện bản thân

TUẦN 3 – HOẠT ĐỘNG 7,8

Hoạt động 8:

Thực hành điều chỉnh cảm xúc và ứng xử hợp lí trong những tình huống giao tiếp khác nhau

NỘI DUNG BÀI HỌC

Hoạt động 7:

Thực hiện công việc theo kế hoạch, tuân thủ thời gian và cam kết đề ra

Hoạt động:

Củng cố kiến thức – Vận dụng

01

Hoạt động 7:

Thực hiện công việc theo kế hoạch, tuân thủ thời gian và cam kết đề ra

Cả lớp chia thành 4 nhóm (2 nhóm thực hiện 1 nhiệm vụ), đọc tình huống 1,2 (SGK – tr.30,31) để thực hiện nhiệm vụ dưới đây

Nhóm 1,2:

Thảo luận, xác định cách xử lí trong tình huống 1

Nhóm 3,4:

Thảo luận, xác định cách xử lí trong tình huống 2

HOẠT ĐỘNG THEO NHÓM

Tình huống 1

Sơn đã có thời gian biểu cho ngày nghỉ cuối tuần, theo đó Sơn sẽ thức dậy lúc 6 giờ để chạy bộ. Sáng Chủ nhật, nghe chuông báo thức Sơn đã ngồi dậy, rồi lại nằm ngủ tiếp. Sau đó bố gọi, Sơn đã tỉnh ngủ, nhưng lại nghe thấy mẹ bảo bố: “Ngày cuối tuần cứ để cho con ngủ thêm.”

• Nếu là Sơn, em sẽ quyết định như thế nào?

Tình huống đưa ra

Tình huống 2

Theo kế hoạch, chiều nay Long phải phác thảo kế hoạch phát triển tài chính của bản thân để chuẩn bị cho tiết Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp vào ngày mai. Nhưng Long vừa được lớp trưởng thông báo tiết Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp tuần này sẽ chuyển sang tuần sau.

• Nếu là Long, em sẽ quyết định như thế nào?

Tình huống đưa ra

GỢI Ý CÁCH XỬ LÍ TÌNH HUỐNG

Tình huống 1: Nếu là Sơn, em sẽ dậy lúc 6 giờ theo kế hoạch để rèn tính kỉ luật. Hơn nữa, 6 giờ không phải là sớm, đó là thời gian thức dậy có tác dụng tốt cho sức khoẻ  Sơn nên tranh thủ ngủ vào buổi trưa sẽ tốt hơn.

Tình huống 2: Nếu là Long, em sẽ không để việc phác thảo kế hoạch phát triển tài chính của bản thân đến cuối tuần mà cần phải làm luôn theo kế hoạch vừa để rèn tính kỉ luật (tuân thủ thời gian và kế hoạch). Ngoài ra, cuối tuần có thể phải thực hiện những công việc phát sinh khác.

KẾT LUẬN

Việc thực hiện công việc theo kế hoạch, tuân thủ thời gian và cam kết đề ra tạo ta thói quen làm việc kỉ luật và khoa học, tạo ra sự tự chủ, tự tin cho bản thân và niềm tin cho mọi người.

02

Hoạt động 8.

Thực hành điều chỉnh cảm xúc và ứng xử hợp lí trong những tình huống giao tiếp khác nhau

Cả lớp chia thành 6 nhóm (2 nhóm thực hiện 1 nhiệm vụ), đọc tình huống 1,2,3 (SGK – tr.31,32) để thực hiện nhiệm vụ dưới đây:

HOẠT ĐỘNG THEO NHÓM

Nhóm 1,2: Sắm vai thể hiện cách xử lí tình huống 1

Nhóm 3,4: Sắm vai thể hiện cách xử lí tình huống 2

Nhóm 5,6: Sắm vai thể hiện cách xử lí tình huống 3

TÌNH HUỐNG ĐƯA RA

Tình huống 1. Nam và Ngọc thầm có tình cảm với nhau. Hôm nay, Nam tình cờ nhìn thấy Ngọc đi cùng với Tuấn (học ở lớp khác), cả hai cười nói với nhau rất tình cảm. Nam cảm thấy rất bực bội.

Nếu là Nam, em sẽ điều chỉnh cảm xúc và ứng xử như thế nào?

TÌNH HUỐNG ĐƯA RA

Tình huống 2. Hôm nay, Hạnh bị cảm cúm và thấy rất mệt nên chưa nấu được cơm tối. Em trai đi học về thấy chị chưa chuẩn bị gì cho bữa tối, không tìm hiểu nguyên nhân, đã lớn tiếng với chị. Hạnh cảm thấy tủi thân và đã quát em.

Nếu là Hạnh, em sẽ điều chỉnh cảm xúc và ứng xử như thế nào với em trai?

TÌNH HUỐNG ĐƯA RA

Tình huống 3. Giờ ra chơi, các bạn đang ngồi bày tỏ sự cảm thông, chia sẻ với bạn Huyền vì mẹ bạn bị ung thư. Cùng lúc đó, Minh chạy vào, không để ý đến mọi người và hét to “tớ thành công rồi” vì biết tin mình đã đoạt giải Nhất trong kì thi chọn học sinh giỏi cấp Tỉnh môn Ngữ văn.

Nếu là Minh, em sẽ điều chỉnh cảm xúc và ứng xử như thế nào?

GỢI Ý CÁCH XỬ LÍ TÌNH HUỐNG

Tình huống 1: Nếu là Nam, em sẽ điều chỉnh cảm xúc bằng cách hít thở sâu kết hợp với suy nghĩ tích cực, tự nhủ những biểu hiện của Ngọc và Tuấn chỉ là cử chỉ, thái độ tự nhiên của tình bạn.

Tình huống 2: Nếu là Hạnh, em sẽ điều chỉnh cảm xúc bằng cách hít thở sâu kết hợp với suy nghĩ tích cực là do em không biết mình đang ốm. Ngoài ra, cách ứng xử tốt nhất là bình tĩnh nói cho em trai biết rằng mình đang rất mệt nên chưa nấu bữa tối được và nhờ em chuẩn bị bữa tối giúp chị.

GỢI Ý CÁCH XỬ LÍ TÌNH HUỐNG

điều chỉnh và giấu đi cảm xúc vui mừng của mình khi nhìn thấy các bạn bày tỏ sự cảm thông, chia sẻ với bạn Huyền.

thể hiện sự đồng cảm, chia sẻ nỗi buồn với Huyền, còn thông tin đoạt giải sẽ thông báo cho các bạn vào lúc khác.

Tình huống 3

Nếu là Minh, em sẽ:

------------------------------

---------------- Còn tiếp -------------------